滬科教高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)目錄
第一單元 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
項目一 不同時代的旅程分享——了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
1.用傳統(tǒng)方式傳遞信息
2.用電子郵件傳遞信息
3.用互聯(lián)網(wǎng)時代的工具傳遞信息
4.用移動互聯(lián)網(wǎng)時代的工具傳遞信息
知識鏈接
項目二 探秘校園網(wǎng)——初步認識計算機網(wǎng)絡(luò)
1.判斷校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)類型和拓撲結(jié)構(gòu)
2.了解校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)
3.檢測校園網(wǎng)的網(wǎng)速
知識鏈接
項目三 試用計算機網(wǎng)絡(luò)——認識TCP/IP協(xié)議與基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
1.為新計算機配置網(wǎng)絡(luò)
2.上傳作業(yè)與上網(wǎng)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 組建個人局域網(wǎng)
第二單元 網(wǎng)絡(luò)管理與應用
項目四 搭建班級FTP服務(wù)器——認識網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
1.了解學校網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
2.實現(xiàn)簡單網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
知識鏈接
項目五 學做網(wǎng)管小助手——排除常見網(wǎng)絡(luò)故障
1.排除簡單網(wǎng)絡(luò)故障
2.駕馭常用網(wǎng)絡(luò)命令
知識鏈接
項目六 展示我的在線編程學習——生成與分享網(wǎng)絡(luò)資源
1.通過在線平臺學習編程
2.生成與分享學習視頻
3.制作、打印海報
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 搭建“家庭云”存儲系統(tǒng)
第三單元 網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)
項目七 維護網(wǎng)絡(luò)安全——關(guān)注信息安全和隱私保護
1.應對網(wǎng)絡(luò)安全威脅
2.完善網(wǎng)絡(luò)安全防護措施
3.對重要信息進行加密
知識鏈接
項目八 剖析校園網(wǎng)安全體系——了解常用網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議
1.探究校園網(wǎng)安全體系的組成
2.配置校園網(wǎng)防火墻
3.了解常用網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議的作用
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 對小型局域網(wǎng)進行安全加固
第四單元 物聯(lián)網(wǎng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”
項目九 感受智能化生活——認識物聯(lián)網(wǎng)
1.了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程
2.走近智能家居系統(tǒng)
3.體驗可穿戴設(shè)備
4.防范物聯(lián)網(wǎng)安全風險
知識鏈接
項目十 體驗“互聯(lián)網(wǎng)+”應用一一了解創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
1.體驗網(wǎng)絡(luò)課程
2.了解微信企業(yè)號
3.試用共享單車
4.感受NFC應用
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單元挑戰(zhàn) 體驗人臉識別應用
項目一 不同時代的旅程分享——了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
1.用傳統(tǒng)方式傳遞信息
2.用電子郵件傳遞信息
3.用互聯(lián)網(wǎng)時代的工具傳遞信息
4.用移動互聯(lián)網(wǎng)時代的工具傳遞信息
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項目二 探秘校園網(wǎng)——初步認識計算機網(wǎng)絡(luò)
1.判斷校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)類型和拓撲結(jié)構(gòu)
2.了解校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)
3.檢測校園網(wǎng)的網(wǎng)速
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項目三 試用計算機網(wǎng)絡(luò)——認識TCP/IP協(xié)議與基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
1.為新計算機配置網(wǎng)絡(luò)
2.上傳作業(yè)與上網(wǎng)
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單元挑戰(zhàn) 組建個人局域網(wǎng)
第二單元 網(wǎng)絡(luò)管理與應用
項目四 搭建班級FTP服務(wù)器——認識網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
1.了解學校網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
2.實現(xiàn)簡單網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
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項目五 學做網(wǎng)管小助手——排除常見網(wǎng)絡(luò)故障
1.排除簡單網(wǎng)絡(luò)故障
2.駕馭常用網(wǎng)絡(luò)命令
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項目六 展示我的在線編程學習——生成與分享網(wǎng)絡(luò)資源
1.通過在線平臺學習編程
2.生成與分享學習視頻
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項目七 維護網(wǎng)絡(luò)安全——關(guān)注信息安全和隱私保護
1.應對網(wǎng)絡(luò)安全威脅
2.完善網(wǎng)絡(luò)安全防護措施
3.對重要信息進行加密
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項目八 剖析校園網(wǎng)安全體系——了解常用網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議
1.探究校園網(wǎng)安全體系的組成
2.配置校園網(wǎng)防火墻
3.了解常用網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議的作用
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單元挑戰(zhàn) 對小型局域網(wǎng)進行安全加固
第四單元 物聯(lián)網(wǎng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”
項目九 感受智能化生活——認識物聯(lián)網(wǎng)
1.了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程
2.走近智能家居系統(tǒng)
3.體驗可穿戴設(shè)備
4.防范物聯(lián)網(wǎng)安全風險
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單元挑戰(zhàn) 體驗人臉識別應用
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- 《清江曲內(nèi)一絕(折腰體)》
- 《送皇甫冉往白田》
- 〖傷感〗 “暝色入高樓,有人樓上愁!
- 〖傷感〗 “薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。”
- 〖傷感〗 “曾把梨花,寂寞淚闌干。”
- 〖傷感〗 “倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚!”
- 〖傷感〗 “只向從前悔薄情,憑仗丹青重省識,盈盈,一片傷心畫不成。”
- 〖傷感〗 “耕犁千畝實千箱,力盡筋疲誰復傷?”
- 〖傷感〗 “無情有恨何人覺?月曉風清欲墮時!
- 〖傷感〗 “新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁。”
- 〖傷感〗 “去年上巳洛橋邊,今年寒食廬山曲!
- 〖傷感〗 “那里是清江江上村,香閨里冷落誰瞅問?好一個憔悴的憑欄人!
- 〖傷感〗 “三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明!
- 〖傷感〗 “明眸皓齒誰復見,只有丹青余淚痕!
- 〖傷感〗 “萬里鄉(xiāng)為夢,三邊月作愁。”
- 〖傷感〗 “到家應是,童稚牽衣,笑我華顛!
- 〖傷感〗 “衣懶換,酒難賒?蓱z此夕看梅花。”
- 〖傷感〗 “關(guān)河底事空留客?歲月無情不貸人!
- 〖傷感〗 “午醉未醒紅日晚,黃昏簾幕無人卷!
- 〖傷感〗 “明日近長安,客心愁未闌!
- 〖傷感〗 “江南江北愁思,分付酒螺紅。”
- 〖傷感〗 “擬把傷離情緒,待曉寒重說!
- 〖傷感〗 “爭奈醒來,愁恨又依然!
- 〖傷感〗 “深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨!
- 〖傷感〗 “午窗睡起鶯聲巧,何處喚春愁?”
- 〖傷感〗 “近來何處有吾愁,何處還知吾樂!
- 〖傷感〗 “眉尖早識愁滋味,嬌羞未解論心事。”
- 〖傷感〗 “自笑好山如好色,只今懷樹更懷人。閑愁閑恨一番新!
- 〖傷感〗 “落日無人松徑里,鬼火高低明滅!
- 〖傷感〗 “想得此時情切,淚沾紅袖黦!
- 〖傷感〗 “花漸凋疏不耐風,畫簾垂地晚重工,墮階縈蘚舞愁紅!
- 〖傷感〗 “愁里高歌梁父吟,猶如金玉戛商音!