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人教版高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
第2課:攝影中的圖像修辭
第3課:紀(jì)實攝影的方法與原則
第4課:攝影中的敘事與情感
第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動態(tài)影像
第2課:運動的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
第4課:分工與合作一創(chuàng)作流程
第5課:構(gòu)思與策劃一講給未來的故事
第三單元 :數(shù)字媒體藝術(shù)的手段與方法
第1課:復(fù)制與傳播一數(shù)字繪畫的創(chuàng)作特點
第2課:無紙化變革一數(shù)字動畫的創(chuàng)作方法
第3課:天人合—可體驗的真實
第4課:優(yōu)化后的世界一圖像選擇的標(biāo)準(zhǔn)
第四單元 :現(xiàn)代科技語境下的交互式思維方式
第1課:情境與需求一想象力的框架
第2課:創(chuàng)新與模式一可以觸摸的想法
附錄 學(xué)業(yè)水平綜合評價表
第一單元 :攝影的要素與本質(zhì)
第1課:攝影的技術(shù)要素與基本操作
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第二單元 :攝像的媒介與表達(dá)
第1課:從靜態(tài)影像到動態(tài)影像
第2課:運動的景別一攝像手段
第3課:組接與配合一影像敘事
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- 《虞美人·濕紅箋紙回紋字》
- 《虞美人》
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- 《少年游》
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- 《醉落魄》
- 《長相思·長相思》
- 《秋蕊香》
- 《風(fēng)入松》
- 《留春令》
- 《踏莎行》
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- 《采桑子》
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- 《采桑子·西樓月下當(dāng)時見》
- 《滿庭芳·蝸角虛名》
- 《水龍吟·閭丘大夫孝終公顯嘗守黃州》
- 《水龍吟》
- 《朝中措(清遐臺餞別)》
- 《撲蝴蝶》
- 《梁州令》
- 《慶春時》
- 《解佩令》
- 《武陵春》
- 《鳳孤飛》
- 《西江月·梅花》
- 《西江月》
- 《西江月》
- 《西江月(真覺賞瑞香二首)》
- 《木蘭花令·次歐公西湖韻》
- 〖清明節(jié)〗 “晚霽龍門雨,春生汝穴風(fēng)!
- 〖端午節(jié)〗 “宮衣亦有名,端午被恩榮!
- 〖端午節(jié)〗 “曲終人散空愁暮,招屈亭前水車注!
- 〖端午節(jié)〗 “少年佳節(jié)倍多情,老去誰知感慨生!
- 〖端午節(jié)〗 “遺風(fēng)成競渡,哀叫楚山裂!
- 〖端午節(jié)〗 “彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟。”
- 〖端午節(jié)〗 “國亡身殞今何有,只留離騷在世間!
- 〖端午節(jié)〗 “酒杯深淺去年同。試澆橋下水,今夕到湘中!
- 〖端午節(jié)〗 “兒女紛紛夸結(jié)束,新樣釵符艾虎!
- 〖端午節(jié)〗 “莫唱江南古調(diào),怨抑難招,楚江沉魄!
- 〖七夕節(jié)〗 “迢迢牽牛星,皎皎河漢女!
- 〖七夕節(jié)〗 “未會牽牛意若何,須邀織女織金梭!
- 〖七夕節(jié)〗 “今日云駢渡鵲橋,應(yīng)非脈脈與迢迢!
- 〖七夕節(jié)〗 “一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。”
- 〖七夕節(jié)〗 “兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。”
- 〖七夕節(jié)〗 “銅壺漏報天將曉,惆悵佳期又一年!
- 〖中秋節(jié)〗 “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
- 〖中秋節(jié)〗 “但愿人長久,千里共嬋娟。”
- 〖中秋節(jié)〗 “西北望鄉(xiāng)何處是,東南見月幾回圓!
- 〖中秋節(jié)〗 “斫去桂婆娑,人道是、清光更多!
- 〖中秋節(jié)〗 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?”
- 〖中秋節(jié)〗 “滿月飛明鏡,歸心折大刀!
- 〖中秋節(jié)〗 “千里共如何,微風(fēng)吹蘭杜!
- 〖中秋節(jié)〗 “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。”
- 〖中秋節(jié)〗 “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟。”
- 〖中秋節(jié)〗 “佳期曠何許!望望空佇立!
- 〖中秋節(jié)〗 “何人為校清涼力, 欲減初圓及午時!
- 〖中秋節(jié)〗 “山中夜來月,到曉不曾看。”
- 〖中秋節(jié)〗 “絕景良時難再并,他年此日應(yīng)惆悵。”
- 〖中秋節(jié)〗 “十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨向隅!