蘇教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計2目錄
第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計
一 常見結(jié)構(gòu)的認識
任務(wù)一 感知豐富的結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 認識結(jié)構(gòu)的受力
任務(wù)三 辨析結(jié)構(gòu)的類型
二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析
任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性
任務(wù)二 探析結(jié)構(gòu)強度
三 結(jié)構(gòu)功能的實現(xiàn)
任務(wù)一 感悟結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
任務(wù)二 欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的案例
四 簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計
任務(wù)一 分析結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要四素
任務(wù)二 設(shè)計并制作站立式辦公桌
第二單元 流程及其設(shè)計
一 流程的探析
任務(wù)一 感知生活、 生產(chǎn)中的流程
任務(wù)二 繪制流程圖
任務(wù)三 探析生活與生產(chǎn)中的流程
二 流程的設(shè)計
任務(wù)一 分析流程設(shè)計應(yīng)考慮的基本因素
任務(wù)二 設(shè)計金屬筆筒加工流程
三 流程的優(yōu)化
任務(wù)一 分析流程優(yōu)化的基本要素
任務(wù)二 進行簡單的流程優(yōu)化
第三單元 系統(tǒng)及其設(shè)計
一 系統(tǒng)及其特性
任務(wù)一 認識系統(tǒng)及其構(gòu)成
任務(wù)二 辨析系統(tǒng)的基本特性
二 系統(tǒng)分析與設(shè)計
任務(wù)一 探究系統(tǒng)分析的一般過程和基本方法
任務(wù)二 體驗簡單系統(tǒng)設(shè)計的過程
三 系統(tǒng)設(shè)計的優(yōu)化與實現(xiàn)
任務(wù)一 優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計的方案
任務(wù)二 實現(xiàn)校園雨水收集與利用系統(tǒng)的設(shè)計方案
第四單元 控制及其設(shè)計
一 控制的方式與應(yīng)用
任務(wù)一 理解控制的含義
任務(wù)二 感知控制的應(yīng)用
二 開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程
任務(wù)一 理解控制系統(tǒng)
任務(wù)二 分析開環(huán)控制系統(tǒng)工作過程
三 閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程
任務(wù)一 解析閉環(huán)控制系統(tǒng)工作過程
任務(wù)二 辨析反饋在控制系統(tǒng)中的作用
四 控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施
任務(wù)一 探究控制系統(tǒng)的設(shè)計要素
任務(wù)二 設(shè)計與實施雨水收集池水位控制系統(tǒng)
一 常見結(jié)構(gòu)的認識
任務(wù)一 感知豐富的結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 認識結(jié)構(gòu)的受力
任務(wù)三 辨析結(jié)構(gòu)的類型
二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析
任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性
任務(wù)二 探析結(jié)構(gòu)強度
三 結(jié)構(gòu)功能的實現(xiàn)
任務(wù)一 感悟結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
任務(wù)二 欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的案例
四 簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計
任務(wù)一 分析結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要四素
