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教科版五年級科學下冊目錄
生物與環(huán)境
1.種子發(fā)芽實驗
2.比較種子發(fā)芽實驗
3.綠豆苗的生長
4.蚯蚓的選擇
5.當環(huán)境改變了
6.食物鏈和食物網
7.設計和制作生態(tài)瓶
船的研究
1.船的歷史
2.用浮的材料造船
3.用沉的材料造船
4.增加船的載重量
5.給船裝上動力
6.設計我們的小船
7.制作與測試我們的小船
環(huán)境與我們
1.地球——宇宙的奇跡
2.我們面臨的環(huán)境問題
3.珍惜水資源
4.解決垃圾問題
5.合理利用能源
6.讓資源再生
7.分析一個實際的環(huán)境問題
熱
1.溫度與水的變化
2.水的蒸發(fā)和凝結
3.溫度不同的物體相互接觸
4.熱在金屬中的傳遞
5.熱在水中的傳遞
6.哪個傳熱快
7.做個保溫杯
1.種子發(fā)芽實驗
2.比較種子發(fā)芽實驗
3.綠豆苗的生長
4.蚯蚓的選擇
5.當環(huán)境改變了
6.食物鏈和食物網
7.設計和制作生態(tài)瓶
船的研究
1.船的歷史
2.用浮的材料造船
3.用沉的材料造船
4.增加船的載重量
5.給船裝上動力
6.設計我們的小船
7.制作與測試我們的小船
環(huán)境與我們
1.地球——宇宙的奇跡
2.我們面臨的環(huán)境問題
3.珍惜水資源
4.解決垃圾問題
5.合理利用能源
6.讓資源再生
7.分析一個實際的環(huán)境問題
熱
1.溫度與水的變化
2.水的蒸發(fā)和凝結
3.溫度不同的物體相互接觸
4.熱在金屬中的傳遞
5.熱在水中的傳遞
6.哪個傳熱快
7.做個保溫杯
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- 《擊鼓》
- 《燕燕》
- 《騶虞》
- 《江有汜》
- 《殷其雷》
- 《甘棠》
- 《采蘩》
- 《汝墳》
- 《兔罝》
- 《樛木》
- 《伯兮》
- 《竹竿》
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- 《匏有苦葉》
- 《鄭風·揚之水》
- 《東門之墠》
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- 《有女同車》
- 《羔裘》
- 《叔于田》
- 《丘中有麻》
- 《葛藟》
- 《國風·王風·揚之水》
- 《黍離》
- 《有杕之杜》
- 〖愛國〗 “素臣稱有道,守在於四夷!
- 〖愛國〗 “倚高寒、愁生故國,氣吞驕虜。”
- 〖愛國〗 “秋送新鴻哀破國,晝行饑虎齧空林!
- 〖愛國〗 “山甫歸應疾,留侯功復成!
- 〖愛國〗 “天相漢,民懷國!
- 〖愛國〗 “祖國沉淪感不禁,閑來海外覓知音!
- 〖愛國〗 “澤國江山入戰(zhàn)圖,生民何計樂樵蘇!
- 〖愛國〗 “小來思報國,不是愛封侯。”
- 〖愛國〗 “以國為國,以天下為天下。”
- 〖愛國〗 “萬頃風濤不記蘇。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無!
- 〖愛國〗 “使君宏放,談笑洗盡古今愁!
- 〖愛國〗 “生平未報國,留作忠魂補!
- 〖愛國〗 “況復煩促倦,激烈思時康!
- 〖愛國〗 “中原事業(yè)如江左,芳草何須怨六朝!
- 〖愛國〗 “報國無門空自怨,濟時有策從誰吐。”
- 〖愛國〗 “堂上謀臣尊俎,邊頭將士干戈!
- 〖愛國〗 “夢繞邊城月,心飛故國樓!
- 〖愛國〗 “帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲!
- 〖愛國〗 “旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先!
- 〖愛國〗 “乃翁知國如知兵,塞垣草木識威名!
- 〖愛國〗 “寵錫從仙禁,光華出漢京!
- 〖愛國〗 “眼覷著災傷教我沒是處,只落得雪滿頭顱。”
- 〖愛國〗 “猶憐慣去國,疑是夢還家!
- 〖愛國〗 “天意眷我中興,吾皇神武,踵曾孫周發(fā)!
- 〖愛國〗 “天與三臺座,人當萬里城!
- 〖愛國〗 “問元戎早晚,鳴鞭徑去,解天山箭!
- 〖愛國〗 “相州晝錦堂廚醞,衛(wèi)國淇川岸竹萌!
- 〖愛國〗 “四牡何時入,吾君憶履聲!
- 〖愛國〗 “為奏薰琴唱,仍題寶劍名。”
- 〖愛國〗 “野臣潛隨擊壤老,日下鼓腹歌可封。”