蘇教版高二語文必修五目錄
封面/前言/目錄
科學之光
《物種起源》緒論/[英]達爾文/
*人類基因組計劃及其意義/楊煥明/
南州六月荔枝丹
斑紋
景泰藍的制作
*足下的文化與野草之美
寫作觀人文情懷與公民意識
寫作指導說明要說得清清楚楚
寫作實踐
此情可待成追憶
陳情表/李密/
項脊軒至/歸有光/
長亭送別/王實甫/
羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)/[英]莎士比亞/
舊日的時光/[英]羅伯特放硭?
箭與歌/[美]朗費羅/
別離/馮至/
寫作指導寫出你的真情實感
寫作實踐
直面人生
報任安書(節(jié)選)/司馬遷/
漁父/《楚辭》/
紀念劉合珍君/魯迅/
論厄運/[英]培根/
直面苦難(節(jié)選)/周國平/
寫作指導學會分析
寫作實踐
我們頭上的燦爛星空
逍遙游。ü(jié)選)/莊子/
蘭亭集序/王羲之/
人是能思想的葦草/[法]帕斯卡爾/
我為什么而活著/[英]羅素/
寫作指導 讓你的認識更加深刻
寫作實踐
科學之光
《物種起源》緒論/[英]達爾文/
*人類基因組計劃及其意義/楊煥明/
南州六月荔枝丹
斑紋
景泰藍的制作
*足下的文化與野草之美
寫作觀人文情懷與公民意識
寫作指導說明要說得清清楚楚
寫作實踐
此情可待成追憶
陳情表/李密/
項脊軒至/歸有光/
長亭送別/王實甫/
羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)/[英]莎士比亞/
舊日的時光/[英]羅伯特放硭?
箭與歌/[美]朗費羅/
別離/馮至/
寫作指導寫出你的真情實感
寫作實踐
直面人生
報任安書(節(jié)選)/司馬遷/
漁父/《楚辭》/
紀念劉合珍君/魯迅/
論厄運/[英]培根/
直面苦難(節(jié)選)/周國平/
寫作指導學會分析
寫作實踐
我們頭上的燦爛星空
逍遙游。ü(jié)選)/莊子/
蘭亭集序/王羲之/
人是能思想的葦草/[法]帕斯卡爾/
我為什么而活著/[英]羅素/
寫作指導 讓你的認識更加深刻
寫作實踐
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- 《高士詠·顏闔》
- 《高士詠·文始真人》
- 《高士詠·沖虛真人》
- 《高士詠·臧丈人》
- 《高士詠·許先生》
- 《題鴻都觀》
- 《題華山人所居》
- 《胡無人行》
- 《元日言懷,因以自勵,詒諸同志》
- 《高士詠·董威輦》
- 《高士詠·龐德公》
- 《高士詠·韓康》
- 《高士詠·鄭子真張仲蔚》
- 《高士詠·東方曼倩》
- 《高士詠·原憲》
- 《山居(一作杜光庭詩)》
- 《紀道德》
- 《景福中作(一作鄭遨詩)》
- 《題霍山秦尊師(一作鄭遨詩)》
- 《富貴曲》
- 《贈蜀州刺史》
- 《題莫公臺》
- 《題平蓋沼》
- 《題鶴鳴山》
- 《牧童 / 令牧童答鐘弱翁》
- 《徽宗齋會》
- 《題桐柏山黃先生庵門》
- 《七言》
- 《獻鄭思遠施真人二仙》
- 《參同契明鏡圖訣詩二首》
- 〖寫鳥〗 “最是多情汴堤柳,春來依舊帶棲鴉!”
- 〖寫鳥〗 “上林消息好,鴻雁已歸來!
- 〖寫鳥〗 “野曠云連樹,天寒雁聚沙!
- 〖寫鳥〗 “愔愔坊陌人家,定巢燕子,歸來舊處!
- 〖寫鳥〗 “擬借寒潭垂釣,又恐鷗鳥相猜,不肯傍青綸!
- 〖寫鳥〗 “覺來眄庭前,一鳥花間鳴!
- 〖寫鳥〗 “柳外斜陽,水邊歸鳥,隴上吹喬木!
- 〖寫鳥〗 “哀蟬無留響,叢雁鳴云霄!
- 〖寫鳥〗 “人歸山郭暗,雁下蘆洲白!
- 〖寫鳥〗 “越鳥巢干后,歸飛體更輕。”
- 〖寫鳥〗 “惟有南來無數(shù)雁,和明月、宿蘆花!
- 〖寫鳥〗 “喧啾百鳥群,忽見孤鳳凰!
- 〖寫鳥〗 “向來吟秀句,不覺已鳴鴉!
- 〖寫鳥〗 “嬌艷輕盈香雪膩,細雨黃鶯雙起!
- 〖寫鳥〗 “翅低白雁飛仍重,舌澀黃鸝語未成!
- 〖寫鳥〗 “燕子不來花又老,一春瘦的腰兒小!
- 〖寫鳥〗 “人情已厭南中苦,鴻雁那從北地來。”
- 〖寫鳥〗 “黃鶯也愛新涼好,飛過青山影里啼!
- 〖寫鳥〗 “玉階空佇立,宿鳥歸飛急!
- 〖寫鳥〗 “何當擊凡鳥,毛血灑平蕪!
- 〖寫鳥〗 “飛鳥沒何處,青山空向人。”
- 〖寫鳥〗 “行舟逗遠樹,度鳥息危檣!
- 〖寫鳥〗 “井放轆轤閑浸酒,籠開鸚鵡報煎茶。”
- 〖寫鳥〗 “漁父天寒網(wǎng)罟凍,莫徭射雁鳴桑弓。”
- 〖寫鳥〗 “何似當筵虎士,揮手弦聲響處,雙雁落遙空!
- 〖寫鳥〗 “未羞他、雙燕歸來,畫簾半卷!
- 〖寫鳥〗 “燕子不知人去也,飛認闌干!
- 〖寫鳥〗 “王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連水!
- 〖寫鳥〗 “別路琴聲斷,秋山猿鳥吟!
- 〖寫鳥〗 “鳥聲有悲歡,我愛口流血!