人教版七年級(jí)生物上冊(cè)目錄
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封面/前言/目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)林業(yè)工人的新任務(wù)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物圖Ⅱ號(hào)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 克隆哺乳動(dòng)物
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “脫韁之馬”——癌細(xì)胞
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 微藻與生物柴油
第二節(jié) 種子植物
生物學(xué)與文學(xué) 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書
第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 無土栽培
第三節(jié) 開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 現(xiàn)代化溫室
第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林可以減緩氣候變化
封面/前言/目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)林業(yè)工人的新任務(wù)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物圖Ⅱ號(hào)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 克隆哺乳動(dòng)物
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “脫韁之馬”——癌細(xì)胞
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
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第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 微藻與生物柴油
第二節(jié) 種子植物
生物學(xué)與文學(xué) 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書
第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 無土栽培
第三節(jié) 開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 現(xiàn)代化溫室
第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林可以減緩氣候變化
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- 《【仙呂】醉中天 詠鞋》
- 《【南呂】一枝花 行樂》
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- 《【仙呂】賞花時(shí)_香徑泥融燕》
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- 《【南呂】一枝花_合箏酒酣春》
- 《【中呂】朝天子 歸隱》
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- 《十二月過堯民歌·別情》
- 《【越調(diào)】小桃紅_辛尚書座上》
- 《【雙調(diào)】一綻銀》
- 《蟾宮曲·懷古》
- 《【雙調(diào)】清江引_情夜長(zhǎng)四壁》
- 《【小石調(diào)】惱煞人》
- 《【雙調(diào)】對(duì)玉環(huán)帶清江引 四景題詩(shī)》
- 《【正宮】菩薩蠻》
- 《【雙調(diào)】得勝樂》
- 《【大石調(diào)】青杏子_元宵明月鏡》
- 《【般涉調(diào)】哨遍_張五牛、商》
- 《【中呂】朝天子_湖上癭杯,》
- 《【仙呂】桂枝香》
- 《【越調(diào)】斗鵪鶉 閨情》
- 《【南呂】一枝花_自從俺學(xué)出》
- 《【雙調(diào)】撥不斷》
- 《【雙調(diào)】新水令_閨情梨花夜》
- 《【商調(diào)】定風(fēng)波》
- 〖寫花〗 “荷葉似云香不斷,小船搖曳入西陵!
- 〖寫花〗 “胭脂雪瘦熏沉水,翡翠盤高走夜光!
- 〖寫花〗 “微雨過,小荷翻,榴花開欲燃!
- 〖寫花〗 “五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成!
- 〖寫花〗 “桂香多露裛,石響細(xì)泉回!
- 〖寫花〗 “何須淺碧輕紅色,自是花中第一流!
- 〖寫花〗 “感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。”
- 〖寫花〗 “茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,花木成畦手自栽!
- 〖梅花〗 “忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春!
- 〖梅花〗 “只因誤識(shí)林和靖,惹得詩(shī)人說到今。”
- 〖梅花〗 “聞道梅花坼曉風(fēng),雪堆遍滿四山中!
- 〖梅花〗 “塞北梅花羌笛吹,淮南桂樹小山詞!
- 〖梅花〗 “早梅發(fā)高樹,迥映楚天碧。”
- 〖梅花〗 “匝路亭亭艷,非時(shí)裛裛香!
- 〖梅花〗 “梅蕊臘前破,梅花年后多。”
- 〖梅花〗 “已見寒梅發(fā),復(fù)聞啼鳥聲!
- 〖荷花〗 “荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。”
- 〖荷花〗 “芰荷迭映蔚,蒲稗相因依!
- 〖荷花〗 “采蓮南塘秋,蓮花過人頭。”
- 〖荷花〗 “池塘一夜秋風(fēng)冷,吹散芰荷紅玉影。”
- 〖荷花〗 “攀荷弄其珠,蕩漾不成圓!
- 〖荷花〗 “鏡湖三百里,菡萏發(fā)荷花。”
- 〖荷花〗 “白蓮種山凈無塵,千古風(fēng)流社里人。”
- 〖荷花〗 “下有青污泥,馨香無復(fù)全。上有紅塵撲,顏色不得鮮!
- 〖菊花〗 “芳菊開林耀,青松冠巖列!
- 〖菊花〗 “一從陶令評(píng)章后,千古高風(fēng)說到今!
- 〖菊花〗 “無限枝頭好顏色,可憐開不為重陽!
- 〖菊花〗 “耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清!
- 〖菊花〗 “暗暗淡淡紫,融融冶冶黃!
- 〖菊花〗 “欲知卻老延齡藥,百草摧時(shí)始起花。”