滬音版高二音樂選擇性必修5 音樂基礎理論目錄
封面/前言/目錄
第一單元 樂音與記譜
第一節(jié) 記譜法、音符與休止符
基本知識
一、記譜法
二、簡譜
三、五線譜
四、音符
五、音符的種類與音值
六、休止符
七、休止符的種類與劃分
八、附點音符與附點休止符
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 音名、譜號與音組劃分
基本知識
一、音名與唱名
二、譜號與譜表
三、大譜表
四、中央C在兩種常見譜表中的位置
五、音組
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音級與變音記號
基本知識
一、音級
二、半音、全音
三、變音記號
四、等音
課堂練習
拓展思考
第二單元 節(jié)奏與節(jié)拍
第一節(jié) 節(jié)拍與節(jié)奏
基本知識
一、節(jié)奏、節(jié)拍的定義
二、單位拍
三、拍號
四、小節(jié)線
五、終止線
六、小節(jié)
七、音符的時值
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 節(jié)拍類型與強起、弱起
基本知識
一、單拍子
二、復拍子
三、混合拍子
四、強起與弱起
五、民族民間音樂中的板眼
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音值組合
基本知識
一、音值組合
二、休止符在音值組合中的用法
三、切分節(jié)奏
四、連音符
課堂練習
拓展思考
第三單元 音程與和弦
第一節(jié) 自然音程及轉位
基本知識
一、音程的概念
二、度數(shù)、根音、冠音
三、音數(shù)
四、自然音程與音程名稱(性質)的分類
五、音程性質的相互關聯(lián)
六、音程轉位
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 變化音程、等音程與復音程
基本知識
一、變化音程
二、等音程
三、協(xié)和音程與不協(xié)和音程
四、復音程
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 三和弦及轉位
基本知識
一、和弦的基本概念
二、三和弦
三、大三、小三和弦轉位
四、減三、增三和弦轉位
課堂練習
拓展思考
第四單元 調式、音階與調關系
第一節(jié) 調、調式與調號
基本知識
一、調式
二、音階
三、調與調性
四、調式音級
五、五度循環(huán)
六、調號及使用原則
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 民族五聲與七聲調式
基本知識
一、民族五聲調式
二、民族五聲性七聲調式
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 大小調式
基本知識
一、調內音級
二、大調式音階
三、小調式音階
四、關系大小調
五、同主音(同名)大小調
課堂練習
拓展思考
第五單元 記號、術語與譯譜移調
第一節(jié) 常用記號與音樂術語
基本知識
一、反復記號
二、演奏(唱)記號
三、裝飾音記號
四、力度記號和力度術語
五、速度術語
六、表情術語
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) *譯譜與移調
基本知識
一、五線譜譯簡譜
二、簡譜譯五線譜
三、移調
課堂練習
拓展思考
復習題集一
第一單元 中國音樂
第一節(jié) 民間音樂
一、民歌
二、器樂
三、曲藝
四、戲曲
第二節(jié) 宮廷音樂與文人音樂
一、宮廷音樂
二、文人音樂
第三節(jié) 近現(xiàn)代音樂創(chuàng)作
一、近代部分
二、現(xiàn)代部分
第二單元 西方音樂
第一節(jié) 西方音樂的歷史分期與風格
一、時期劃分
二、巴洛克時期
三、古典主義時期
四、浪漫主義時期
五、20世紀音樂
第二節(jié) 音樂體裁
一、器樂體裁
1. 奏鳴曲
2. 賦格
