假定性-粵教版高一必修6 音樂(lè)與戲劇音樂(lè)(粵教花城版)電子課本

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注：本站提供廣東教育出版社高一必修6 音樂(lè)與戲劇音樂(lè)(粵教花城版)電子版書(shū)本導(dǎo)航，供中小學(xué)、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及音樂(lè)家教老師備課，高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片，點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀，若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效，可發(fā)郵件跟我們反饋。

粵教版高一音樂(lè)必修6 音樂(lè)與戲劇目錄

第一單元音樂(lè)與戲刷藝術(shù)
　　第1節(jié) 音樂(lè)與戲曲
　　　　昆曲
　　　　京劇
　　　　聲樂(lè)部分
　　　　器樂(lè)部分
　　第2節(jié) 音樂(lè)與歌制
　　　　聲樂(lè)部分

　　　　器樂(lè)部分
　　第3節(jié) 音樂(lè)與音樂(lè)劇
第二單元戲劇藝術(shù)中的配樂(lè)
　　第1節(jié) 推動(dòng)敘事
　　第2節(jié) 抒發(fā)情感
　　第3節(jié) 營(yíng)造氣氛
　　第4節(jié) 強(qiáng)化主題
第三單元認(rèn)識(shí)戲劇表演
　　第1節(jié) 我與舞臺(tái)
　　　　風(fēng)格化
　　　　假定性
　　　　夢(mèng)影流聲的舞臺(tái)世界
　　第2節(jié) 我與角色
　　第3節(jié) 我與觀眾
　　　　舞臺(tái)交流與適應(yīng)
　　　　舞臺(tái)調(diào)度
第四單元朗誦藝術(shù)
　　第1節(jié) 作品感受與理解
　　　　再別康橋（節(jié)選）
　　第2節(jié) 不同類型作品的表現(xiàn)形式
　　　　鄉(xiāng)愁
　　　　散文段落練習(xí)
　　　　故事推進(jìn)的節(jié)奏感練習(xí)
　　　　人物形象感練習(xí)
　　　　古詩(shī)詞“破”的練習(xí)
　　第3節(jié) 情感的投入與表現(xiàn)技巧
　　　　海燕（節(jié)選）
　　第4節(jié) 朗誦藝術(shù)的配樂(lè)選擇
　　　　雨巷（節(jié)選）
第五單元戲刷表演的練習(xí)與表現(xiàn)
　　第1節(jié) 想象與感覺(jué)的練習(xí)
　　　　話劇《黑駿馬》
　　　　視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的練習(xí)
　　　　空間感知練習(xí)
　　第2節(jié) 無(wú)實(shí)物練習(xí)
　　　　春晚小品《吃雞》
　　　　單人無(wú)實(shí)物練習(xí)
　　　　雙人無(wú)實(shí)物練習(xí)
　　第3節(jié) 動(dòng)物模擬的肢體表現(xiàn)
　　　　兒童劇《馬蘭花》
　　　　動(dòng)物模仿練習(xí)
　　第4節(jié) 人物模擬的肢體與語(yǔ)言表現(xiàn)
　　　　話劇《天下第一樓》
　　　　人物模仿練習(xí)
　　第5節(jié) 舞臺(tái)表演的交流與適應(yīng)
　　　　舞臺(tái)劇《戰(zhàn)馬》
　　　　練習(xí)一
　　　　練習(xí)二
　　第6節(jié) 細(xì)膩的感受與體驗(yàn)
第六單元人人可以創(chuàng)造角色
　　第1節(jié) 我的劇目
　　　　莎士比亞《哈姆雷特》劇本的格式
　　　　讓故事精彩：起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)
　　　　讓舞臺(tái)生活化：角色關(guān)系的設(shè)定與情境分析
　　第2節(jié) 我的風(fēng)格
　　第3節(jié) 我的演出
　　　　話劇《雷雨》第二幕