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未來版一年級(jí)體育1至2年級(jí) 全一冊(cè)目錄
第一章 水平一至水平三(1~6年級(jí))體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃的制訂
第一節(jié) 1~2年級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃的制訂
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 單元 教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第五節(jié) 課時(shí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第六節(jié) 主題教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章 西部地區(qū)小學(xué)如何開發(fā)利用體育與健康課程資源
第一節(jié) 如何開發(fā)利用人力資源
第二節(jié) 如何開發(fā)利用體育設(shè)施和器材資源
第三節(jié) 如何開發(fā)利用課程內(nèi)容資源
第四節(jié) 如何開發(fā)利用西部地區(qū)自然地理課程資源
第五節(jié) 如何開發(fā)利用時(shí)間資源
第三章 水平一學(xué)段體育與健康教學(xué)概述
第一節(jié) 如何按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行體育與健康教學(xué)
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容示例
第四節(jié) 教學(xué)要求
第五節(jié) 教學(xué)建議
第四章 運(yùn)動(dòng)參與
第一節(jié) 上好體育與健康課
第二節(jié) 體育與健康課內(nèi)外活動(dòng)性游戲
第五章 身體健康
第一節(jié) 個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)與方法
第二節(jié) 身體姿態(tài)練習(xí)
第三節(jié) 發(fā)展體能的游戲
第四節(jié) 適應(yīng)西部自然地形的戶外運(yùn)動(dòng)
第六章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)
第一節(jié) 努力完成體育與健康學(xué)習(xí)任務(wù)的體育活動(dòng)
第二節(jié) 體驗(yàn)對(duì)情緒有積極影響的體育活動(dòng)
第三節(jié) 適應(yīng)新的合作環(huán)境的體育活動(dòng)
第四節(jié) 關(guān)心和幫助他人的體育活動(dòng)
第七章 基本身體活動(dòng)方法
第一節(jié) 生活性基本身體活動(dòng)方法
第二節(jié) 西部地域性基本身體活動(dòng)方法
第八章 球類游戲
第一節(jié) 小足球游戲
第二節(jié) 小籃球游戲
第三節(jié) 乒乓球游戲
第九章 體操類活動(dòng)
第一節(jié) 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
第二節(jié) 徒手操
第三節(jié) 西部實(shí)用性體操
第四節(jié) 技巧
第五節(jié) 韻律活動(dòng)
第六節(jié) 舞蹈
第十章 游泳和冰雪類體育活動(dòng)
第一節(jié) 游泳活動(dòng)
第二節(jié) 滑旱冰
第十一章 武術(shù)類活動(dòng)
第一節(jié) 基本功和基本動(dòng)作
第二節(jié) 組合動(dòng)作
第十二章 西部地區(qū)民族民間傳統(tǒng)體育類活動(dòng)
第一節(jié) 西北地區(qū)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)
第二節(jié) 西南地區(qū)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)
第十三章 生活安全與運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)
第一節(jié) 生活安全常識(shí)
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)
第十四章 水平一學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)
第二節(jié) 統(tǒng)籌安排學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作
第三節(jié) 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的操作
主要參考書目錄
第一節(jié) 1~2年級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃的制訂
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 單元 教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第五節(jié) 課時(shí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第六節(jié) 主題教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章 西部地區(qū)小學(xué)如何開發(fā)利用體育與健康課程資源
第一節(jié) 如何開發(fā)利用人力資源
第二節(jié) 如何開發(fā)利用體育設(shè)施和器材資源
第三節(jié) 如何開發(fā)利用課程內(nèi)容資源
第四節(jié) 如何開發(fā)利用西部地區(qū)自然地理課程資源
第五節(jié) 如何開發(fā)利用時(shí)間資源
第三章 水平一學(xué)段體育與健康教學(xué)概述
第一節(jié) 如何按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行體育與健康教學(xué)
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容示例
第四節(jié) 教學(xué)要求
第五節(jié) 教學(xué)建議
第四章 運(yùn)動(dòng)參與
第一節(jié) 上好體育與健康課
第二節(jié) 體育與健康課內(nèi)外活動(dòng)性游戲
第五章 身體健康
第一節(jié) 個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)與方法
第二節(jié) 身體姿態(tài)練習(xí)
第三節(jié) 發(fā)展體能的游戲
第四節(jié) 適應(yīng)西部自然地形的戶外運(yùn)動(dòng)
第六章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)
第一節(jié) 努力完成體育與健康學(xué)習(xí)任務(wù)的體育活動(dòng)
第二節(jié) 體驗(yàn)對(duì)情緒有積極影響的體育活動(dòng)