3. 協(xié)奏曲
4. 交響曲
5. 交響詩
二、聲樂與音樂戲劇形式
第三單元 外國民族音樂
第一節(jié) 亞洲地區(qū)音樂
一、東亞民族音樂文化區(qū)——日本
二、南亞民族音樂文化區(qū)——印度
三、東南亞民族音樂文化區(qū)——印度尼西亞
第二節(jié) 歐洲民間音樂
一、歐洲民族音樂文化區(qū)之一——瑞士
二、歐洲民族音樂文化區(qū)之二——西班牙
第三節(jié) 非洲音樂
黑人非洲民族音樂文化區(qū)
第四節(jié) 美洲音樂
一、拉丁美洲民族音樂文化區(qū)——阿根廷和巴西
二、北美洲民族音樂文化區(qū)——靈歌與布魯斯
復習題集二
第一單元 樂音與記譜
第一節(jié) 記譜法、音符與休止符
基本知識
一、記譜法
二、簡譜
三、五線譜
四、音符
五、音符的種類與音值
六、休止符
七、休止符的種類與劃分
八、附點音符與附點休止符
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 音名、譜號與音組劃分
基本知識
一、音名與唱名
二、譜號與譜表
三、大譜表
四、中央C在兩種常見譜表中的位置
五、音組
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音級與變音記號
基本知識
一、音級
二、半音、全音
三、變音記號
四、等音
課堂練習
拓展思考
第二單元 節(jié)奏與節(jié)拍
第一節(jié) 節(jié)拍與節(jié)奏
基本知識
一、節(jié)奏、節(jié)拍的定義
二、單位拍
三、拍號
四、小節(jié)線
五、終止線
六、小節(jié)
七、音符的時值
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 節(jié)拍類型與強起、弱起
基本知識
一、單拍子
二、復拍子
三、混合拍子
四、強起與弱起
五、民族民間音樂中的板眼
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 音值組合
基本知識
一、音值組合
二、休止符在音值組合中的用法
三、切分節(jié)奏
四、連音符
課堂練習
拓展思考
第三單元 音程與和弦
第一節(jié) 自然音程及轉位
基本知識
一、音程的概念
二、度數(shù)、根音、冠音
三、音數(shù)
四、自然音程與音程名稱(性質)的分類
五、音程性質的相互關聯(lián)
六、音程轉位
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 變化音程、等音程與復音程
基本知識
一、變化音程
二、等音程
三、協(xié)和音程與不協(xié)和音程
四、復音程
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 三和弦及轉位
基本知識
一、和弦的基本概念
二、三和弦
三、大三、小三和弦轉位
四、減三、增三和弦轉位
課堂練習
拓展思考
第四單元 調式、音階與調關系
第一節(jié) 調、調式與調號
基本知識
一、調式
二、音階
三、調與調性
四、調式音級
五、五度循環(huán)
六、調號及使用原則
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) 民族五聲與七聲調式
基本知識
一、民族五聲調式
二、民族五聲性七聲調式
課堂練習
拓展思考
第三節(jié) 大小調式
基本知識
一、調內音級
二、大調式音階
三、小調式音階
四、關系大小調
五、同主音(同名)大小調
課堂練習
拓展思考
第五單元 記號、術語與譯譜移調
第一節(jié) 常用記號與音樂術語
基本知識
一、反復記號
二、演奏(唱)記號
三、裝飾音記號
四、力度記號和力度術語
五、速度術語
六、表情術語
課堂練習
拓展思考
第二節(jié) *譯譜與移調
基本知識
一、五線譜譯簡譜
二、簡譜譯五線譜
三、移調
課堂練習
拓展思考
復習題集一
第一單元 中國音樂
第一節(jié) 民間音樂
一、民歌
二、器樂
三、曲藝
四、戲曲
