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教科版五年級科學下冊目錄
生物與環(huán)境
1.種子發(fā)芽實驗
2.比較種子發(fā)芽實驗
3.綠豆苗的生長
4.蚯蚓的選擇
5.當環(huán)境改變了
6.食物鏈和食物網(wǎng)
7.設(shè)計和制作生態(tài)瓶
船的研究
1.船的歷史
2.用浮的材料造船
3.用沉的材料造船
4.增加船的載重量
5.給船裝上動力
6.設(shè)計我們的小船
7.制作與測試我們的小船
環(huán)境與我們
1.地球——宇宙的奇跡
2.我們面臨的環(huán)境問題
3.珍惜水資源
4.解決垃圾問題
5.合理利用能源
6.讓資源再生
7.分析一個實際的環(huán)境問題
熱
1.溫度與水的變化
2.水的蒸發(fā)和凝結(jié)
3.溫度不同的物體相互接觸
4.熱在金屬中的傳遞
5.熱在水中的傳遞
6.哪個傳熱快
7.做個保溫杯
1.種子發(fā)芽實驗
2.比較種子發(fā)芽實驗
3.綠豆苗的生長
4.蚯蚓的選擇
5.當環(huán)境改變了
6.食物鏈和食物網(wǎng)
7.設(shè)計和制作生態(tài)瓶
船的研究
1.船的歷史
2.用浮的材料造船
3.用沉的材料造船
4.增加船的載重量
5.給船裝上動力
6.設(shè)計我們的小船
7.制作與測試我們的小船
環(huán)境與我們
1.地球——宇宙的奇跡
2.我們面臨的環(huán)境問題
3.珍惜水資源
4.解決垃圾問題
5.合理利用能源
6.讓資源再生
7.分析一個實際的環(huán)境問題
熱
1.溫度與水的變化
2.水的蒸發(fā)和凝結(jié)
3.溫度不同的物體相互接觸
4.熱在金屬中的傳遞
5.熱在水中的傳遞
6.哪個傳熱快
7.做個保溫杯
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- 《新竹》
- 《酒泉子·黛薄紅深》
- 《訴衷情·夜寒茅店不成眠》
- 《謁金門·簾漏滴》
- 《菩薩蠻·秋風掃盡閑花草》
- 《虞美人·東風蕩飏輕云縷》
- 《如夢令·一晌凝情無語》
- 《菩薩蠻·堵蓮紅亂風翻雨》
- 《鳳棲梧·綠暗紅稀春已暮》
- 《薄幸·淡妝多態(tài)》
- 《風流子·茅舍槿籬溪曲》
- 《更漏子·春夜闌》
- 《浣溪沙·紅橋》
- 《惜分飛·寒夜》
- 《憶秦娥·楊花》
- 《阮郎歸·立夏》
- 《長相思·折花枝》
- 《青玉案·春寒惻惻春陰薄》
- 《漁家傲·詩句一春渾漫與》
- 《鳳棲梧·霜樹重重青嶂小》
- 《小重山·幾點疏雅謄柳條》
- 《浣溪沙·舟泊東流》
- 《如夢令·紫黯紅愁無緒》
- 《南鄉(xiāng)子·戊申秋雋喜晤故人》
- 《點絳唇·春眺》
- 《踏莎行·晚景》
- 《陌上花·有懷》
- 《渡江云·揭浩齋送春和韻》
- 《臨江仙·客睡厭聽深夜雨》
- 《菩薩蠻·題畫》
- 〖傷感〗 “枕前何事最傷情?梧桐葉上,點點露珠零!
- 〖傷感〗 “江燕話歸成曉別,水花紅減似春休。西風梧井葉先愁。”
- 〖傷感〗 “池上憑闌愁無侶。奈此個、單棲情緒!
- 〖傷感〗 “才過斜陽,又是黃昏雨!
- 〖傷感〗 “朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。”
- 〖傷感〗 “寒食時看郭外春,野人無處不傷神!
- 〖傷感〗 “萬里妾心愁更苦,十春和淚看嬋娟。”
- 〖傷感〗 “湘波如淚色漻漻,楚厲迷魂逐恨遙!
- 〖傷感〗 “無作牛山悲,惻愴淚沾臆。”
- 〖傷感〗 “坐愁群芳歇,白露凋華滋!
- 〖傷感〗 “柳鎖鶯魂,花翻蝶夢,自知愁染潘郎!
- 〖傷感〗 “明朝事與孤煙冷,做滿湖、風雨愁人。”
- 〖傷感〗 “不如歸去下簾鉤。心兒小,難著許多愁!
- 〖傷感〗 “歲月無多人易老,乾坤雖大愁難著!
- 〖傷感〗 “不盡眼中青,是愁來時節(jié)。”
- 〖傷感〗 “萬里煙塵。回首中原淚滿巾!
- 〖傷感〗 “更傾寒食淚,欲漲冶城潮!
- 〖傷感〗 “草草興亡休問,功名淚、欲盈掬!
- 〖傷感〗 “西望雷塘何處是?香魂零落使人愁,淡煙芳草舊迷樓!
- 〖傷感〗 “淚眼不曾晴,眉黛愁還聚!
- 〖傷感〗 “山亭水榭秋方半。鳳幃寂寞無人伴!
- 〖傷感〗 “閣道步行月,美人愁煙空!
- 〖傷感〗 “獨樹沙邊人跡稀,欲行愁遠暮鐘時。”
- 〖傷感〗 “老景蕭條,送君歸去添凄斷!
- 〖傷感〗 “誰憐旅愁荏苒。謾長門夜悄,錦箏彈怨。”
- 〖傷感〗 “晚鴉飛去,一枝花影送黃昏!
- 〖傷感〗 “曲徑穿花尋蛺蝶,虛闌傍日教鸚鵡!
- 〖傷感〗 “乍咽涼柯,還移暗葉,重把離愁深訴!
- 〖傷感〗 “故人何處。帶我離愁江外去。”
- 〖傷感〗 “岳王祠畔,楊柳煙鎖古今愁!