滬科教高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步目錄
第一單元 走進人工智能的世界
項目一 初識人工智能——了解人工智能的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
1.通過實例感受人工智能
2.回顧人工智能的發(fā)展歷程
3.了解當(dāng)前人工智能技術(shù)應(yīng)用狀況
知識鏈接
項目二 探秘智能車——認識人工智能系統(tǒng)
1.了解人工智能系統(tǒng)的基本技術(shù)要素
2.分析智能車的機構(gòu)組成
3.明確人工智能的特征
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 探究服務(wù)機器人
第二單元 理解人工智能技術(shù)的思想與方法
項目三 讓智能車能夠“刷臉”開車門——探究圖像識別與理解
1.了解圖像識別與人臉識別技術(shù)
2.獲取、表示人臉特征
3.解析人臉識別原理
4.評價人臉識別性能
知識鏈接
項目四 讓智能車與用戶對話——探究語音交互技術(shù)
1.認識語音交互
2.讓機器理解語音
3.用算法實現(xiàn)語音識別
4.應(yīng)用語音交互技術(shù)
知識鏈接
項目五 讓智能車自動規(guī)劃路徑——探究智能決策與搜索算法
1.用人工智能實現(xiàn)路徑規(guī)劃
2.預(yù)測交通流量
3.根據(jù)路況進行智能決策
4.搜索最佳路線
知識鏈接
項目六 讓智能車識別道路障礙物——認識人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)
1.初識人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2.了解深度學(xué)習(xí)及其基本操作
3.探索深度學(xué)習(xí)的最新發(fā)展
知識鏈接
項目七 在車展中實現(xiàn)“車以類聚”——探究無監(jiān)督學(xué)習(xí)與聚類算法
1.認識無監(jiān)督學(xué)習(xí)與聚類算法
2.剖析k-均值聚類算法
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 用SVM算法及深度學(xué)習(xí)給圖像分類
第三單元 開發(fā)簡單人工智能系統(tǒng)
項目八 搭建可“刷臉”啟動的循跡智能車——設(shè)計簡單的人工智能系統(tǒng)
1.進行總體設(shè)計,確定基本開發(fā)方案
2.設(shè)計人臉識別啟動系統(tǒng)
3.設(shè)計智能車循跡系統(tǒng)
4.測試智能車
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 設(shè)計智能車避障系統(tǒng)
第四單元 推動人工智能健康發(fā)展
項目九 認識人工智能的巨大價值和潛在威脅——辯證看待人工智能
1.了解人工智能技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀
2.直面人工智能的安全、倫理問題
3.展望人工智能的未來
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 設(shè)計無人駕駛時代的交通準則
項目一 初識人工智能——了解人工智能的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
1.通過實例感受人工智能
2.回顧人工智能的發(fā)展歷程
3.了解當(dāng)前人工智能技術(shù)應(yīng)用狀況
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項目二 探秘智能車——認識人工智能系統(tǒng)
1.了解人工智能系統(tǒng)的基本技術(shù)要素
2.分析智能車的機構(gòu)組成
3.明確人工智能的特征
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第二單元 理解人工智能技術(shù)的思想與方法
項目三 讓智能車能夠“刷臉”開車門——探究圖像識別與理解
1.了解圖像識別與人臉識別技術(shù)
2.獲取、表示人臉特征
3.解析人臉識別原理
4.評價人臉識別性能
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項目四 讓智能車與用戶對話——探究語音交互技術(shù)
1.認識語音交互
2.讓機器理解語音
3.用算法實現(xiàn)語音識別
4.應(yīng)用語音交互技術(shù)
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項目五 讓智能車自動規(guī)劃路徑——探究智能決策與搜索算法
