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注:本站提供湖南教育出版社高二選修1-1(文科)數(shù)學(xué)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
湘教版高二數(shù)學(xué)選修1-1(文科)目錄
第1章 常用邏輯用語(yǔ)
1.1 命題及其關(guān)系
1.1.1 命題的概念和例子
1.1.2 命題的四種形式
1.1.3 充分條件和必要條件
1.2 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
1.2.1 邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”、“且”和“或”
1.2.2 全稱量詞和存在量詞
第2章 圓錐曲線與方程
2.1 橢圓
2.1.1 橢圓的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程
2.1.2 橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)
2.2 雙曲線
2.2.1 雙曲線的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程
2.2.2 雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)
2.3 拋物線
2.3.1 拋物線的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程
2.3.2 拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)
2.4 圓錐曲線的應(yīng)用
第3章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
3.1 導(dǎo)數(shù)概念
3.1.1 問(wèn)題探索——求自由落體的瞬時(shí)速度
3.1.2 問(wèn)題探索——求作拋物線的切線
3.1.3 導(dǎo)數(shù)的概念和幾何意義
3.2 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
3.2.1 幾個(gè)冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
3.2.2 一些初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)表
3.2.3 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則
3.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
3.3.1 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
3.3.2 函數(shù)的極大值和極小值
3.3.3 三次函數(shù)的性質(zhì):單調(diào)區(qū)間和極值
3.4 生活中的優(yōu)化問(wèn)題舉例
1.1 命題及其關(guān)系
1.1.1 命題的概念和例子
1.1.2 命題的四種形式
1.1.3 充分條件和必要條件
1.2 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
1.2.1 邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”、“且”和“或”
1.2.2 全稱量詞和存在量詞
第2章 圓錐曲線與方程
2.1 橢圓
2.1.1 橢圓的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程
2.1.2 橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)
2.2 雙曲線
2.2.1 雙曲線的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程
2.2.2 雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)
2.3 拋物線
2.3.1 拋物線的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程
2.3.2 拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)
2.4 圓錐曲線的應(yīng)用
第3章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
3.1 導(dǎo)數(shù)概念
3.1.1 問(wèn)題探索——求自由落體的瞬時(shí)速度
3.1.2 問(wèn)題探索——求作拋物線的切線
3.1.3 導(dǎo)數(shù)的概念和幾何意義
3.2 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
3.2.1 幾個(gè)冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
3.2.2 一些初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)表
3.2.3 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則
3.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
3.3.1 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
3.3.2 函數(shù)的極大值和極小值
3.3.3 三次函數(shù)的性質(zhì):單調(diào)區(qū)間和極值
3.4 生活中的優(yōu)化問(wèn)題舉例
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高三化學(xué)選擇性必修3 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
- 高三英語(yǔ)選擇性必修 第四冊(cè)
- 高三語(yǔ)文中華傳統(tǒng)文化專題研討(部編版)
- 高一數(shù)學(xué)必修 第二冊(cè)
- 高三英語(yǔ)選擇性必修 第四冊(cè)
- 高一地理必修 第二冊(cè)
- 高二數(shù)學(xué)選擇性必修 第一冊(cè)
- 高一英語(yǔ)必修 第三冊(cè)
- 高二地理選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高一數(shù)學(xué)必修 第一冊(cè)
- 高一英語(yǔ)必修 第一冊(cè)
- 高二思想政治選擇性必修1 當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)(部編版)
- 高二數(shù)學(xué)選擇性必修 第一冊(cè)
- 高一英語(yǔ)必修 第二冊(cè)
- 高一數(shù)學(xué)必修 第一冊(cè)
- 高一生物必修1 分子與細(xì)胞
- 高一歷史必修 中外歷史綱要(上)(部編版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)與技術(shù)發(fā)明
- 《寄棲白上人》
- 《與友人會(huì)》
- 《別謫者》
- 《贈(zèng)同席》
- 《招屈亭》
- 《比干墓》
- 《漁父》
- 《淮陰》
- 《三閭廟》
- 《晉河》
- 《破陳》
- 《西河》
- 《汴河》
- 《詠南陽(yáng)》
- 《早發(fā)洛中》
- 《送李頻之南陵主簿》
- 《詠長(zhǎng)城》
- 《詠昭君》
- 《陳宮》
- 《楊柳》
- 《綠珠》
- 《延平津》
- 《斑竹祠》
- 《銀州北書(shū)事》
- 《投徐端公》
- 《題鄭拾遺南齋》
- 《留別故人》
- 《雁門關(guān)野望》
- 《寄盩厔薛能少府》
- 《題開(kāi)明里友人居》
- 〖傷感〗 “跨馬出郊時(shí)極目,不堪人事日蕭條!
- 〖傷感〗 “關(guān)河無(wú)限清愁,不堪臨鑒!
- 〖傷感〗 “昨夜笙歌容易散,酒醒添得愁無(wú)限!
- 〖傷感〗 “無(wú)人解,樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼!
- 〖傷感〗 “忽然更作漁陽(yáng)摻,黃云蕭條白日暗。”
- 〖傷感〗 “長(zhǎng)記海棠開(kāi)后,正傷春時(shí)節(jié)!
- 〖傷感〗 “獨(dú)倚畫(huà)欄如有意,清砧怨笛送黃昏!
- 〖傷感〗 “尊前只恐傷郎意,閣淚汪汪不敢垂!
- 〖傷感〗 “君看石芒碭,掩淚悲千古!
- 〖傷感〗 “四百年來(lái)成一夢(mèng),堪愁!
- 〖傷感〗 “須愁春漏短,莫訴金杯滿!
- 〖傷感〗 “絮影蘋香,春在無(wú)人處!
- 〖傷感〗 “盡做舊愁都忘卻,新愁何處著?”
- 〖傷感〗 “深宮桃李無(wú)人問(wèn),舊愛(ài)玉顏今自恨!
- 〖傷感〗 “歲華向晚愁思,誰(shuí)念玉關(guān)人老?”
- 〖傷感〗 “萬(wàn)里傷心嚴(yán)譴日,百年垂死中興時(shí)。”
- 〖傷感〗 “爭(zhēng)奈愁來(lái),一日卻為長(zhǎng)!
- 〖傷感〗 “無(wú)限傷心夕照中,故國(guó)凄涼,剩粉余紅!
- 〖傷感〗 “幅巾藜杖北城頭,卷地西風(fēng)滿眼愁!
- 〖傷感〗 “催成清淚,驚殘孤夢(mèng),又揀深枝飛去!
- 〖傷感〗 “孤芳一世,供斷有情愁,消瘦損,東陽(yáng)也,試問(wèn)花知否?”
- 〖傷感〗 “迢遞路回清野,人語(yǔ)漸無(wú)聞,空帶愁歸!
- 〖傷感〗 “有悵寒潮,無(wú)情殘照,正是蕭蕭南浦。”
- 〖傷感〗 “麥浪翻晴風(fēng)飐柳,已過(guò)傷春候!
- 〖傷感〗 “云白山青萬(wàn)余里,愁看直北是長(zhǎng)安!
- 〖傷感〗 “人散市聲收,漸入愁時(shí)節(jié)。”
- 〖傷感〗 “胡人吹笛戍樓間,樓上蕭條海月閑!
- 〖傷感〗 “鳳凋碧柳愁眉淡,露染黃花笑靨深。”
- 〖傷感〗 “微暈嬌花濕欲流,簟紋燈影一生愁!
- 〖傷感〗 “如今但暮雨,蜂愁蝶恨,小窗閑對(duì)芭蕉展!