人教版七年級(jí)生物上冊(cè)目錄
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封面/前言/目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)林業(yè)工人的新任務(wù)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物圖Ⅱ號(hào)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 克隆哺乳動(dòng)物
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “脫韁之馬”——癌細(xì)胞
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 微藻與生物柴油
第二節(jié) 種子植物
生物學(xué)與文學(xué) 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書
第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 無(wú)土栽培
第三節(jié) 開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 現(xiàn)代化溫室
第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林可以減緩氣候變化
封面/前言/目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)林業(yè)工人的新任務(wù)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物圖Ⅱ號(hào)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 克隆哺乳動(dòng)物
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “脫韁之馬”——癌細(xì)胞
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 微藻與生物柴油
第二節(jié) 種子植物
生物學(xué)與文學(xué) 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書
第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 無(wú)土栽培
第三節(jié) 開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 現(xiàn)代化溫室
第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林可以減緩氣候變化
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- 《和謝舍人洊震》
- 《和吳沖卿學(xué)士石屏》
- 《讀賢愚錄》
- 《陳真卿將有秋試條倏見訪不日告行送於北門歌》
- 《次韻奉和永叔謝王尚書惠牡丹》
- 《答中上人卷》
- 《次韻和吳沖卿傷何濟(jì)川》
- 《濰縣署中寄舍弟墨第一書》
- 《贈(zèng)陳宗之二首》
- 《寓居·其一》
- 《西湖秋晚》
- 《題山間老友壁》
- 《賞梅》
- 《寄趙眉翁二首》
- 《過崇德》
- 《訪隱者》
- 《發(fā)長(zhǎng)安堰》
- 《憩全節(jié)鋪愛其稱為駐馬久之》
- 《盧行者偈》
- 《華陰道中三首》
- 《感時(shí)》
- 《道逢鄉(xiāng)人笑仆騶馬之瘦》
- 《同谷七歌》
- 《歸赴行在過上竺寺偶題》
- 《題青泥市蕭寺壁》
- 《題池州翠光寺》
- 《游嵬石山寺》
- 《水調(diào)歌頭冬至,同行臺(tái)王子勉中丞,韓君美》
- 《金蓮出玉花西虢南村》
- 《村舍小酌》
- 〖離別〗 “漠漠帆來(lái)重,冥冥鳥去遲!
- 〖離別〗 “何當(dāng)重相見,尊酒慰離顏。”
- 〖離別〗 “一曲危弦斷客腸。津橋捩柂轉(zhuǎn)牙檣!
- 〖離別〗 “鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過!
- 〖離別〗 “晴煙漠漠柳毿毿,不那離情酒半酣!
- 〖離別〗 “浮天滄海遠(yuǎn),去世法舟輕!
- 〖離別〗 “昭君拂玉鞍,上馬啼紅頰!
- 〖離別〗 “隋堤三月水溶溶。背歸鴻,去吳中!
- 〖離別〗 “日暮征帆何處泊,天涯一望斷人腸!
- 〖離別〗 “惜別浮橋駐馬時(shí),舉頭試望南山嶺!
- 〖離別〗 “曲岸持觴,垂楊系馬,此地曾經(jīng)別。”
- 〖離別〗 “征馬分飛日漸斜,見此空為人所嗟!
- 〖離別〗 “一晌凝情無(wú)語(yǔ),手捻梅花何處!
- 〖離別〗 “長(zhǎng)恨去年今夜雨,灑離亭!
- 〖離別〗 “樓頭小婦鳴箏坐,遙見飛塵入建章!
- 〖離別〗 “話別情多聲欲戰(zhàn),玉著痕留紅粉面!
- 〖離別〗 “握手一長(zhǎng)嘆,淚為生別滋!
- 〖離別〗 “千嬌面、盈盈佇立,無(wú)言有淚,斷腸爭(zhēng)忍回顧!
- 〖離別〗 “鎮(zhèn)日無(wú)心掃黛眉。臨行愁見理征衣。”
- 〖離別〗 “木落山空天遠(yuǎn)大,送飛鴻、北去傷懷久!
- 〖離別〗 “明朝又是孤舟別,愁見河橋酒幔青!
- 〖離別〗 “去年離別雁初歸,今夜裁縫螢已飛!
- 〖離別〗 “空門寂寞汝思家,禮別云房下九華。”
- 〖離別〗 “長(zhǎng)因送人處,憶得別家時(shí)!
- 〖離別〗 “春水別來(lái)應(yīng)到海,小松生命合禁霜!
- 〖離別〗 “何處可為別,長(zhǎng)安青綺門!
- 〖離別〗 “亂離何處見,消息苦難真!
- 〖離別〗 “今春香肌瘦幾分?縷帶寬三寸!
- 〖離別〗 “望望不見君,連山起煙霧!
- 〖離別〗 “誰(shuí)向孤舟憐逐客?白云相送大江西。”