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注:本站提供上?萍冀逃霭嫔绺呷x擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意目錄
第一單元 身邊的三維設(shè)計(jì)
項(xiàng)目一 探究身邊的三維設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)——認(rèn)識(shí)生活中的三維設(shè)計(jì)
1.認(rèn)識(shí)三維及三維設(shè)計(jì)
2.了解三維設(shè)計(jì)及其相關(guān)技術(shù)
3.認(rèn)識(shí)三維設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的影響
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 制作自己的姓名章
第二單元 三維圖形的創(chuàng)建與優(yōu)化
項(xiàng)目二 創(chuàng)建馬克杯模型——體驗(yàn)基本體的建模
1.項(xiàng)目需求分析
2.了解基本體建模的方法
3.熟悉三維設(shè)計(jì)軟件的基本操作
4.設(shè)計(jì)制作馬克杯模型
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目三 創(chuàng)建餐桌模型——通過二維圖形建模
1.了解通過二維圖形建模的常用方法
2.設(shè)計(jì)制作餐桌模型
3.發(fā)布作品
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目四 制作餐桌產(chǎn)品宣傳彩頁(yè)——優(yōu)化三維圖形
1.了解優(yōu)化三維模型的一般流程和方法
2.優(yōu)化餐桌模型
3.設(shè)計(jì)制作餐桌產(chǎn)品宣傳彩頁(yè)
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 設(shè)計(jì)制作立體班徽
第三單元 三維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
項(xiàng)目五 撰寫三維動(dòng)畫短片策劃方案——?jiǎng)赢嬊捌诓邉?/a>
1.了解三維動(dòng)畫短片的策劃
2.構(gòu)思三維動(dòng)畫短片的劇本
3.設(shè)定動(dòng)畫
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目六 制作三維動(dòng)畫短片——?jiǎng)赢嬛衅谥谱?/span>
1.了解三維動(dòng)畫制作的基本知識(shí)
2.了解攝影機(jī)工具
3.體驗(yàn)制作三維動(dòng)畫
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目七 發(fā)布評(píng)價(jià)三維動(dòng)畫作品——?jiǎng)赢嫼笃谕晟婆c合成
1.了解并學(xué)習(xí)使用三維設(shè)計(jì)軟件中的修改器
2.完善并發(fā)布自己的三維動(dòng)畫作品
3.了解三維動(dòng)畫作品的評(píng)價(jià)鑒賞方法
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫公益廣告
項(xiàng)目一 探究身邊的三維設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)——認(rèn)識(shí)生活中的三維設(shè)計(jì)
1.認(rèn)識(shí)三維及三維設(shè)計(jì)
2.了解三維設(shè)計(jì)及其相關(guān)技術(shù)
3.認(rèn)識(shí)三維設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的影響
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單元挑戰(zhàn) 制作自己的姓名章
第二單元 三維圖形的創(chuàng)建與優(yōu)化
項(xiàng)目二 創(chuàng)建馬克杯模型——體驗(yàn)基本體的建模
1.項(xiàng)目需求分析
2.了解基本體建模的方法
3.熟悉三維設(shè)計(jì)軟件的基本操作
4.設(shè)計(jì)制作馬克杯模型
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項(xiàng)目三 創(chuàng)建餐桌模型——通過二維圖形建模
1.了解通過二維圖形建模的常用方法
2.設(shè)計(jì)制作餐桌模型
3.發(fā)布作品
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項(xiàng)目四 制作餐桌產(chǎn)品宣傳彩頁(yè)——優(yōu)化三維圖形
