人教版七年級(jí)生物上冊目錄
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封面/前言/目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)林業(yè)工人的新任務(wù)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物圖Ⅱ號(hào)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 克隆哺乳動(dòng)物
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “脫韁之馬”——癌細(xì)胞
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 微藻與生物柴油
第二節(jié) 種子植物
生物學(xué)與文學(xué) 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書
第二節(jié) 植株的生長
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 無土栽培
第三節(jié) 開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 現(xiàn)代化溫室
第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林可以減緩氣候變化
封面/前言/目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)林業(yè)工人的新任務(wù)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物圖Ⅱ號(hào)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 克隆哺乳動(dòng)物
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “脫韁之馬”——癌細(xì)胞
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 微藻與生物柴油
第二節(jié) 種子植物
生物學(xué)與文學(xué) 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書
第二節(jié) 植株的生長
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 無土栽培
第三節(jié) 開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 現(xiàn)代化溫室
第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林可以減緩氣候變化
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- 《入彭蠡湖口》
- 《采蓮曲》
- 《四時(shí)田園雜興(其二十五)》
- 〖愛國〗 “國破尚如此,我何惜此頭!
- 〖愛國〗 “契闊死生君莫問,行云流水一孤僧!
- 〖愛國〗 “一寸丹心圖報(bào)國,兩行清淚為思親。”
- 〖愛國〗 “一身報(bào)國有萬死,雙鬢向人無再青!
- 〖愛國〗 “位卑未敢忘憂國”
- 〖愛國〗 “中夜四五嘆,常為大國憂。”
- 〖愛國〗 “死去元知萬事空,但悲不見九州同!
- 〖愛國〗 “胡未滅,鬢先秋,淚空流!
- 〖愛國〗 “樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)!
- 〖愛國〗 “朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦!
- 〖愛國〗 “千年史冊恥無名,一片丹心報(bào)天子!
- 〖愛國〗 “卻將萬字平戎策,換得東家種樹書。”
- 〖愛國〗 “天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”
- 〖愛國〗 “了卻君王天下事,贏得生前身后名!
- 〖愛國〗 “想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎!
- 〖愛國〗 “把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì)、登臨意!
- 〖愛國〗 “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!
- 〖愛國〗 “歸來報(bào)名主,恢復(fù)舊神州!
- 〖愛國〗 “暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。”
- 〖愛國〗 “辜負(fù)胸中十萬兵,百無聊賴以詩鳴!
- 〖愛國〗 “風(fēng)蕭蕭兮,易水寒,壯士一去兮,不復(fù)還!
- 〖愛國〗 “三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!
- 〖愛國〗 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
- 〖愛國〗 “老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”
- 〖愛國〗 愛國〗 “老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志!
- 〖愛國〗 “黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!
- 〖愛國〗 “醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!
- 〖愛國〗 “男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州!
- 〖愛國〗 “欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!”