浙教版六年級數(shù)學(xué)下冊目錄
封面/前言/目錄
一 比例
1、比例的意義與性質(zhì)
2、正比例(一)
3、解比例
4、正比例(二)
5、正比例應(yīng)用問題
6、反比例(一)
7、反比例(二)
8、反比例應(yīng)用問題
二 比例尺
9、認識比例尺
10、比例尺的應(yīng)用
11、方向與位置
三 綜合與實踐
12、操場上的數(shù)學(xué)問題
13、養(yǎng)蠶中的數(shù)學(xué)問題
14、旅游中的數(shù)學(xué)問題
15、環(huán)境保護中的數(shù)學(xué)問題
四 圓柱與圓錐
16、圓柱與圓錐的認識
17、圓柱的表面積
18、圓柱的體積
19、圓錐的體積
五 整理與復(fù)習(xí)
20、整數(shù)與小數(shù)
21、數(shù)的整除
22、分數(shù)與百分數(shù)
23、加減運算
24、乘除運算
25、四則混合運算
26、代數(shù)式與方程
27、比與比例
28、應(yīng)用問題
29、線與角
30、方向與位置
31、位置的確定
32、平面圖形
33、圖形的交換
34、立體圖形
35、數(shù)據(jù)的整理
36、統(tǒng)計與可能性
一 比例
1、比例的意義與性質(zhì)
2、正比例(一)
3、解比例
4、正比例(二)
5、正比例應(yīng)用問題
6、反比例(一)
7、反比例(二)
8、反比例應(yīng)用問題
二 比例尺
9、認識比例尺
10、比例尺的應(yīng)用
11、方向與位置
三 綜合與實踐
12、操場上的數(shù)學(xué)問題
13、養(yǎng)蠶中的數(shù)學(xué)問題
14、旅游中的數(shù)學(xué)問題
15、環(huán)境保護中的數(shù)學(xué)問題
四 圓柱與圓錐
16、圓柱與圓錐的認識
17、圓柱的表面積
18、圓柱的體積
19、圓錐的體積
五 整理與復(fù)習(xí)
20、整數(shù)與小數(shù)
21、數(shù)的整除
22、分數(shù)與百分數(shù)
23、加減運算
24、乘除運算
25、四則混合運算
26、代數(shù)式與方程
27、比與比例
28、應(yīng)用問題
29、線與角
30、方向與位置
31、位置的確定
32、平面圖形
33、圖形的交換
34、立體圖形
35、數(shù)據(jù)的整理
36、統(tǒng)計與可能性
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- 《江夏送友人》
- 〖孤獨〗 “獨自立瑤階,透寒金縷鞋!
- 〖孤獨〗 “獨敲初夜磬,閑倚一枝藤!
- 〖孤獨〗 “一觴雖獨盡,杯盡壺自傾。”
- 〖孤獨〗 “只應(yīng)守寂寞,還掩故園扉。”
- 〖孤獨〗 “玉樓深鎖薄情種。清夜悠悠誰共!
- 〖孤獨〗 “斷無蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦。”
- 〖孤獨〗 “人道山長水又斷。蕭蕭微雨聞孤館。”
- 〖孤獨〗 “斜陽獨倚西樓。遙山恰對簾鉤。”
- 〖孤獨〗 “楚鄉(xiāng)飛鳥沒,獨與碧云還!
- 〖孤獨〗 “更深人去寂靜,但照壁孤燈相映!
- 〖孤獨〗 “殘燈孤枕夢,輕浪五更風(fēng)!
- 〖孤獨〗 “機中錦字論長恨,樓上花枝笑獨眠。”
- 〖孤獨〗 “雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨坐聽。”
- 〖孤獨〗 “何處它年寄此生,山中江上總關(guān)情!
- 〖孤獨〗 “梳洗罷,獨倚望江樓。”
- 〖孤獨〗 “幾度白衣虛令節(jié),致疑黃菊是孤芳!
- 〖孤獨〗 “家山何在,雪后園林,水邊樓閣。”
- 〖孤獨〗 “遙想獨游佳味少,無方騅馬但鳴嘶!
- 〖孤獨〗 “一身猶在,亂山深處,寂寞溪橋畔。”
- 〖孤獨〗 “誰念文園病客?夜色沉沉,獨抱一天岑寂!
- 〖孤獨〗 “憐夜冷孀娥,相伴孤照!
- 〖孤獨〗 “孤眠鸞帳里,枉勞魂夢,夜夜飛揚!
- 〖孤獨〗 “音塵遠,楚天危樓獨倚!
- 〖孤獨〗 “涕零雨面毀形顏,誰能懷憂獨不嘆!
- 〖孤獨〗 “夜喧山門店,獨宿不安席!
- 〖孤獨〗 “清夜何湛湛,孤燭映蘭幕!
- 〖孤獨〗 “虛牖傳寒柝,孤燈照絕編!
- 〖孤獨〗 “徐郎老,恨斷腸聲在,離鏡孤鸞!
- 〖孤獨〗 “籌邊獨坐,豈欲登覽快雙眸!
- 〖孤獨〗 “春夢醒來么?對春帆細雨,獨自吟哦!