1.了解優(yōu)化三維模型的一般流程和方法
2.優(yōu)化餐桌模型
3.設(shè)計(jì)制作餐桌產(chǎn)品宣傳彩頁(yè)
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單元挑戰(zhàn) 設(shè)計(jì)制作立體班徽
第三單元 三維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
項(xiàng)目五 撰寫三維動(dòng)畫短片策劃方案——?jiǎng)赢嬊捌诓邉?/a>
1.了解三維動(dòng)畫短片的策劃
2.構(gòu)思三維動(dòng)畫短片的劇本
3.設(shè)定動(dòng)畫
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項(xiàng)目六 制作三維動(dòng)畫短片——?jiǎng)赢嬛衅谥谱?/span>
1.了解三維動(dòng)畫制作的基本知識(shí)
2.了解攝影機(jī)工具
3.體驗(yàn)制作三維動(dòng)畫
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項(xiàng)目七 發(fā)布評(píng)價(jià)三維動(dòng)畫作品——?jiǎng)赢嫼笃谕晟婆c合成
1.了解并學(xué)習(xí)使用三維設(shè)計(jì)軟件中的修改器
2.完善并發(fā)布自己的三維動(dòng)畫作品
3.了解三維動(dòng)畫作品的評(píng)價(jià)鑒賞方法
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- 《織女詞》
- 《夏日登鶴巖偶成》
- 《游道林寺》
- 《蘄州行營(yíng)作》
- 《和崔法曹建溪聞猿》
- 《送呂少府》
- 《送董颋》
- 《酬駱侍御答詩(shī)》
- 《對(duì)月答袁明府》
- 《贈(zèng)殷亮》
- 《過珥瀆單老(一作宅)》
- 《將至道州寄李使君》
- 《別崔法曹》
- 《酬韓校書愈打球歌》
- 《小雪》
- 《下鼻亭瀧行八十里聊狀艱險(xiǎn),寄青苗鄭副端朔陽(yáng)》
- 《撫州處士胡泛見送北回兩館至南昌縣界查溪蘭若別》
- 《撫州對(duì)事后送外生宋垓歸饒州覲侍呈上姊夫》
- 《送汶水王明府》
- 《同兗州張秀才過王侍御參謀宅賦十韻(柳字)》
- 《寄中書李舍人紓》
- 《宿灌陽(yáng)灘》
- 《聽韓使君美人歌》
- 《送從舅成都縣丞廣歸蜀》
- 《送鹽鐵裴判官入蜀》
- 《送吉中孚校書歸楚州舊山(中孚自仙官入仕)》
- 《宿慧山寺》
- 《送李觀之宣州謁袁中丞賦得三州渡》
- 《句》
- 《樂府答孟東野戲贈(zèng)》
- 〖傷感〗 “世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。”
- 〖傷感〗 “多情卻被無(wú)情惱,今夜還如昨夜長(zhǎng)!
- 〖傷感〗 “依舊,依舊,人與綠楊俱瘦。”
- 〖傷感〗 “人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流!
- 〖傷感〗 “青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁!
- 〖傷感〗 “桃花洞,瑤臺(tái)夢(mèng),一片春愁誰(shuí)與共?”
- 〖傷感〗 “不道愁人不喜聽。空階滴到明!
- 〖傷感〗 “杜詩(shī)韓筆愁來讀,似倩麻姑癢處搔!
- 〖傷感〗 “立盡黃昏淚幾行,一片鴉啼月!
- 〖傷感〗 “明月,明月,胡笳一聲愁絕!
- 〖傷感〗 “斷腸片片飛紅,都無(wú)人管,倩誰(shuí)喚、流鶯聲住。”
- 〖傷感〗 “情似游絲,人如飛絮。淚珠閣定空相覷!
- 〖傷感〗 “恨蕭蕭、無(wú)情風(fēng)雨,夜來揉損瓊肌。”
- 〖傷感〗 “墜粉飄香,日日喚愁生!
- 〖傷感〗 “天上人間何處去,舊歡新夢(mèng)覺來時(shí),黃昏微雨畫簾垂!
- 〖傷感〗 “燕子歸來愁不語(yǔ)。舊巢無(wú)覓處!
- 〖傷感〗 “惱亂橫波秋一寸。斜陽(yáng)只與黃昏近。”
- 〖傷感〗 “不剪春衫愁意態(tài)。過收燈、有些寒在。”
- 〖傷感〗 “桐花半畝,靜鎖一庭愁雨!
- 〖傷感〗 “短夢(mèng)依然江表,老淚灑西州!
- 〖傷感〗 “總把春山掃眉黛,不知供得幾多愁?”
- 〖傷感〗 “山暝聞猿愁,滄江急夜流!
- 〖傷感〗 “謫仙何處,無(wú)人伴我白螺杯!
- 〖傷感〗 “留連光景惜朱顏,黃昏獨(dú)倚闌!
- 〖傷感〗 “身外閑愁空滿,眼中歡事常稀。”
- 〖傷感〗 “無(wú)人知此意,歌罷滿簾風(fēng)。”
- 〖傷感〗 “東風(fēng)有信無(wú)人見,露微意、柳際花邊!
- 〖傷感〗 “賈生年少虛垂淚,王粲春來更遠(yuǎn)游。”
- 〖傷感〗 “綠楊芳草幾時(shí)休,淚眼愁腸先已斷!
- 〖傷感〗 “曲港跳魚,圓荷瀉露,寂寞無(wú)人見!