粵教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2目錄
第一章 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
一、感知不同的結(jié)構(gòu)
二、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)與力
三、了解結(jié)構(gòu)的分類
第二節(jié) 探究結(jié)構(gòu)
一、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
二、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度
三、結(jié)構(gòu)的連接
四、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性試驗(yàn)
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 典型結(jié)構(gòu)的欣賞
一、建筑結(jié)構(gòu)與歷史、文化
二、建筑結(jié)構(gòu)與技術(shù)
綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)
第二章 流程及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 了解流程
一、流程
二、工作流程和工藝流程
第二節(jié) 流程的組成與描述
一、流程的基本組成
二、流程的描述
第三節(jié) 流程的設(shè)計(jì)
一、流程設(shè)計(jì)的基本因素和步驟
二、流程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
第四節(jié) 流程的優(yōu)化
一、流程優(yōu)化的目的
二、流程優(yōu)化的步驟和方法
綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)
第三章 系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)
一、什么是系統(tǒng)
二、系統(tǒng)的主要特性
第二節(jié) 系統(tǒng)分析
一、系統(tǒng)的思想方法
二、系統(tǒng)分析的基本方法
第三節(jié) 系統(tǒng)的優(yōu)化
一、系統(tǒng)優(yōu)化的意義
二、影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素
第四節(jié) 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
一、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法
二、簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)
第四章 控制及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 了解控制
一、控制
二、手動(dòng)控制
三、自動(dòng)控制
四、智能控制
五、開(kāi)環(huán)控制和閉環(huán)控制
第二節(jié) 控制系統(tǒng)的組成和描述
一、控制系統(tǒng)的組成
二、控制系統(tǒng)的框圖表示
第三節(jié) 簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
一、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)概論
二、設(shè)計(jì)實(shí)例
第四節(jié) 控制中的干擾
一、干擾對(duì)控制功能的影響
二、克服干擾的基本方法
綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
一、感知不同的結(jié)構(gòu)
二、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)與力
三、了解結(jié)構(gòu)的分類
第二節(jié) 探究結(jié)構(gòu)
一、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
二、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度
三、結(jié)構(gòu)的連接
四、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性試驗(yàn)
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二、流程的描述
第三節(jié) 流程的設(shè)計(jì)
一、流程設(shè)計(jì)的基本因素和步驟
二、流程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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一、流程優(yōu)化的目的
二、流程優(yōu)化的步驟和方法
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一、系統(tǒng)的思想方法
二、系統(tǒng)分析的基本方法
第三節(jié) 系統(tǒng)的優(yōu)化
一、系統(tǒng)優(yōu)化的意義
二、影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素
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二、簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
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一、控制
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三、自動(dòng)控制
四、智能控制
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第二節(jié) 控制系統(tǒng)的組成和描述
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第三節(jié) 簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
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二、設(shè)計(jì)實(shí)例
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二、克服干擾的基本方法
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- 《上江州陳員外》
- 《和淮南李司空同轉(zhuǎn)運(yùn)員外(一作同轉(zhuǎn)運(yùn)盧員外賜緋)》
- 《春日憶湖南舊游寄盧校書》
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- 《登高詠菊盡(一作李山甫詩(shī))》
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- 《詠月》
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- 《寄三衢孫員外》
- 《秋夜寄進(jìn)士顧榮》
- 《廣陵秋夜讀進(jìn)士常修三篇因題》
- 《謁文宣王廟》
- 《梅花》
- 《重過(guò)隨州故兵部李侍郎恩知因抒長(zhǎng)句》
- 《夜泊毗陵無(wú)錫縣有寄》
- 《廣陵李仆射借示近詩(shī)因投獻(xiàn)》
- 〖夏天〗 “秀色掩今古,荷花羞玉顏!
- 〖夏天〗 “霧柳暗時(shí)云度月,露荷翻處水流螢。”
- 〖夏天〗 “蓮子已成荷葉老。青露洗、萍花汀草!
- 〖夏天〗 “夏條綠已密,朱萼綴明鮮。”
- 〖夏天〗 “澗影見(jiàn)松竹,潭香聞芰荷。”
- 〖夏天〗 “紗廚藤簟,玉人羅扇輕縑。”
- 〖夏天〗 “蘭舟斜纜垂揚(yáng)下,只宜輔枕簟向涼亭披襟散發(fā)!
- 〖夏天〗 “雨停荷芰逗濃香,岸邊蟬噪垂楊!
- 〖夏天〗 “日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花。”
- 〖夏天〗 “荷芰風(fēng)輕簾幕香,繡衣鸂鶒泳回塘,小屏閑掩舊瀟湘!
- 〖夏天〗 “一番荷芰生池沼,檻前風(fēng)送馨香。”
- 〖夏天〗 “酒盞旋將荷葉當(dāng)。蓮舟蕩。時(shí)時(shí)盞里生紅浪!
- 〖夏天〗 “悄無(wú)人、桐陰轉(zhuǎn)午,晚涼新浴。”
- 〖夏天〗 “向淺洲遠(yuǎn)渚,亭亭清絕!
- 〖夏天〗 “晚風(fēng)收暑,小池塘荷凈!
- 〖夏天〗 “猶有遺簪,不展秋心,能卷幾多炎熱!
- 〖夏天〗 “艇子幾時(shí)同泛?待折荷花臨鑒!
- 〖夏天〗 “我愛(ài)山中夏,空冥花雨下!
- 〖夏天〗 “野童扶醉舞,山鳥助酣歌!
- 〖夏天〗 “手紅冰碗藕,藕碗冰紅手!
- 〖夏天〗 “翠葆參差竹徑成。新荷跳雨淚珠傾!
- 〖夏天〗 “秀樾橫塘十里香,水花晚色靜年芳!
- 〖夏天〗 “長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。”
- 〖秋天〗 “獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”
- 〖秋天〗 “空山新雨后,天氣晚來(lái)秋!
- 〖秋天〗 “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”
- 〖秋天〗 “當(dāng)年不肯嫁春風(fēng),無(wú)端卻被秋風(fēng)誤!
- 〖秋天〗 “蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情!
- 〖秋天〗 “庭前落盡梧桐,水邊開(kāi)徹芙蓉。”
- 〖秋天〗 “莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。”