人教版高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意目錄
封面/前言/目錄
第1章 三維設(shè)計基礎(chǔ)
主題學(xué)習(xí)項目:我的家居我設(shè)計
1.1初識三維設(shè)計
1.1.1從二維到三維
1.1.2從二維設(shè)計到三維設(shè)計
1.1.3三維設(shè)計的一般過程
1.1.4三維設(shè)計的特點(diǎn)
1.1.5三維設(shè)計的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
1.2三維設(shè)計的相關(guān)技術(shù)
1.2.1三維建模技術(shù)
1.2.2三維重建技術(shù)
1.2.3三維渲染技術(shù)
1.2.4三維顯示技術(shù)
1.2.5虛擬現(xiàn)實技術(shù)
1.2.6三維打印技術(shù)
1.3三維設(shè)計在社會中的應(yīng)用
1.3.1三維設(shè)計的應(yīng)用類型
1.3.2三維設(shè)計在各領(lǐng)域的應(yīng)用
總結(jié)評價
第2章 構(gòu)建三維模型
主題學(xué)習(xí)項目:三維飛機(jī)巧設(shè)計
2.1三維建模基礎(chǔ)
2.1.1三維建模思路
2.1.2三維設(shè)計軟件
2.1.3三維建模方法
2.2設(shè)計和新建三維模型
2.2.1三維模型設(shè)計
2.2.2利用基本幾何體建模的方法構(gòu)建模型
2.2.3利用截面輪廓線建模的方法構(gòu)建模型
2.3裝配和發(fā)布三維模型
2.3.1零件裝配
2.3.2生成裝配體的爆炸視圖
2.3.3發(fā)布三維模型
總結(jié)評價
第3章 設(shè)計與制作三維創(chuàng)意作品
主題學(xué)習(xí)項目:三維動畫我制作
3.1三維創(chuàng)意設(shè)計原則
3.1.1一般性原則
3.1.2三維場景設(shè)計原則
3.1.3三維角色設(shè)計原則
3.1.4三維界面設(shè)計原則
3.1.5三維交互設(shè)計原則
3.2三維創(chuàng)意作品賞析
3.2.1三維動畫作品賞析
3.2.2虛擬現(xiàn)實作品賞析
3.2.3增強(qiáng)現(xiàn)實作品賞析
3.3規(guī)劃設(shè)計三維動畫
3.3.1設(shè)計和制作三維動畫的流程
3.3.2劇本創(chuàng)作
3.3.3造型設(shè)計
3.3.4故事板繪制
3.4構(gòu)建三維動畫模型
3.4.1利用多邊形建模的方法構(gòu)建模型
3.4.2利用貼圖技術(shù)的方法構(gòu)建模型
3.5設(shè)計三維動畫模型的外觀
3.5.1材質(zhì)和貼圖設(shè)置
3.5.2攝影機(jī)和照明設(shè)置
36三維動畫實現(xiàn)和作品發(fā)布
3.6.1設(shè)置關(guān)鍵幀動畫
3.6.2設(shè)置路徑動畫
3.6.3渲染輸出
3.6.4合成發(fā)布
總結(jié)評價
第1章 三維設(shè)計基礎(chǔ)
主題學(xué)習(xí)項目:我的家居我設(shè)計
1.1初識三維設(shè)計
1.1.1從二維到三維
1.1.2從二維設(shè)計到三維設(shè)計
1.1.3三維設(shè)計的一般過程
1.1.4三維設(shè)計的特點(diǎn)
1.1.5三維設(shè)計的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
1.2三維設(shè)計的相關(guān)技術(shù)
1.2.1三維建模技術(shù)
1.2.2三維重建技術(shù)
1.2.3三維渲染技術(shù)
1.2.4三維顯示技術(shù)
1.2.5虛擬現(xiàn)實技術(shù)
1.2.6三維打印技術(shù)
1.3三維設(shè)計在社會中的應(yīng)用
1.3.1三維設(shè)計的應(yīng)用類型
1.3.2三維設(shè)計在各領(lǐng)域的應(yīng)用
總結(jié)評價
第2章 構(gòu)建三維模型
主題學(xué)習(xí)項目:三維飛機(jī)巧設(shè)計
2.1三維建模基礎(chǔ)
2.1.1三維建模思路
2.1.2三維設(shè)計軟件
2.1.3三維建模方法
2.2設(shè)計和新建三維模型
2.2.1三維模型設(shè)計
2.2.2利用基本幾何體建模的方法構(gòu)建模型
2.2.3利用截面輪廓線建模的方法構(gòu)建模型
2.3裝配和發(fā)布三維模型
2.3.1零件裝配
2.3.2生成裝配體的爆炸視圖
2.3.3發(fā)布三維模型
總結(jié)評價
第3章 設(shè)計與制作三維創(chuàng)意作品
主題學(xué)習(xí)項目:三維動畫我制作
3.1三維創(chuàng)意設(shè)計原則
3.1.1一般性原則
3.1.2三維場景設(shè)計原則
3.1.3三維角色設(shè)計原則
3.1.4三維界面設(shè)計原則
3.1.5三維交互設(shè)計原則
3.2三維創(chuàng)意作品賞析
3.2.1三維動畫作品賞析
3.2.2虛擬現(xiàn)實作品賞析
3.2.3增強(qiáng)現(xiàn)實作品賞析
3.3規(guī)劃設(shè)計三維動畫
3.3.1設(shè)計和制作三維動畫的流程
3.3.2劇本創(chuàng)作
3.3.3造型設(shè)計
3.3.4故事板繪制
3.4構(gòu)建三維動畫模型
3.4.1利用多邊形建模的方法構(gòu)建模型
3.4.2利用貼圖技術(shù)的方法構(gòu)建模型
3.5設(shè)計三維動畫模型的外觀
3.5.1材質(zhì)和貼圖設(shè)置
3.5.2攝影機(jī)和照明設(shè)置
36三維動畫實現(xiàn)和作品發(fā)布
3.6.1設(shè)置關(guān)鍵幀動畫
3.6.2設(shè)置路徑動畫
3.6.3渲染輸出
3.6.4合成發(fā)布
總結(jié)評價
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):2.2.2利用基本幾何體建模的方法構(gòu)建模型 上一頁|下一頁 下一章節(jié):2.3裝配和發(fā)布三維模型
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高三選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意信息技術(shù)(人教中圖版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索
- 高一生物必修1 分子與細(xì)胞
- 高二通用技術(shù)選擇性必修4 現(xiàn)代家政技術(shù)
