滬科教高二信息技術選擇性必修2 網絡基礎目錄
第一單元 計算機網絡基礎
項目一 不同時代的旅程分享——了解計算機網絡的發(fā)展
1.用傳統(tǒng)方式傳遞信息
2.用電子郵件傳遞信息
3.用互聯(lián)網時代的工具傳遞信息
4.用移動互聯(lián)網時代的工具傳遞信息
知識鏈接
項目二 探秘校園網——初步認識計算機網絡
1.判斷校園網的網絡類型和拓撲結構
2.了解校園網的網絡傳輸介質
3.檢測校園網的網速
知識鏈接
項目三 試用計算機網絡——認識TCP/IP協(xié)議與基本網絡設備
1.為新計算機配置網絡
2.上傳作業(yè)與上網
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 組建個人局域網
第二單元 網絡管理與應用
項目四 搭建班級FTP服務器——認識網絡操作系統(tǒng)
1.了解學校網絡操作系統(tǒng)
2.實現簡單網絡服務
知識鏈接
項目五 學做網管小助手——排除常見網絡故障
1.排除簡單網絡故障
2.駕馭常用網絡命令
知識鏈接
項目六 展示我的在線編程學習——生成與分享網絡資源
1.通過在線平臺學習編程
2.生成與分享學習視頻
3.制作、打印海報
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 搭建“家庭云”存儲系統(tǒng)
第三單元 網絡安全基礎
項目七 維護網絡安全——關注信息安全和隱私保護
1.應對網絡安全威脅
2.完善網絡安全防護措施
3.對重要信息進行加密
知識鏈接
項目八 剖析校園網安全體系——了解常用網絡安全協(xié)議
1.探究校園網安全體系的組成
2.配置校園網防火墻
3.了解常用網絡安全協(xié)議的作用
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 對小型局域網進行安全加固
第四單元 物聯(lián)網與“互聯(lián)網+”
項目九 感受智能化生活——認識物聯(lián)網
1.了解物聯(lián)網的發(fā)展歷程
2.走近智能家居系統(tǒng)
3.體驗可穿戴設備
4.防范物聯(lián)網安全風險
知識鏈接
項目十 體驗“互聯(lián)網+”應用一一了解創(chuàng)新網絡服務
1.體驗網絡課程
2.了解微信企業(yè)號
3.試用共享單車
4.感受NFC應用
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單元挑戰(zhàn) 體驗人臉識別應用
項目一 不同時代的旅程分享——了解計算機網絡的發(fā)展
1.用傳統(tǒng)方式傳遞信息
2.用電子郵件傳遞信息
3.用互聯(lián)網時代的工具傳遞信息
4.用移動互聯(lián)網時代的工具傳遞信息
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項目二 探秘校園網——初步認識計算機網絡
1.判斷校園網的網絡類型和拓撲結構
2.了解校園網的網絡傳輸介質
3.檢測校園網的網速
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項目三 試用計算機網絡——認識TCP/IP協(xié)議與基本網絡設備
1.為新計算機配置網絡
2.上傳作業(yè)與上網
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單元挑戰(zhàn) 組建個人局域網
第二單元 網絡管理與應用
項目四 搭建班級FTP服務器——認識網絡操作系統(tǒng)
1.了解學校網絡操作系統(tǒng)
2.實現簡單網絡服務
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項目五 學做網管小助手——排除常見網絡故障
1.排除簡單網絡故障
2.駕馭常用網絡命令
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項目六 展示我的在線編程學習——生成與分享網絡資源
1.通過在線平臺學習編程
2.生成與分享學習視頻
3.制作、打印海報
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單元挑戰(zhàn) 搭建“家庭云”存儲系統(tǒng)
第三單元 網絡安全基礎
項目七 維護網絡安全——關注信息安全和隱私保護
1.應對網絡安全威脅
2.完善網絡安全防護措施
3.對重要信息進行加密
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項目八 剖析校園網安全體系——了解常用網絡安全協(xié)議
1.探究校園網安全體系的組成
2.配置校園網防火墻
3.了解常用網絡安全協(xié)議的作用
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單元挑戰(zhàn) 對小型局域網進行安全加固
第四單元 物聯(lián)網與“互聯(lián)網+”
項目九 感受智能化生活——認識物聯(lián)網
1.了解物聯(lián)網的發(fā)展歷程
2.走近智能家居系統(tǒng)
3.體驗可穿戴設備
4.防范物聯(lián)網安全風險
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項目十 體驗“互聯(lián)網+”應用一一了解創(chuàng)新網絡服務
1.體驗網絡課程
2.了解微信企業(yè)號
3.試用共享單車
4.感受NFC應用
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單元挑戰(zhàn) 體驗人臉識別應用
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- 高三信息技術選擇性必修5 三維設計與創(chuàng)意
- 《返照》
- 《夜雨》
- 《月三首》
- 《獨坐二首》
- 《南極》
- 《秋清》
- 《月圓》
- 《憶鄭南玭》
- 《冬至》
- 《大歷二年九月三十日》
- 《社日兩篇》
- 《又示宗武》
- 《晚》
- 《雷》
- 《返照》
- 《雨四首》
- 《暝》
- 《秋日寄題鄭監(jiān)湖上亭三首》
- 《柏學士茅屋》
- 《簡吳郎司法》
- 《過客相尋》
- 《七月一日題終明府水樓二首》
- 《王十五前閣會》
- 《第五弟豐獨在江左,近三四載寂無消息,覓使寄此二首》
- 《得舍弟觀書自中都已達江陵,今茲暮春月末…情見乎詞》
- 《即事(一作天畔)》
- 《晝夢》
- 《麂》
- 《猿》
- 《吹笛》
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門風雪夜,此時有子不如無!
- 〖母親〗 “愛子心無盡,歸家喜及辰!
- 〖母親〗 “母別子,子別母,白日無光哭聲苦!
- 〖母親〗 “慈母倚門情,游子行路苦!
- 〖母親〗 “人家見生男女好,不知男女催人老!
- 〖母親〗 “當時父母念,今日爾應知。”
- 〖母親〗 “霜殞蘆花淚濕衣,白頭無復倚柴扉!
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,誰為行路人!
- 〖友情〗 “結交在相知,骨肉何必親!
- 〖友情〗 “君不見管鮑貧時交,此道今人棄如土!
- 〖友情〗 “人生交契無老少,論交何必先同調!
- 〖友情〗 “夜闌更秉燭,相對如夢寐!
- 〖友情〗 “世人結交須黃金,黃金不多交不深。”
- 〖友情〗 “昨日屋頭堪炙手,今朝門外好張羅!
- 〖友情〗 “已過才追問,相看是故人!
- 〖友情〗 “古路無行客,寒山獨見君!
- 〖友情〗 “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “一男附書至,二男新戰(zhàn)死。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “黑云壓城城欲摧”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “幾處敗垣圍故井,向來一一是人家。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “積尸草木腥,流血川原丹!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “田園寥落干戈后,骨肉流離道路中!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。”