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教科版五年級科學下冊目錄
生物與環(huán)境
1.種子發(fā)芽實驗
2.比較種子發(fā)芽實驗
3.綠豆苗的生長
4.蚯蚓的選擇
5.當環(huán)境改變了
6.食物鏈和食物網
7.設計和制作生態(tài)瓶
船的研究
1.船的歷史
2.用浮的材料造船
3.用沉的材料造船
4.增加船的載重量
5.給船裝上動力
6.設計我們的小船
7.制作與測試我們的小船
環(huán)境與我們
1.地球——宇宙的奇跡
2.我們面臨的環(huán)境問題
3.珍惜水資源
4.解決垃圾問題
5.合理利用能源
6.讓資源再生
7.分析一個實際的環(huán)境問題
熱
1.溫度與水的變化
2.水的蒸發(fā)和凝結
3.溫度不同的物體相互接觸
4.熱在金屬中的傳遞
5.熱在水中的傳遞
6.哪個傳熱快
7.做個保溫杯
1.種子發(fā)芽實驗
2.比較種子發(fā)芽實驗
3.綠豆苗的生長
4.蚯蚓的選擇
5.當環(huán)境改變了
6.食物鏈和食物網
7.設計和制作生態(tài)瓶
船的研究
1.船的歷史
2.用浮的材料造船
3.用沉的材料造船
4.增加船的載重量
5.給船裝上動力
6.設計我們的小船
7.制作與測試我們的小船
環(huán)境與我們
1.地球——宇宙的奇跡
2.我們面臨的環(huán)境問題
3.珍惜水資源
4.解決垃圾問題
5.合理利用能源
6.讓資源再生
7.分析一個實際的環(huán)境問題
熱
1.溫度與水的變化
2.水的蒸發(fā)和凝結
3.溫度不同的物體相互接觸
4.熱在金屬中的傳遞
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6.哪個傳熱快
7.做個保溫杯
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- 《送張寺丞覲知富順監(jiān)》
- 《送和甫至龍安微雨》
- 《送姬仲實隱士北還》
- 《閨怨二首·其一》
- 《離思五首·其四》
- 《春夜別友人二首·其一》
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- 《送區(qū)冊序》
- 《送薛存義序》
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- 《于中好·握手西風淚不干》
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- 《更漏子·玉爐香》
- 《折桂令·春情》
- 《畫堂春·一生一代一雙人》
- 《生查子·煙雨晚晴天》
- 《生查子·春山煙欲收》
- 《浣溪沙·獨立寒階望月華》
- 《河滿子·正是破瓜年紀》
- 《南歌子·手里金鸚鵡》
- 《遇舊友》
- 《思母》
- 〖傷感〗 “小雨空簾,無人深巷,已早杏花先賣!
- 〖傷感〗 “乍聽得、鴉啼鶯弄,惹起新愁無限!
- 〖傷感〗 “郵亭無人處,聽檐聲不斷,困眠初熟!
- 〖傷感〗 “秋至搗羅紈,淚滿未能開!
- 〖傷感〗 “孤客傷逝湍,徒旅苦奔峭!
- 〖傷感〗 “荒煙涼雨助人悲,淚染衣襟不自知!
- 〖傷感〗 “算翠屏應是,兩眉馀恨倚黃昏。”
- 〖傷感〗 “至今云雨帶愁容,月斜江上,征棹動晨鐘!
- 〖傷感〗 “見說新愁,如今也到鷗邊。”
- 〖傷感〗 “同為懶慢園林客,共對蕭條雨雪天!
- 〖傷感〗 “愁凝處,渺渺殘照紅斂!
- 〖傷感〗 “碧窗斜月藹深暉,愁聽寒螀淚濕衣!
- 〖傷感〗 “羅袂從風輕舉,愁殺采蓮女!”
- 〖傷感〗 “共說春來春去事,多時。一點愁心入翠眉!
- 〖傷感〗 “愁望春歸,春到更無緒!
- 〖傷感〗 “不系雕鞍門前柳,玉容寂寞見花羞,冷風兒吹雨黃昏后。”
- 〖傷感〗 “月色穿簾風入竹,倚屏雙黛愁時!
- 〖傷感〗 “愁絕行人天易暮,行向鷓鴣聲里住!
- 〖傷感〗 “使君憐小阮,應念倚門愁。”
- 〖傷感〗 “參軍春思亂如云,白發(fā)題詩愁送春!
- 〖傷感〗 “闌干倚遍重來憑。淚粉偷將紅袖印。”
- 〖傷感〗 “秋靜見旄頭,沙遠席羈愁。”
- 〖傷感〗 “自昔佳人多薄命,對古來、一片傷心月!
- 〖傷感〗 “試上銅臺歌舞處,惟有秋風愁殺人!
- 〖傷感〗 “草綠裙腰山染黛,閑恨閑愁儂不解!
- 〖傷感〗 “道人憔悴春窗底。悶損闌干愁不倚!
- 〖傷感〗 “飛鴻過也。萬結愁腸無晝夜。”
- 〖傷感〗 “千年忠義氣,日星光。離騷讀罷總堪傷。”
- 〖傷感〗 “江南自是離愁苦,況游驄古道,歸雁平沙!
- 〖傷感〗 “秋來愁更深,黛拂雙蛾淺!