人美版高二美術選擇性必修4 設計目錄
第一單元 設計與生活密切相關
第一課 人類用智慧設計世界——認識設計
第二課 以人為本與創(chuàng)意無限——設計的特征
第二單元 結合傳統(tǒng)與時代特征的視覺傳達設計
第一課 歸納提煉的象征符號——標志設計
第二課 閱讀載體的經典與變革——書籍設計
第三課 宣傳與推廣的利器——招貼設計
第四課 美觀而安全的衣衫——包裝設計
第三單元 融合功能與審美的產品設計
第一課 改善生活的工具——產品設計的內涵
第二課 滿足人需求的產品——產品設計的要素
第三課 清晰的表達——產品設計的創(chuàng)新思維
第四單元 環(huán)保而舒適的環(huán)境設計
第一課 合理的布局——居住空間的設計
第二課 系統(tǒng)的方案——居住空間的美化與表現
第一課 人類用智慧設計世界——認識設計
第二課 以人為本與創(chuàng)意無限——設計的特征
第二單元 結合傳統(tǒng)與時代特征的視覺傳達設計
第一課 歸納提煉的象征符號——標志設計
第二課 閱讀載體的經典與變革——書籍設計
第三課 宣傳與推廣的利器——招貼設計
第四課 美觀而安全的衣衫——包裝設計
第三單元 融合功能與審美的產品設計
第一課 改善生活的工具——產品設計的內涵
第二課 滿足人需求的產品——產品設計的要素
第三課 清晰的表達——產品設計的創(chuàng)新思維
第四單元 環(huán)保而舒適的環(huán)境設計
第一課 合理的布局——居住空間的設計
第二課 系統(tǒng)的方案——居住空間的美化與表現
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- 《酒泉子(十之七)》
- 《酒泉子·長憶西湖》
- 《酒泉子(十之一)》
- 《江城子·浣花溪上見卿卿》
- 《清平樂·雨晴煙晚》
- 《生查子·新月曲如眉》
- 《玉樓春(五之二·大石調)》
- 《兩同心(二之二·大石調)》
- 《看花回(二之二·大石調)》
- 《鶴沖天(大石調)》
- 《夢還京(大石調)》
- 《迎新春·嶰管變青律》
- 《傾杯樂(仙呂宮)》
- 《晝夜樂(二之二·中呂宮)》
- 《甘草子(二之二)》
- 《斗百花·煦色韶光明媚》
- 《法曲第二(小石調)》
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- 《御街行·前時小飲春庭院》
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- 《尉遲杯(雙調)》
- 《傳華枝(大石調)》
- 《玉樓春(五之五·大石調)》
- 《殢人嬌(林鐘商)》
- 《鳳歸云(林鐘商)》
- 《留客。昼娚蹋》
- 《定風波·自春來》
- 〖秋天〗 “草低金城霧。木下玉門風。”
- 〖秋天〗 “樹樹皆秋色,山山唯落暉!
- 〖秋天〗 “桂林風景異,秋似洛陽春!
- 〖秋天〗 “寒山轉蒼翠,秋水日潺湲。”
- 〖秋天〗 “荊溪白石出,天寒紅葉稀!
- 〖秋天〗 “秋聲萬戶竹,寒色五陵松!
- 〖秋天〗 “金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜!
- 〖秋天〗 “木落雁南度,北風江上寒!
- 〖秋天〗 “雨色秋來寒,風嚴清江爽。”
- 〖秋天〗 “人煙寒橘柚,秋色老梧桐!
- 〖秋天〗 “信宿漁人還泛泛,清秋燕子故飛飛!
- 〖秋天〗 “山明水凈夜來霜,數樹深紅出淺黃!
- 〖秋天〗 “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲!
- 〖秋天〗 “菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間!
- 〖秋天〗 “碧云天,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠。”
- 〖秋天〗 “一年好景君須記,最是橙黃橘綠時!
- 〖秋天〗 “蕭蕭遠樹疏林外,一半秋山帶夕陽。”
- 〖秋天〗 “秋景有時飛獨鳥,夕陽無事起寒煙!
- 〖秋天〗 “漸霜風凄緊,關河冷落,殘照當樓!
- 〖秋天〗 “斷虹霽雨,凈秋空,山染修眉新綠!
- 〖秋天〗 “風定小軒無落葉,青蟲相對吐秋絲!
- 〖秋天〗 “山抹微云,天連衰草”
- 〖秋天〗 “綠池落盡紅蕖卻,荷葉猶開最小錢!
- 〖秋天〗 “園翁莫把秋荷折,留與游魚蓋夕陽!
- 〖秋天〗 “只有一枝梧葉,不知多少秋聲!”
- 〖秋天〗 “孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。”
- 〖秋天〗 “晚趁寒潮渡江去,滿林黃葉雁聲多!
- 〖寫雪〗 “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!
- 〖寫雪〗 “才見嶺頭云似蓋,已驚巖下雪如塵!
- 〖寫雪〗 “蝴蝶初翻簾繡,萬玉女、齊回舞袖!