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第一章 科技人文融合創(chuàng)新概述
第一節(jié) 學科融合對知識創(chuàng)新的意義
一、科學、技術、人文的內涵和旨趣
二、科學與技術的一體化
三、科技與人文融合的意義
第二節(jié) 知識融合創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程
一、科學、技術、社會教育
二、科學、技術、工程、數(shù)學教育
三、STEM+教有
四、項目學習的興起
第二章 橋梁工程
第一節(jié) 橋梁科技與人文
一、橋梁與人類的關系
二、橋梁的產(chǎn)生與發(fā)展
三、現(xiàn)代橋梁的分類
第二節(jié) 橋梁設計應考慮的主要因素
一、橋梁的基本組成
二、桁架結構及其分類
三、現(xiàn)代橋梁設計中應考慮的主要因素
第三節(jié) 橋梁探究
一、橋梁工程中的STEAM
二、橋梁建模軟件
第三章 無人機工程
第一節(jié) 無人機與人類的關系
一、無人機的應用與發(fā)展歷程
二、無人機的發(fā)展史及分類
第二節(jié) 四旋翼飛行器設計
一、四旋翼飛行器的飛行原理
二、四旋翼飛行器的組成
三、四旋翼飛行器的設計制作
四、四旋翼飛行器的飛行實踐
第三節(jié) 無人機航拍和制作全景圖片的技術初探
一、利用無人機航拍全景互動圖片
二、無人機航拍和制作全景圖片技術
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- 《送許戶曹》
- 《游南明山》
- 《六月十三日上陳微博士》
- 《和陶淵明貧士詩七首》
- 《樊登見寄四首》
- 《野行》
- 《驪山道中》
- 《嚴子陵》
- 《試夜題省廊桂》
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- 《春深獨行馬上有作》
- 《離鸞》
- 《玫瑰》
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- 《夜蟬》
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- 《上巳(一作上巳日寄韓公)》
- 《咸通中始聞褚河南歸葬陽翟是歲上平徐方…成二十韻》
- 《寄懷》
- 《秋霽夜吟寄友人》
- 《宿劉溫書齋》
- 《塞上行》
- 《哭陳庾》
- 《王霸壇》
- 《秋深(一作塞上行)》
- 〖秋天〗 “戛戛秋蟬響似箏,聽蟬閑傍柳邊行。”
- 〖秋天〗 “萬里平湖秋色冷,星辰垂影參然!
- 〖秋天〗 “霜天秋曉,正紫塞故壘,黃云衰草!
- 〖冬天〗 “朔風如解意,容易莫摧殘!
- 〖冬天〗 “江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。”
- 〖冬天〗 “晚來天欲雪,能飲一杯無。”
- 〖冬天〗 “冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵;”
- 〖冬天〗 “雪紛紛,掩重門,不由人不斷魂,瘦損江梅韻!
- 〖冬天〗 “半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起!
- 〖冬天〗 “竹外一枝斜,想佳人,天寒日暮!
- 〖冬天〗 “天將暮,雪亂舞,半梅花半飄柳絮!
- 〖冬天〗 “遙知獨聽燈前雨,轉憶同看雪后山!
- 〖冬天〗 “三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山。”
- 〖冬天〗 “溪深古雪在,石斷寒泉流。”
- 〖冬天〗 “水晶簾外娟娟月,梨花枝上層層雪!
- 〖冬天〗 “細雨斜風作曉寒。淡煙疏柳媚晴灘!
- 〖冬天〗 “行人與我玩幽境,北風切切吹衣冷!
- 〖冬天〗 “冰雪襟懷,琉璃世界,夜氣清如許!
- 〖冬天〗 “江涵雁影梅花瘦,四無塵、雪飛云起,夜窗如晝!
- 〖冬天〗 “雪月最相宜,梅雪都清絕!
- 〖冬天〗 “數(shù)萼初含雪,孤標畫本難!
- 〖冬天〗 “更無花態(tài)度,全有雪精神!
- 〖冬天〗 “玉骨那愁瘴霧,冰姿自有仙風!
- 〖冬天〗 “萬樹寒無色,南枝獨有花!
- 〖冬天〗 “煙霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。”
- 〖廬山〗 “不識廬山真面目,只緣身在此山中!
- 〖廬山〗 “日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川!
- 〖廬山〗 “靈山多秀色,空水共氤氳!
- 〖廬山〗 “掛席幾千里,名山都未逢!
- 〖廬山〗 “廬山秀出南斗傍,屏風九疊云錦張!