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注:本站提供人民教育出版社高三選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)美術(shù)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及美術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
第2課:攝影中的圖像修辭
第3課:紀(jì)實(shí)攝影的方法與原則
第4課:攝影中的敘事與情感
第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動(dòng)態(tài)影像
第2課:運(yùn)動(dòng)的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
第4課:分工與合作一創(chuàng)作流程
第5課:構(gòu)思與策劃一講給未來(lái)的故事
第三單元 :數(shù)字媒體藝術(shù)的手段與方法
第1課:復(fù)制與傳播一數(shù)字繪畫(huà)的創(chuàng)作特點(diǎn)
第2課:無(wú)紙化變革一數(shù)字動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作方法
第3課:天人合—可體驗(yàn)的真實(shí)
第4課:優(yōu)化后的世界一圖像選擇的標(biāo)準(zhǔn)
第四單元 :現(xiàn)代科技語(yǔ)境下的交互式思維方式
第1課:情境與需求一想象力的框架
第2課:創(chuàng)新與模式一可以觸摸的想法
附錄 學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)表
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
第2課:攝影中的圖像修辭
第3課:紀(jì)實(shí)攝影的方法與原則
第4課:攝影中的敘事與情感
第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動(dòng)態(tài)影像
第2課:運(yùn)動(dòng)的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
第4課:分工與合作一創(chuàng)作流程
第5課:構(gòu)思與策劃一講給未來(lái)的故事
第三單元 :數(shù)字媒體藝術(shù)的手段與方法
第1課:復(fù)制與傳播一數(shù)字繪畫(huà)的創(chuàng)作特點(diǎn)
第2課:無(wú)紙化變革一數(shù)字動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作方法
第3課:天人合—可體驗(yàn)的真實(shí)
第4課:優(yōu)化后的世界一圖像選擇的標(biāo)準(zhǔn)
第四單元 :現(xiàn)代科技語(yǔ)境下的交互式思維方式
第1課:情境與需求一想象力的框架
第2課:創(chuàng)新與模式一可以觸摸的想法
附錄 學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)表
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
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- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
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- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫(huà)
- 《題北平沼》
- 《贈(zèng)將軍》
- 《贈(zèng)李德成(德成善醫(yī))》
- 《絕句》
- 《仙樂(lè)侑席》
- 《七言》
- 《呈鐘離云房》
- 《題赤松宮(今蘭溪縣之赤松山·王初平亦稱赤松子)》
- 《送臥云道士(一作魚(yú)又玄,題云題柳公權(quán)書(shū)度人經(jīng)后)》
- 《偶題(前首一作杜光庭詩(shī))》
- 《宿洞庭》
- 《詠西施(一作杜光庭詩(shī))》
- 《警世》
- 《賜齊州李希遇詩(shī)》
- 《與潭州智度寺慧覺(jué)詩(shī)》
- 《宿州天慶觀殿門(mén)留贈(zèng)符離道士》
- 《大云寺茶詩(shī)》
- 《哭陳先生》
- 《贈(zèng)江州太平觀道士》
- 《秦州北山觀留詩(shī)》
- 《題鳳翔府天慶觀》
- 《紹興道會(huì)》
- 《漁父詞一十八首·沐浴》
- 《漁父詞一十八首·初九》
- 《長(zhǎng)短句》
- 《題四明金鵝寺壁》
- 《又記》
- 《寄白龍洞劉道人》
- 《勸世》
- 《閑題》
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “翅低白雁飛仍重,舌澀黃鸝語(yǔ)未成。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “燕子不來(lái)花又老,一春瘦的腰兒小!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “人情已厭南中苦,鴻雁那從北地來(lái)!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “黃鶯也愛(ài)新涼好,飛過(guò)青山影里啼!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “玉階空佇立,宿鳥(niǎo)歸飛急!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “何當(dāng)擊凡鳥(niǎo),毛血灑平蕪!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “飛鳥(niǎo)沒(méi)何處,青山空向人。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “行舟逗遠(yuǎn)樹(shù),度鳥(niǎo)息危檣!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “井放轆轤閑浸酒,籠開(kāi)鸚鵡報(bào)煎茶!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “漁父天寒網(wǎng)罟凍,莫徭射雁鳴桑弓。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “何似當(dāng)筵虎士,揮手弦聲響處,雙雁落遙空!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “未羞他、雙燕歸來(lái),畫(huà)簾半卷!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “燕子不知人去也,飛認(rèn)闌干!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連水。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “別路琴聲斷,秋山猿鳥(niǎo)吟!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “鳥(niǎo)聲有悲歡,我愛(ài)口流血。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “溪上桃花無(wú)數(shù),花上有黃鸝!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “桃花落后蠶齊浴,竹筍抽時(shí)燕便來(lái)。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “棹動(dòng)芙蓉落,船移白鷺飛!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “桐葉落,蓼花殘。雁聲天外寒。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “子規(guī)啼徹四更時(shí),起視蠶稠怕葉稀!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “露葉翻風(fēng)驚鵲墜。暗落青林紅子!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “龜游蓮葉上,鳥(niǎo)宿蘆花里!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “門(mén)外平橋連柳堤,歸來(lái)晚樹(shù)黃鶯啼!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “莫驚鷗鷺,四橋盡是,老子經(jīng)行處!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “疏雨池塘見(jiàn),微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。”
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “林中有奇鳥(niǎo),自言是鳳凰!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “淑氣催黃鳥(niǎo),晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)!
- 〖寫(xiě)鳥(niǎo)〗 “正是霜風(fēng)飄斷處,寒鷗驚起一雙雙。”