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滬科教高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程目錄
第一章 發(fā)酵工程利用微生物進(jìn)行規(guī);a(chǎn)
第一節(jié) 無菌技術(shù)和制備培養(yǎng)基是培養(yǎng)微生物的基礎(chǔ)
一、防止雜菌污染的技術(shù)
二、配制適合微生物生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)
第二節(jié) 獲取純凈的微生物培養(yǎng)物
一、從微生物群體中分離出目標(biāo)微生物
二、培養(yǎng)特定微生物群體
第三節(jié) 測(cè)定微生物的數(shù)量
一、間接計(jì)數(shù)法
二、直接計(jì)數(shù)法
第四節(jié) 發(fā)酵工程為人類提供多樣的生物產(chǎn)品
一、運(yùn)用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)食品
二、利用發(fā)酵技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)產(chǎn)品
第二章 細(xì)胞工程通過細(xì)胞水平的操作獲得產(chǎn)品
第一節(jié) 植物細(xì)胞工程包括組織培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交等技術(shù)
一、組織培養(yǎng)技術(shù)將外植體培育成新植株
二、體細(xì)胞雜交技術(shù)使兩種細(xì)胞融合育出新植株
三、植物細(xì)胞工程的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率
第二節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)
一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)經(jīng)歷原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)
二、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的外部條件
第三節(jié) 利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可制備單克隆抗體
一、細(xì)胞融合技術(shù)使不同的細(xì)胞結(jié)合成一個(gè)細(xì)胞
二、細(xì)胞融合技術(shù)是單克隆抗體制備的重要技術(shù)
第四節(jié) 核移植和干細(xì)胞技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景
一、核移植技術(shù)可實(shí)現(xiàn)動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性
二、干細(xì)胞技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
第五節(jié) 胚胎工程可處理早期胚胎獲得目標(biāo)個(gè)體
一、胚胎形成經(jīng)過了受精及早期發(fā)育等過程
二、胚胎工程有廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景
第三章 基因工程賦予生物新的遺傳特性
第一節(jié) 基因工程是一種重組DNA技術(shù)
一、生物科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程
二、重組DNA技術(shù)需要三種基本工具
三、基因工程的基本操作程序
第二節(jié) 基因工程的廣泛應(yīng)用改善了人類的生活品質(zhì)
一、基因工程賦予農(nóng)作物新的優(yōu)良性狀
二、基因工程在畜牧業(yè)、漁業(yè)上應(yīng)用前景廣闊
三、基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)巨大
第三節(jié) 蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸
一、根據(jù)基因工程原理射界和改造蛋白質(zhì)
二、蛋白質(zhì)工程可改變蛋白質(zhì)的形狀和功能
第四章 現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的安全與倫理思考
第一節(jié) 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性引發(fā)廣泛關(guān)注
一、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品引發(fā)安全爭(zhēng)議
二、努力保障轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全
第二節(jié) 世界范圍內(nèi)應(yīng)全面禁止生物武器
一、生物武器對(duì)人類造成威脅與傷害
二、生物武器比常規(guī)武器更具危害性
三、針對(duì)生物武器的特點(diǎn)進(jìn)行防護(hù)
四、我國(guó)反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散
第三節(jié) 關(guān)注生物技術(shù)帶來的倫理問題
一、生殖性克隆人引發(fā)倫理風(fēng)波
二、我國(guó)禁止任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)
三、其他生物技術(shù)也面臨諸多倫理問題
第一節(jié) 無菌技術(shù)和制備培養(yǎng)基是培養(yǎng)微生物的基礎(chǔ)
一、防止雜菌污染的技術(shù)
二、配制適合微生物生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)
第二節(jié) 獲取純凈的微生物培養(yǎng)物
一、從微生物群體中分離出目標(biāo)微生物
二、培養(yǎng)特定微生物群體
第三節(jié) 測(cè)定微生物的數(shù)量
一、間接計(jì)數(shù)法
二、直接計(jì)數(shù)法
第四節(jié) 發(fā)酵工程為人類提供多樣的生物產(chǎn)品
一、運(yùn)用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)食品
二、利用發(fā)酵技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)產(chǎn)品
