冀教版一年級體育1至2年級 全一冊目錄
概述
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 身體活動方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃的制訂
一、水平教學(xué)計劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計劃的制訂
四、單元 教學(xué)計劃的制訂
五、課時教學(xué)計劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計
三、課堂教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時應(yīng)注意的問題
參考文獻
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運動參與
第一節(jié) 喜歡體育與健康課
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 積極參加課外體育鍛煉
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 身體活動方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃的制訂
一、水平教學(xué)計劃的制訂
二、學(xué)年教學(xué)計劃的制訂
三、學(xué)期教學(xué)計劃的制訂
四、單元 教學(xué)計劃的制訂
五、課時教學(xué)計劃的制訂
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計
二、體育課堂教學(xué)設(shè)計
三、課堂教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教案的區(qū)別
四、教學(xué)設(shè)計范例
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、體育課程資源簡介
二、開發(fā)和利用體育課程資源時應(yīng)注意的問題
參考文獻
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- 《庭前》
- 《雜興》
- 《筑城詞二首》
- 《中元夜寄道侶二首》
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- 《和襲美重送圓載上人歸日本國》
- 《送浙東德師侍御罷府西歸》
- 《幽居有白菊一叢因而成詠呈知己》
- 《和過張祜處士丹陽故居》
- 《送董少卿游茅山》
- 《子夜四時歌·春》
- 《樂府雜詠六首·月成弦》
- 《樂府雜詠六首·雙吹管》
- 《芙蓉》
- 《秋思三首》
- 《山陽燕中郊樂錄》
- 《離騷》
- 《古態(tài)》
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- 《巫峽》
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- 《和襲美木蘭院次韻》
- 《和襲美松江早春》
- 《早行》
- 《南征》
- 《自遣詩三十首》
- 《子夜變歌三首》
- 〖柳樹〗 “楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮!
- 〖柳樹〗 “手種堂前垂柳,別來幾度春風(fēng)?”
- 〖柳樹〗 “一溪煙柳萬絲垂,無因系得蘭舟住!
- 〖柳樹〗 “弱柳青槐拂地垂,佳氣紅塵暗天起。”
- 〖柳樹〗 “短長亭子短長橋,橋外垂楊一萬條!
- 〖柳樹〗 “門外垂楊岸側(cè),畫橋誰系蘭舟!
- 〖柳樹〗 “遙看孟津河,楊柳郁婆娑。”
- 〖柳樹〗 “垂柳依依惹暮煙,素魄娟娟當(dāng)繡軒!
- 〖柳樹〗 “垂楊拂綠水,搖艷東風(fēng)年!
- 〖柳樹〗 “故園腸斷處,日夜柳條新。”
- 〖柳樹〗 “任翠幄張?zhí),柔茵藉地,酒盡未能去!
- 〖柳樹〗 “垂柳覆金堤,蘼蕪葉復(fù)齊!
- 〖柳樹〗 “長楊跨武騎,細柳接戎軒!
- 〖柳樹〗 “柳柔搖不定,草短綠應(yīng)難!
- 〖柳樹〗 “日落謝家池館,柳絲金縷斷!
- 〖柳樹〗 “野渡舟橫,楊柳綠陰濃。”
- 〖柳樹〗 “自別西風(fēng)憔悴甚,凍云流水平橋。”
- 〖柳樹〗 “海角天涯,寒食清明,淚點絮花沾袖!
- 〖柳樹〗 “新煙禁柳,想如今、綠到西湖!
- 〖柳樹〗 “攀出墻朵朵花,折臨路枝枝柳。”
- 〖柳樹〗 “穆湖蓮葉小于錢,臥柳雖多不礙船!
- 〖柳樹〗 “柳重?zé)熒,雪絮飛來往!
- 〖柳樹〗 “金谷園中柳,春來似舞腰!
- 〖柳樹〗 “亞夫營畔柳濛濛,隋主堤邊四路通。”
- 〖柳樹〗 “濛柳添絲密,含吹織空羅!
- 〖葉子〗 “江南可采蓮,蓮葉何田田。”
- 〖葉子〗 “青山綠水,白草紅葉黃花!
- 〖葉子〗 “荷葉生時春恨生,荷葉枯時秋恨成。”
- 〖葉子〗 “葉上初陽干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉!
- 〖葉子〗 “水風(fēng)輕,蘋花漸老,月露冷、梧葉飄黃!