1.用人工智能實現(xiàn)路徑規(guī)劃
2.預(yù)測交通流量
3.根據(jù)路況進行智能決策
4.搜索最佳路線
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項目六 讓智能車識別道路障礙物——認識人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)
1.初識人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2.了解深度學(xué)習(xí)及其基本操作
3.探索深度學(xué)習(xí)的最新發(fā)展
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項目七 在車展中實現(xiàn)“車以類聚”——探究無監(jiān)督學(xué)習(xí)與聚類算法
1.認識無監(jiān)督學(xué)習(xí)與聚類算法
2.剖析k-均值聚類算法
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第三單元 開發(fā)簡單人工智能系統(tǒng)
項目八 搭建可“刷臉”啟動的循跡智能車——設(shè)計簡單的人工智能系統(tǒng)
1.進行總體設(shè)計,確定基本開發(fā)方案
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3.設(shè)計智能車循跡系統(tǒng)
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項目九 認識人工智能的巨大價值和潛在威脅——辯證看待人工智能
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- 高一思想政治必修3 政治與法治(部編版)
- 《閑園即事寄暕公》
- 《夜聞回雁》
- 《送夏侯審赴寧國》
- 《閑居寄苗發(fā)》
- 《同苗員外宿薦福常師房(一作秋喜盧綸同宿寺)》
- 《送郎使君赴郢州》
- 《贈李端》
- 《閑園書事招暢當(dāng)》
- 《送王使君小子孝廉登科歸省》
- 《贈送鄭錢二郎中》
- 《遠寺鐘》
- 《石井》
- 《黃子陂》
- 《早春游望》
- 《故郭婉儀挽歌》
- 《發(fā)渝州卻寄韋判官》
- 《酬張芬有赦后見贈(一作司空圖詩)》
- 《送曲山人之衡州》
- 《贈衡岳隱禪師》
- 《下第日書情寄上叔父》
- 《觀妓》
- 《送人歸黔府》
- 《送鄭錫(曙曾事此公季父)》
- 《殘鶯百囀歌同王員外耿拾遺吉中孚李端游慈恩各賦一物》
- 《擬百勞歌》
- 《過盧秦卿舊居》
- 《送鄭明府貶嶺南》
- 《過堅上人故院與李端同賦》
- 《唐昌公主院看花》
- 《玩花與衛(wèi)象同醉》
- 〖傷感〗 “晚霽江天好,分明愁殺人!
- 〖傷感〗 “記得舊時,探梅時節(jié)。老來舊事無人說。”
- 〖傷感〗 “那里有鬧紅塵香車寶馬?祗不過送黃昏古木寒鴉。”
- 〖傷感〗 “盡無言、閑品秦箏,淚滿參差雁!
- 〖傷感〗 “秋江帶雨,寒沙縈水,人瞰畫閣愁獨!
- 〖傷感〗 “清愁滿眼共誰論。卻應(yīng)臺下草,不解憶王孫!
- 〖傷感〗 “日落波平。愁損辭鄉(xiāng)去國人!
- 〖傷感〗 “霧冷笙簫,風(fēng)輕環(huán)佩,玉鎖無人掣。”
- 〖傷感〗 “雨下飛花花上淚,吹不去,兩難禁!
- 〖傷感〗 “輦轂繁華事可傷,師師重老過湖湘。”
- 〖傷感〗 “誰念遷客歸來,老大傷名節(jié)。”
- 〖傷感〗 “新園鎖卻愁陰,露黃漫委,寒香半畝!
- 〖傷感〗 “春無主!杜鵑啼處,淚灑胭脂雨。”
- 〖傷感〗 “念去來、歲月如流,徘徊久、嘆息愁思盈!
- 〖傷感〗 “欲吊沈累無所,但有漁兒樵子,哀此寫離憂。”
- 〖傷感〗 “西園有分,斷柳凄花,似曾相識!
- 〖傷感〗 “華表月明歸夜鶴,嘆當(dāng)時、花竹今如此!
- 〖傷感〗 “后庭花一曲,幽怨不堪聽!
- 〖傷感〗 “悵然孤嘯,青山故國,喬木蒼苔。”
- 〖傷感〗 “同來不得同歸去,故國逢春一寂寥!”
- 〖傷感〗 “牽牛織女遙相望,爾獨何辜限河梁!
- 〖傷感〗 “誰憐散髻吹笙,天涯芳草關(guān)情!
- 〖傷感〗 “蛾眉淡了教誰畫?瘦巖巖羞戴石榴花!
- 〖傷感〗 “酒濃春入夢,窗破月尋人!
- 〖傷感〗 “蜂爭粉蕊蝶分香,不似垂楊惜金縷!
- 〖傷感〗 “云中君不見,竟夕自悲秋!
- 〖傷感〗 “目斷秋霄落雁,醉來時響空弦!
- 〖傷感〗 “夕陽牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸!
- 〖傷感〗 “半煙半雨溪橋畔,漁翁醉著無人喚。”
- 〖傷感〗 “蓬門未識綺羅香,擬托良媒益自傷!