冀教版一年級體育1至2年級 全一冊目錄
概述
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 身體活動方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃的制訂
一、水平教學(xué)計劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計劃的制訂
四、單元 教學(xué)計劃的制訂
五、課時教學(xué)計劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計
三、課堂教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時應(yīng)注意的問題
參考文獻
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 身體活動方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃的制訂
一、水平教學(xué)計劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計劃的制訂
四、單元 教學(xué)計劃的制訂
五、課時教學(xué)計劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計
三、課堂教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時應(yīng)注意的問題
參考文獻
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- 《春秋戰(zhàn)國門·田饒》
- 〖傷感〗 “花無人戴,酒無人勸,醉也無人管!
- 〖傷感〗 “滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙!
- 〖傷感〗 “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!
- 〖傷感〗 “傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。”
- 〖傷感〗 “力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝!
- 〖傷感〗 “商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花!
- 〖傷感〗 “花間一壺酒,獨酌無相親。”
- 〖傷感〗 “紅淚偷垂,滿眼春風百事非!
- 〖傷感〗 “風淅淅,雨纖纖。難怪春愁細細添!
- 〖傷感〗 “平生不下淚,于此泣無窮!
- 〖傷感〗 “似花還似非花,也無人惜從教墜。”
- 〖傷感〗 “無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋!
- 〖傷感〗 “世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落!
- 〖傷感〗 “多情卻被無情惱,今夜還如昨夜長!
- 〖傷感〗 “依舊,依舊,人與綠楊俱瘦!
- 〖傷感〗 “人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流!
- 〖傷感〗 “青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁!
- 〖傷感〗 “桃花洞,瑤臺夢,一片春愁誰與共?”
- 〖傷感〗 “不道愁人不喜聽。空階滴到明!
- 〖傷感〗 “杜詩韓筆愁來讀,似倩麻姑癢處搔!
- 〖傷感〗 “立盡黃昏淚幾行,一片鴉啼月。”
- 〖傷感〗 “明月,明月,胡笳一聲愁絕!
- 〖傷感〗 “斷腸片片飛紅,都無人管,倩誰喚、流鶯聲住!
- 〖傷感〗 “情似游絲,人如飛絮。淚珠閣定空相覷!
- 〖傷感〗 “恨蕭蕭、無情風雨,夜來揉損瓊肌!
- 〖傷感〗 “墜粉飄香,日日喚愁生。”
- 〖傷感〗 “天上人間何處去,舊歡新夢覺來時,黃昏微雨畫簾垂!
- 〖傷感〗 “燕子歸來愁不語。舊巢無覓處!
- 〖傷感〗 “惱亂橫波秋一寸。斜陽只與黃昏近!
- 〖傷感〗 “不剪春衫愁意態(tài)。過收燈、有些寒在!