第二章 細(xì)胞工程通過細(xì)胞水平的操作獲得產(chǎn)品
第一節(jié) 植物細(xì)胞工程包括組織培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交等技術(shù)
一、組織培養(yǎng)技術(shù)將外植體培育成新植株
二、體細(xì)胞雜交技術(shù)使兩種細(xì)胞融合育出新植株
三、植物細(xì)胞工程的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率
第二節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)
一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)經(jīng)歷原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)
二、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的外部條件
第三節(jié) 利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可制備單克隆抗體
一、細(xì)胞融合技術(shù)使不同的細(xì)胞結(jié)合成一個(gè)細(xì)胞
二、細(xì)胞融合技術(shù)是單克隆抗體制備的重要技術(shù)
第四節(jié) 核移植和干細(xì)胞技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景
一、核移植技術(shù)可實(shí)現(xiàn)動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性
二、干細(xì)胞技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
第五節(jié) 胚胎工程可處理早期胚胎獲得目標(biāo)個(gè)體
一、胚胎形成經(jīng)過了受精及早期發(fā)育等過程
二、胚胎工程有廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景
第三章 基因工程賦予生物新的遺傳特性
第一節(jié) 基因工程是一種重組DNA技術(shù)
一、生物科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程
二、重組DNA技術(shù)需要三種基本工具
三、基因工程的基本操作程序
第二節(jié) 基因工程的廣泛應(yīng)用改善了人類的生活品質(zhì)
一、基因工程賦予農(nóng)作物新的優(yōu)良性狀
二、基因工程在畜牧業(yè)、漁業(yè)上應(yīng)用前景廣闊
三、基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)巨大
第三節(jié) 蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸
一、根據(jù)基因工程原理射界和改造蛋白質(zhì)
二、蛋白質(zhì)工程可改變蛋白質(zhì)的形狀和功能
第四章 現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的安全與倫理思考
第一節(jié) 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性引發(fā)廣泛關(guān)注
一、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品引發(fā)安全爭(zhēng)議
二、努力保障轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全
第二節(jié) 世界范圍內(nèi)應(yīng)全面禁止生物武器
一、生物武器對(duì)人類造成威脅與傷害
二、生物武器比常規(guī)武器更具危害性
三、針對(duì)生物武器的特點(diǎn)進(jìn)行防護(hù)
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- 《送王法師之西川》
- 《留別忠州故人(一作惟審詩)》
- 《宿靜林寺》
- 《遠(yuǎn)公》
- 《送王穎悟歸左綿》
- 《宜豐新泉》
- 《棲霞山夜坐》
- 《寄衡岳僧》
- 《送戴三征君還谷口舊居》
- 《元日觀郭將軍早朝》
- 《遠(yuǎn)公墓》
- 《送道虔上人游方》
- 《歸湖南作》
- 《送人得蕩子歸倡婦(一作行不歸)》
- 《將出宜豐寺留題山房》
- 《題黃公陶翰別業(yè)(一作處一詩,一作蘇廣文詩)》
- 《秋題劉逸人林泉》
- 《送殷判官歸上都》
- 《送朱放》
- 《聞李處士亡》
- 《東林寺寄包侍御》
- 《簡(jiǎn)寂觀》
- 《天姥岑望天臺(tái)山》
- 《九日和于使君思上京親故》
- 《聽鶯歌》
- 《游元象泊》
- 《寄錢郎中》
- 《句》
- 《西林寄楊公》
- 《送人游閩越》
- 〖女子〗 “嫁得瞿塘賈,朝朝誤妾期!
- 〖女子〗 “承恩不在貌,教妾若為容!
- 〖女子〗 “老翁逾墻走,老婦出門看!
- 〖女子〗 “婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。”
- 〖女子〗 “新人雖完好,未若故人姝!
- 〖女子〗 “笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好!
- 〖女子〗 “妾本秦羅敷,玉顏艷名都!
- 〖女子〗 “蔡女菱歌移錦纜,燕姬春望上瓊鉤。”
- 〖女子〗 “采蓮時(shí),小娘紅粉對(duì)寒浪!
- 〖女子〗 “天子居未央,妾侍卷衣裳!
- 〖女子〗 “佳人應(yīng)怪我,別后寡信輕諾!
- 〖女子〗 “誰家女兒對(duì)門居,開顏發(fā)艷照里閭!
- 〖女子〗 “小姑織白纻,未解將人語。”
- 〖女子〗 “新樣靚妝,艷溢香融,羞殺蕊珠宮女!
- 〖女子〗 “遼東小婦年十五,慣彈琵琶解歌舞!
- 〖女子〗 “朝為越溪女,暮作吳宮妃!
- 〖女子〗 “粉色全無饑色加,豈知人世有榮華!
- 〖女子〗 “不信樓頭楊柳月,玉人歌舞未曾歸。”
- 〖女子〗 “蘭帳玉人睡覺,怪春衣、雪沾瓊綴!
- 〖女子〗 “往年同在鸞橋上,見倚朱闌詠柳綿!
- 〖女子〗 “玉顏憔悴三年,誰復(fù)商量管弦。”
- 〖女子〗 “玉手佳人,笑把琶琶理!
- 〖女子〗 “蠶娘洗繭前溪淥,牧童吹笛和衣浴!
- 〖女子〗 “狎浪兒童,橫江士女,笑指漁翁一葉輕!
- 〖女子〗 “百二禁兵辭象闕,三千宮女下龍舟!
- 〖女子〗 “武公不但歌淇澳,賢女猶能唁衛(wèi)侯。”
- 〖女子〗 “醉后滿身花影、倩人扶!
- 〖女子〗 “小立紅橋柳半垂,越羅裙飏縷金衣!
- 〖女子〗 “雁柱十三弦,一一春鶯語!
- 〖女子〗 “嚴(yán)妝欲罷囀黃鸝,飛上萬年枝!