第二節(jié) 宮廷音樂與文人音樂
一、宮廷音樂
二、文人音樂
第三節(jié) 近現(xiàn)代音樂創(chuàng)作
一、近代部分
二、現(xiàn)代部分
第二單元 西方音樂
第一節(jié) 西方音樂的歷史分期與風格
一、時期劃分
二、巴洛克時期
三、古典主義時期
四、浪漫主義時期
五、20世紀音樂
第二節(jié) 音樂體裁
一、器樂體裁
1. 奏鳴曲
2. 賦格
3. 協(xié)奏曲
4. 交響曲
5. 交響詩
二、聲樂與音樂戲劇形式
第三單元 外國民族音樂
第一節(jié) 亞洲地區(qū)音樂
一、東亞民族音樂文化區(qū)——日本
二、南亞民族音樂文化區(qū)——印度
三、東南亞民族音樂文化區(qū)——印度尼西亞
第二節(jié) 歐洲民間音樂
一、歐洲民族音樂文化區(qū)之一——瑞士
二、歐洲民族音樂文化區(qū)之二——西班牙
第三節(jié) 非洲音樂
黑人非洲民族音樂文化區(qū)
第四節(jié) 美洲音樂
一、拉丁美洲民族音樂文化區(qū)——阿根廷和巴西
二、北美洲民族音樂文化區(qū)——靈歌與布魯斯
復習題集二
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- 《西江月(贈造浮橋匠者簇)》
- 《江城子(中秋憶舉場)》
- 《賀新郎(海棠次劉草窗韻)》
- 《沁園春》
- 《水調歌頭》
- 《浦湘曲(為金壇教諭干壽道考滿悵詞)》
- 《眼兒媚(題九里橋)》
- 《選冠子》
- 《漁家傲》
- 《減字木蘭花》
- 《水調歌頭》
- 《水調歌頭》
- 《賣花聲·閨思》
- 《菩薩蠻令·金陵懷古》
- 《訴衷情令(登郁孤臺,與施德初同讀坡詩作)》
- 《喜遷鶯(秋夜聞雁)》
- 《瑞鶴仙(別恨)》
- 《西江月·名與牡丹聯(lián)》
- 《漁歌》
- 《漁歌》
- 《漁歌》
- 《望梅詞》
- 《喜遷鶯(壽薛尚書)》
- 《水龍吟(壽李尚書)》
- 《壺中天(壽丘樞密)》
- 《沁園春(庚午三月望日賦椿堂牡丹)》
- 《沁園春(壽王運使)》
- 《滿江紅(登石頭城,歸已月生)》
- 《水調歌頭(戊戍自壽)》
- 〖愛國〗 “北極懷明主,南溟作逐臣!
- 〖愛國〗 “只有精忠能報國,更無樂土可為家!
- 〖愛國〗 “誰料蘇卿老歸國,茂陵松柏雨蕭蕭!
- 〖愛國〗 “平生端有活國計,百不一試薶九京!
- 〖愛國〗 “白馬金鞍從武皇,旌旗十萬宿長楊!
- 〖愛國〗 “金甌已缺總須補,為國犧牲敢惜身!”
- 〖愛國〗 “奇謀報國,可憐無用,塵昏白羽!
- 〖愛國〗 “予若洞庭葉,隨波送逐臣!
- 〖愛國〗 “蜀魂飛繞百鳥臣,夜半一聲山竹裂!
- 〖愛國〗 “若順吾皇意,即無臣子心!
- 〖愛國〗 “扈蹕老臣身萬里,天寒來此聽江聲!”
- 〖愛國〗 “素臣稱有道,守在於四夷!
- 〖愛國〗 “倚高寒、愁生故國,氣吞驕虜!
- 〖愛國〗 “秋送新鴻哀破國,晝行饑虎齧空林。”
- 〖愛國〗 “山甫歸應疾,留侯功復成!
- 〖愛國〗 “天相漢,民懷國!
- 〖愛國〗 “祖國沉淪感不禁,閑來海外覓知音!
- 〖愛國〗 “澤國江山入戰(zhàn)圖,生民何計樂樵蘇!
- 〖愛國〗 “小來思報國,不是愛封侯!
- 〖愛國〗 “以國為國,以天下為天下!
- 〖愛國〗 “萬頃風濤不記蘇。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。”
- 〖愛國〗 “使君宏放,談笑洗盡古今愁!
- 〖愛國〗 “生平未報國,留作忠魂補!
- 〖愛國〗 “況復煩促倦,激烈思時康!
- 〖愛國〗 “中原事業(yè)如江左,芳草何須怨六朝。”
- 〖愛國〗 “報國無門空自怨,濟時有策從誰吐。”
- 〖愛國〗 “堂上謀臣尊俎,邊頭將士干戈!
- 〖愛國〗 “夢繞邊城月,心飛故國樓。”
- 〖愛國〗 “帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲。”
- 〖愛國〗 “旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先。”