冀教版八年級體育全一冊目錄
1、體能篇
第一章 體力活動與體能
第一節(jié) 體力活動金字塔
第二節(jié) 建立個人的體力活動金字塔
第二章 發(fā)展心肺耐力
第一節(jié) 最大心率和靶心率區(qū)間
第二節(jié) 發(fā)展心肺耐力的方法
第三章 發(fā)展肌肉力量
第一節(jié) 最大肌力
第二節(jié) 發(fā)展肌肉力量的雙人輔助方法
第四章 發(fā)展速度
第一節(jié) 反應時
第二節(jié) 發(fā)展速度的方法
第五章 發(fā)展靈敏性
第一節(jié) 靈敏性的組成要素
第二節(jié) 在游戲中發(fā)展靈敏性的方法
2、運動技能篇
第一章 發(fā)展綜合性移動技能
第一節(jié) 與綜合性移動技能發(fā)展有關的力學知識
第二節(jié) 發(fā)展綜合性移動技能
第二章 發(fā)展綜合性身體控制技能
第一節(jié) 影響綜合性身體控制技能發(fā)的主要因索
第二節(jié) 發(fā)展綜合性身體控制技能
第三章 發(fā)展綜合性操作技能
第一節(jié) 與綜合性操作技能發(fā)展有關的力學知識
第二節(jié) 發(fā)展綜合性操作技能
3、健康教育篇
第一章 健康飲食
第一節(jié) 合理營養(yǎng)
第二節(jié) 預防食物中毒
第二章 安全知識
第一節(jié) 運動中的安全知識
第二節(jié) 生活中的安全知識
第三章 青春期知識
第一節(jié) 青春期常見疾病
第二節(jié) 異性交柱
第四章 疾病預防知識
第一節(jié) 肝炎的預防
第二節(jié) 不濫用成癮性藥物
第五章 心理健康與社會適應
第一節(jié) 培養(yǎng)良好的意志品質
第二節(jié) 形成合作的意識和能力
第一章 體力活動與體能
第一節(jié) 體力活動金字塔
第二節(jié) 建立個人的體力活動金字塔
第二章 發(fā)展心肺耐力
第一節(jié) 最大心率和靶心率區(qū)間
第二節(jié) 發(fā)展心肺耐力的方法
第三章 發(fā)展肌肉力量
第一節(jié) 最大肌力
第二節(jié) 發(fā)展肌肉力量的雙人輔助方法
第四章 發(fā)展速度
第一節(jié) 反應時
第二節(jié) 發(fā)展速度的方法
第五章 發(fā)展靈敏性
第一節(jié) 靈敏性的組成要素
第二節(jié) 在游戲中發(fā)展靈敏性的方法
2、運動技能篇
第一章 發(fā)展綜合性移動技能
第一節(jié) 與綜合性移動技能發(fā)展有關的力學知識
第二節(jié) 發(fā)展綜合性移動技能
第二章 發(fā)展綜合性身體控制技能
第一節(jié) 影響綜合性身體控制技能發(fā)的主要因索
第二節(jié) 發(fā)展綜合性身體控制技能
第三章 發(fā)展綜合性操作技能
第一節(jié) 與綜合性操作技能發(fā)展有關的力學知識
第二節(jié) 發(fā)展綜合性操作技能
3、健康教育篇
第一章 健康飲食
第一節(jié) 合理營養(yǎng)
第二節(jié) 預防食物中毒
第二章 安全知識
第一節(jié) 運動中的安全知識
第二節(jié) 生活中的安全知識
第三章 青春期知識
第一節(jié) 青春期常見疾病
第二節(jié) 異性交柱
第四章 疾病預防知識
第一節(jié) 肝炎的預防
第二節(jié) 不濫用成癮性藥物
第五章 心理健康與社會適應
第一節(jié) 培養(yǎng)良好的意志品質
第二節(jié) 形成合作的意識和能力
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- 《五福降中天》
- 《人月圓·小桃枝上春風早》
- 《石州詞》
- 〖愛國〗 “況復煩促倦,激烈思時康!
- 〖愛國〗 “中原事業(yè)如江左,芳草何須怨六朝!
- 〖愛國〗 “報國無門空自怨,濟時有策從誰吐!
- 〖愛國〗 “堂上謀臣尊俎,邊頭將士干戈!
- 〖愛國〗 “夢繞邊城月,心飛故國樓!
- 〖愛國〗 “帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲!
- 〖愛國〗 “旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先。”
- 〖愛國〗 “乃翁知國如知兵,塞垣草木識威名!
- 〖愛國〗 “寵錫從仙禁,光華出漢京!
- 〖愛國〗 “眼覷著災傷教我沒是處,只落得雪滿頭顱!
- 〖愛國〗 “猶憐慣去國,疑是夢還家!
- 〖愛國〗 “天意眷我中興,吾皇神武,踵曾孫周發(fā)。”
- 〖愛國〗 “天與三臺座,人當萬里城!
- 〖愛國〗 “問元戎早晚,鳴鞭徑去,解天山箭!
- 〖愛國〗 “相州晝錦堂廚醞,衛(wèi)國淇川岸竹萌。”
- 〖愛國〗 “四牡何時入,吾君憶履聲!
- 〖愛國〗 “為奏薰琴唱,仍題寶劍名!
- 〖愛國〗 “野臣潛隨擊壤老,日下鼓腹歌可封!
- 〖愛國〗 “聞道皇華使,方隨皂蓋臣。”
- 〖愛國〗 “婿為燕國王,身被詔獄加。”
- 〖愛國〗 “今日樓臺鼎鼐,明年帶礪山河。”
- 〖愛國〗 “誰分去來鄉(xiāng)國事,凄然,曾是承平兩少年!
- 〖愛國〗 “漢家君臣歡宴終,高議云臺論戰(zhàn)功!
- 〖愛國〗 “漢家天子今神武,不肯和親歸去來!
- 〖愛國〗 “忘身辭鳳闕,報國取龍庭。”
- 〖愛國〗 “放逐肯消亡國恨?歲時猶動楚人哀!”
- 〖愛國〗 “形勝三分國,波流萬世功!
- 〖愛國〗 “既秉上皇心,豈屑末代誚。”
- 〖愛國〗 “中心愿,平虜保民安國!
- 〖愛國〗 “無邊家國事,并入雙蛾翠!