任務(wù)二 設(shè)計并制作站立式辦公桌
第二單元 流程及其設(shè)計
一 流程的探析
任務(wù)一 感知生活、 生產(chǎn)中的流程
任務(wù)二 繪制流程圖
任務(wù)三 探析生活與生產(chǎn)中的流程
二 流程的設(shè)計
任務(wù)一 分析流程設(shè)計應(yīng)考慮的基本因素
任務(wù)二 設(shè)計金屬筆筒加工流程
三 流程的優(yōu)化
任務(wù)一 分析流程優(yōu)化的基本要素
任務(wù)二 進行簡單的流程優(yōu)化
第三單元 系統(tǒng)及其設(shè)計
一 系統(tǒng)及其特性
任務(wù)一 認識系統(tǒng)及其構(gòu)成
任務(wù)二 辨析系統(tǒng)的基本特性
二 系統(tǒng)分析與設(shè)計
任務(wù)一 探究系統(tǒng)分析的一般過程和基本方法
任務(wù)二 體驗簡單系統(tǒng)設(shè)計的過程
三 系統(tǒng)設(shè)計的優(yōu)化與實現(xiàn)
任務(wù)一 優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計的方案
任務(wù)二 實現(xiàn)校園雨水收集與利用系統(tǒng)的設(shè)計方案
第四單元 控制及其設(shè)計
一 控制的方式與應(yīng)用
任務(wù)一 理解控制的含義
任務(wù)二 感知控制的應(yīng)用
二 開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程
任務(wù)一 理解控制系統(tǒng)
任務(wù)二 分析開環(huán)控制系統(tǒng)工作過程
三 閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程
任務(wù)一 解析閉環(huán)控制系統(tǒng)工作過程
任務(wù)二 辨析反饋在控制系統(tǒng)中的作用
四 控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施
任務(wù)一 探究控制系統(tǒng)的設(shè)計要素
任務(wù)二 設(shè)計與實施雨水收集池水位控制系統(tǒng)
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- 《早秋登天宮寺閣贈諸客》
- 《戲答林園》
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- 《自題小草亭》
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- 〖寒食節(jié)〗 “夜深斜搭秋千索,樓閣朦朧煙雨中!
- 〖寒食節(jié)〗 “伊川桃李正芳新,寒食山中酒復(fù)春!
- 〖寒食節(jié)〗 “寒食后,酒醒卻咨嗟!
- 〖寒食節(jié)〗 “梨花自寒食,進節(jié)只愁余!
- 〖寒食節(jié)〗 “貧居往往無煙火,不獨明朝為子推!
- 〖寒食節(jié)〗 “紅深綠暗徑相交,抱暖含芳披紫袍!
- 〖寒食節(jié)〗 “嶺南能有幾多花,寒食臨之掃春跡。”
- 〖寒食節(jié)〗 “懷家寒食夜,中酒落花天。”
- 〖寒食節(jié)〗 “落花夜雨辭寒食。塵香明日城南陌!
- 〖寒食節(jié)〗 “江淮度寒食,京洛縫春衣!
- 〖寒食節(jié)〗 “寒食不多時,牡丹初賣!
- 〖寒食節(jié)〗 “又酒趁哀弦,燈照離席。梨花榆火催寒食!
- 〖寒食節(jié)〗 “鷺窺蘆箔水,鳥啄紙錢風(fēng)!
- 〖清明節(jié)〗 “燕子來時新社,梨花落后清明。”
- 〖清明節(jié)〗 “南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然!
- 〖清明節(jié)〗 “聽風(fēng)聽雨過清明。愁草瘞花銘!
- 〖清明節(jié)〗 “清明時節(jié)出郊原,寂寂山城柳映門!
- 〖清明節(jié)〗 “一郡官閑唯副使,一年冷節(jié)是清明!
- 〖清明節(jié)〗 “野棠花落,又匆匆過了,清明時節(jié)!
- 〖清明節(jié)〗 “萬條千縷綠相迎。舞煙眠雨過清明!
- 〖清明節(jié)〗 “殘杏枝頭花幾許。啼紅正恨清明雨!
- 〖清明節(jié)〗 “拆桐花爛漫,乍疏雨、洗清明!
- 〖清明節(jié)〗 “好風(fēng)朧月清明夜,碧砌紅軒刺史家。”
- 〖清明節(jié)〗 “烏啼鵲噪昏喬木,清明寒食誰家哭!
- 〖清明節(jié)〗 “清明又近也,卻天涯為客!
- 〖清明節(jié)〗 “幾多情,無處說,落花飛絮清明節(jié)。”
- 〖清明節(jié)〗 “燕歸花謝,早因循、又過清明!
- 〖清明節(jié)〗 “清明過了,不堪回首,云鎖朱樓!
- 〖清明節(jié)〗 “時霎清明,載花不過西園路。”
- 〖清明節(jié)〗 “清明天氣。永日愁如醉。”