- 高一化學(xué)必修 第一冊
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計2
- 高一英語必修 第一冊
- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修5 服裝及其設(shè)計(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)(粵教粵科版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題
- 高二通用技術(shù)選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計
- 高二通用技術(shù)選擇性必修2 機(jī)器人設(shè)計與制作
- 高三通用技術(shù)選擇性必修11 產(chǎn)品三維設(shè)計與制造
- 高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修3 工程設(shè)計基礎(chǔ)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算
- 《送友人東歸(一作方干詩,題云送盧評事東歸)》
- 《除夜宿石頭驛》
- 《送張南史》
- 《行路難》
- 《巫山高》
- 《柳花歌送客往桂陽》
- 《竹》
- 《京口懷古》
- 《酬別劉九郎評事傳經(jīng)同泉字》
- 《和尉遲侍郎夏杪聞蟬》
- 《獨(dú)坐》
- 《賦得古井送王明府》
- 《寄贈翠巖奉上人》
- 《贈行腳僧》
- 《春日訪山人》
- 《賦得長亭柳》
- 《送郎士元》
- 《留別道州李使君圻》
- 《暮春沐發(fā)晦日書懷寄韋功曹沨李錄事從訓(xùn)王少府純》
- 《過申州》
- 《潭州使院書情寄江夏賀蘭副端》
- 《南軒》
- 《泛舟》
- 《宿天竺寺曉發(fā)羅源》
- 《送僧南歸》
- 《送道虔上人游方(一作方干詩)》
- 《郊園即事寄蕭侍郎(一作呈蕭常州復(fù))》
- 《贈韓道士(一作張佖詩)》
- 《奉酬盧端公飲后贈諸公見示之作》
- 《贈史開府》
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鹿車何日駕,歸去潁東田!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “坐到三更盡,歸仍萬里賒!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “四海十年兵不解,胡塵直到江城!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “雁來音信無憑,路遙歸夢難成。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “風(fēng)塵荏苒音書絕,關(guān)塞蕭條行路難。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “灞涘望長安,河陽視京縣!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “堪怨王孫,不記歸期早!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “夜聽胡笳折楊柳,教人意氣憶長安!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)。借與花消遣。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “門有車馬客,駕言發(fā)故鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “有情知望鄉(xiāng),誰能鬒不變?”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “漢月垂鄉(xiāng)淚,胡沙費(fèi)馬蹄!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “遙想江口依然,鳥啼花謝,今日誰為主!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鞭個馬兒歸去也,心急馬行遲!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故鄉(xiāng)歸去千里,佳處輒遲留!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “那堪旅館經(jīng)殘臘,只把空書寄故鄉(xiāng)。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “常有江南船,寄書家中否!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “兒童見說深驚訝,卻問何方是故鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “回鞭指長安,西日落秦關(guān)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “送子軍中飲,家書醉里題!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “他鄉(xiāng)逢七夕,旅館益羈愁!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “九月九日眺山川,歸心歸望積風(fēng)煙!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “關(guān)山四面絕,故鄉(xiāng)幾千里。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “天涯失鄉(xiāng)路,江外老華發(fā)。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故國山川,故園心眼,還似王粲登樓!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “交親望歸騎,幾處擁年華!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “一去隔絕國,思?xì)w但長嗟。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “飛錫離鄉(xiāng)久,寧親喜臘初。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “十二闌干,故國三千里!