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上一章節(jié):第2課:創(chuàng)新與模式一可以觸摸的想法 上一頁|下一頁
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注:本站提供人民教育出版社高三選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)美術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及美術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
第2課:攝影中的圖像修辭
第3課:紀(jì)實(shí)攝影的方法與原則
第4課:攝影中的敘事與情感
第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動(dòng)態(tài)影像
第2課:運(yùn)動(dòng)的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
第4課:分工與合作一創(chuàng)作流程
第5課:構(gòu)思與策劃一講給未來的故事
第三單元 :數(shù)字媒體藝術(shù)的手段與方法
第1課:復(fù)制與傳播一數(shù)字繪畫的創(chuàng)作特點(diǎn)
第2課:無紙化變革一數(shù)字動(dòng)畫的創(chuàng)作方法
第3課:天人合—可體驗(yàn)的真實(shí)
第4課:優(yōu)化后的世界一圖像選擇的標(biāo)準(zhǔn)
第四單元 :現(xiàn)代科技語境下的交互式思維方式
第1課:情境與需求一想象力的框架
第2課:創(chuàng)新與模式一可以觸摸的想法
附錄 學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)表
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
第2課:攝影中的圖像修辭
第3課:紀(jì)實(shí)攝影的方法與原則
第4課:攝影中的敘事與情感
第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動(dòng)態(tài)影像
第2課:運(yùn)動(dòng)的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
第4課:分工與合作一創(chuàng)作流程
第5課:構(gòu)思與策劃一講給未來的故事
第三單元 :數(shù)字媒體藝術(shù)的手段與方法
第1課:復(fù)制與傳播一數(shù)字繪畫的創(chuàng)作特點(diǎn)
第2課:無紙化變革一數(shù)字動(dòng)畫的創(chuàng)作方法
第3課:天人合—可體驗(yàn)的真實(shí)
第4課:優(yōu)化后的世界一圖像選擇的標(biāo)準(zhǔn)
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第1課:情境與需求一想象力的框架
第2課:創(chuàng)新與模式一可以觸摸的想法
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- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
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- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
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- 《浣溪沙(燭下海棠)》
- 《滿江紅(雨后攜家游西湖,荷花盛開)》
- 《合宮歌》
- 《導(dǎo)引(加上太上皇帝太上皇后尊號(hào)冊(cè)寶樂章(乾道六年)·奉上冊(cè)寶導(dǎo)引曲)》
- 《醉落魄》
- 《朝中措》
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《滿庭芳》
- 《感皇恩(壬戌生朝)》
- 《惜分飛》
- 《念奴嬌》
- 《秦樓月·浮云集》
- 《秦樓月》
- 《宜男草》
- 《西江月》
- 《南柯子(七夕)》
- 《蝶戀花·春漲一篙添水面》
- 《朝中措》
- 《浣溪沙》
- 《虞美人》
- 《浪淘沙》
- 《三登樂》
- 《卜算子》
- 《鷓鴣天(雪梅)》
- 《鷓鴣天·休舞銀貂小契丹》
- 《減字木蘭花》
- 《臨江仙》
- 《菩薩蠻(元夕立春)》
- 《如夢(mèng)令》
- 《鷓鴣天(席上作)》
- 〖愛國〗 “旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭(zhēng)先!
- 〖愛國〗 “乃翁知國如知兵,塞垣草木識(shí)威名。”
- 〖愛國〗 “寵錫從仙禁,光華出漢京!
- 〖愛國〗 “眼覷著災(zāi)傷教我沒是處,只落得雪滿頭顱。”
- 〖愛國〗 “猶憐慣去國,疑是夢(mèng)還家。”
- 〖愛國〗 “天意眷我中興,吾皇神武,踵曾孫周發(fā)。”
- 〖愛國〗 “天與三臺(tái)座,人當(dāng)萬里城。”
- 〖愛國〗 “問元戎早晚,鳴鞭徑去,解天山箭!
- 〖愛國〗 “相州晝錦堂廚醞,衛(wèi)國淇川岸竹萌!
- 〖愛國〗 “四牡何時(shí)入,吾君憶履聲。”
- 〖愛國〗 “為奏薰琴唱,仍題寶劍名!
- 〖愛國〗 “野臣潛隨擊壤老,日下鼓腹歌可封!
- 〖愛國〗 “聞道皇華使,方隨皂蓋臣。”
- 〖愛國〗 “婿為燕國王,身被詔獄加!
- 〖愛國〗 “今日樓臺(tái)鼎鼐,明年帶礪山河。”
- 〖愛國〗 “誰分去來鄉(xiāng)國事,凄然,曾是承平兩少年。”
- 〖愛國〗 “漢家君臣?xì)g宴終,高議云臺(tái)論戰(zhàn)功!
- 〖愛國〗 “漢家天子今神武,不肯和親歸去來!
- 〖愛國〗 “忘身辭鳳闕,報(bào)國取龍庭!
- 〖愛國〗 “放逐肯消亡國恨?歲時(shí)猶動(dòng)楚人哀!”
- 〖愛國〗 “形勝三分國,波流萬世功。”
- 〖愛國〗 “既秉上皇心,豈屑末代誚!
- 〖愛國〗 “中心愿,平虜保民安國!
- 〖愛國〗 “無邊家國事,并入雙蛾翠!
- 〖感恩〗 “一往情深深幾許?深山夕照深秋雨!
- 〖感恩〗 “但將千歲葉,常奉萬年杯!
- 〖感恩〗 “一生傲岸苦不諧,恩疏媒勞志多乖。”
- 〖感恩〗 “劇辛樂毅感恩分,輸肝剖膽效英才。”
- 〖感恩〗 “孤之有孔明,猶魚之有水也!
- 〖感恩〗 “橫戈從百戰(zhàn),直為銜恩甚!