第三節(jié) 適應(yīng)新的合作環(huán)境的體育活動(dòng)
第四節(jié) 關(guān)心和幫助他人的體育活動(dòng)
第七章 基本身體活動(dòng)方法
第一節(jié) 生活性基本身體活動(dòng)方法
第二節(jié) 西部地域性基本身體活動(dòng)方法
第八章 球類游戲
第一節(jié) 小足球游戲
第二節(jié) 小籃球游戲
第三節(jié) 乒乓球游戲
第九章 體操類活動(dòng)
第一節(jié) 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
第二節(jié) 徒手操
第三節(jié) 西部實(shí)用性體操
第四節(jié) 技巧
第五節(jié) 韻律活動(dòng)
第六節(jié) 舞蹈
第十章 游泳和冰雪類體育活動(dòng)
第一節(jié) 游泳活動(dòng)
第二節(jié) 滑旱冰
第十一章 武術(shù)類活動(dòng)
第一節(jié) 基本功和基本動(dòng)作
第二節(jié) 組合動(dòng)作
第十二章 西部地區(qū)民族民間傳統(tǒng)體育類活動(dòng)
第一節(jié) 西北地區(qū)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)
第二節(jié) 西南地區(qū)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)
第十三章 生活安全與運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)
第一節(jié) 生活安全常識(shí)
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)
第十四章 水平一學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)
第二節(jié) 統(tǒng)籌安排學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作
第三節(jié) 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的操作
主要參考書目錄
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文
- 蘇教版一年級(jí)語文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語文
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- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高一英語必修 第一冊(cè)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修5 服裝及其設(shè)計(jì)(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)(粵教粵科版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題
- 高二通用技術(shù)選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修2 機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作
- 高三通用技術(shù)選擇性必修11 產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制造
- 高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修3 工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 《再游洞神宮懷邵羽人有感》
- 《憶溪居》
- 《悼亡》
- 《得故人消息》
- 《送朐山孫明府赴壽陽幕府辟命》
- 《贈(zèng)朐山孫明府》
- 《送孫霽書記赴壽陽辟命》
- 《江館秋思因成自勉》
- 《都下寒食夜作》
- 《臘中作》
- 《獻(xiàn)中書張舍人》
- 《離家》
- 《庭竹》
- 《春晚招魯從事》
- 《鶯》
- 《對(duì)雨寄朐山林番明府》
- 《暮春懷故人》
- 《柴司徒宅牡丹》
- 《秋夕病中作》
- 《吉水春暮訪蔡文慶處士留題》
- 《紅花》
- 《春苔》
- 《都下再會(huì)友人》
- 《下蔡春暮旅懷》
- 《鐘陵春思》
- 《海上太守新創(chuàng)東亭》
- 《讀蜀志》
- 《己未歲冬捧宣頭離下蔡》
- 《和夏侯秀才春日見寄》
- 《書郭判官幽齋壁》
- 〖傷感〗 “大樹無枝向北風(fēng),十年遺恨泣英雄!
- 〖傷感〗 “曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。”
- 〖傷感〗 “幽蘭旋老,杜若還生,水鄉(xiāng)尚寄旅!
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯,今年燕子誰家?”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃。”
- 〖傷感〗 “滿腹詩書漫古今,頻年流落易傷心!
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波,見江頭故人,為言憔悴如許!
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢(mèng),留下古今愁。”
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷!
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠(yuǎn),付與臨風(fēng)笛!
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生!
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無言對(duì)晚春!
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁。”
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖傷感〗 傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄。”
- 〖傷感〗 “去年今日關(guān)山路,細(xì)雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生。”
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長(zhǎng)嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)。”
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤!
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。”
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨!
- 〖傷感〗 “翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!