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滬音版高一音樂必修6 音樂與戲劇目錄
封面/前言/目錄
第一單元 幻境真情
第一節(jié) 作為戲劇配樂的音樂
作品鑒賞 1.中國夢
*2.商鞅
戲劇的概念
話劇
3. 狂飆
戲劇配樂
實踐活動 1.編寫小劇本
2. 語言訓(xùn)練
*3.臺詞與配樂
拓展思考
第二節(jié) 配合戲劇、獨立于戲劇的音樂
作品鑒賞 1.培爾·金特
戲劇配樂與戲劇主題的音樂
2. 羅密歐與朱麗葉
悲劇
喜劇
正劇
實踐活動1.配樂朗誦表演:《青春萬歲》
2. 即興口述編劇
3. 角色表演
*4.分析音樂,制作音樂電視
拓展思考
第二單元 粉墨春秋
第一節(jié) 高度綜合的戲曲藝術(shù)
作品鑒賞 1.貴妃醉酒
戲曲的綜合性
京劇
梅派
2. 金山寺
變臉
折子戲
實踐活動 1.戲曲基本身段:臺步
2. 無實物表演
3. 臺詞演繹
拓展思考
第二節(jié) 時空穿越的戲曲舞臺
作品鑒賞 1.鬧天宮
麗戲曲的時空概念
楊派
亮相
戲曲行當——生
2. 蘇三起解
板腔體
皮黃腔
戲曲行當——旦
*3.爛柯山
昆曲
實踐活動 1.身段學(xué)習一
2. 身段學(xué)習二
3. 水袖
4. 模仿武打程式片段
拓展思考
第三節(jié) 程式規(guī)范的表現(xiàn)形式
作品鑒賞 1.牡丹亭
曲牌體
工尺譜
*2.梁山伯與祝英臺
圍戲曲的程式性
越劇
3. 曹操與楊修
戲曲行當——凈
京劇臉譜
實踐活動1.戲曲身段練習
2. 臉譜設(shè)計
3. 學(xué)唱京劇
拓展思考
第三單元 聲情并茂
第一節(jié) 兼收并蓄的中國歌劇
作品鑒賞 1.白毛女
中國歌劇
2. 洪湖赤衛(wèi)隊
中國歌劇類型
3. 江姐
《紅巖》
*4.傷逝
實踐活動 1.表演唱:《扎紅頭繩》
2. 聽賞會:“走進中國歌劇”
拓展思考
第二節(jié) 源遠流長的西方歌劇
作品鑒賞 1.奧菲歐與尤麗狄茜
宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)
正歌劇
2. 費加羅的婚禮
歌劇的分號模式
喜歌劇
*3.尼伯龍根指環(huán)
樂劇與無終旋律
拜羅伊特節(jié)日劇院
實踐活動 聆聽與模仿
拓展思考
第三節(jié) 枝繁葉茂的音樂劇
作品鑒賞 1.金沙
音樂劇
*2.雪狼湖
3. 西區(qū)故事
百老匯
4. 歌劇院魅影
倫敦西區(qū)
5. 放牛班的春天
實踐活動 *1.戲劇表演
2. 討論交流
拓展思考
第四單元 戲劇人生
第一節(jié) 源自生活的戲劇與音樂
作品鑒賞 1.秦始皇
戲劇理論(一)
2. 鋼的琴
戲刷理論(二)
3. 無人生還
戲劇理論(三)
“劇場體驗活動”
音效
實踐活動 1.戲劇編創(chuàng)練習
*2.活動策劃:“祝你生日快樂”
3. 編劇與表演
拓展思考
第二節(jié) 戲劇的力量與思想的空間
作品鑒賞 1.哈姆雷特
十四行詩
三一律
2. 天下第一樓
實踐活動 1.戲劇配樂
2. 臺詞風格比較
*3.根據(jù)古詩詞意境編創(chuàng)戲劇
拓展思考
*校園戲劇排練
第一單元 幻境真情
第一節(jié) 作為戲劇配樂的音樂
作品鑒賞 1.中國夢
*2.商鞅
戲劇的概念
話劇
3. 狂飆
戲劇配樂
實踐活動 1.編寫小劇本
2. 語言訓(xùn)練
*3.臺詞與配樂
拓展思考
第二節(jié) 配合戲劇、獨立于戲劇的音樂
作品鑒賞 1.培爾·金特
戲劇配樂與戲劇主題的音樂
2. 羅密歐與朱麗葉
悲劇
喜劇
正劇
實踐活動1.配樂朗誦表演:《青春萬歲》
2. 即興口述編劇
3. 角色表演
*4.分析音樂,制作音樂電視
拓展思考
第二單元 粉墨春秋
第一節(jié) 高度綜合的戲曲藝術(shù)
作品鑒賞 1.貴妃醉酒
戲曲的綜合性
京劇
梅派
2. 金山寺
變臉
折子戲
實踐活動 1.戲曲基本身段:臺步
2. 無實物表演
3. 臺詞演繹
拓展思考
第二節(jié) 時空穿越的戲曲舞臺
作品鑒賞 1.鬧天宮
麗戲曲的時空概念
楊派
亮相
戲曲行當——生
2. 蘇三起解
板腔體
皮黃腔
戲曲行當——旦
*3.爛柯山
昆曲
實踐活動 1.身段學(xué)習一
2. 身段學(xué)習二
3. 水袖
4. 模仿武打程式片段
拓展思考
第三節(jié) 程式規(guī)范的表現(xiàn)形式
作品鑒賞 1.牡丹亭
曲牌體
工尺譜
*2.梁山伯與祝英臺
圍戲曲的程式性
越劇
3. 曹操與楊修
戲曲行當——凈
京劇臉譜
實踐活動1.戲曲身段練習
2. 臉譜設(shè)計
3. 學(xué)唱京劇
拓展思考
第三單元 聲情并茂
第一節(jié) 兼收并蓄的中國歌劇
作品鑒賞 1.白毛女
中國歌劇
2. 洪湖赤衛(wèi)隊
中國歌劇類型
3. 江姐
《紅巖》
*4.傷逝
實踐活動 1.表演唱:《扎紅頭繩》
2. 聽賞會:“走進中國歌劇”
拓展思考
第二節(jié) 源遠流長的西方歌劇
作品鑒賞 1.奧菲歐與尤麗狄茜
宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)
正歌劇
2. 費加羅的婚禮
歌劇的分號模式
喜歌劇
*3.尼伯龍根指環(huán)
樂劇與無終旋律
拜羅伊特節(jié)日劇院
實踐活動 聆聽與模仿
拓展思考
第三節(jié) 枝繁葉茂的音樂劇
作品鑒賞 1.金沙
音樂劇
*2.雪狼湖
3. 西區(qū)故事
百老匯
4. 歌劇院魅影
倫敦西區(qū)
5. 放牛班的春天
實踐活動 *1.戲劇表演
2. 討論交流
拓展思考
第四單元 戲劇人生
第一節(jié) 源自生活的戲劇與音樂
作品鑒賞 1.秦始皇
戲劇理論(一)
2. 鋼的琴
戲刷理論(二)
3. 無人生還
戲劇理論(三)
“劇場體驗活動”
音效
實踐活動 1.戲劇編創(chuàng)練習
*2.活動策劃:“祝你生日快樂”
3. 編劇與表演
拓展思考
第二節(jié) 戲劇的力量與思想的空間
作品鑒賞 1.哈姆雷特
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2. 天下第一樓
實踐活動 1.戲劇配樂
2. 臺詞風格比較
*3.根據(jù)古詩詞意境編創(chuàng)戲劇
拓展思考
*校園戲劇排練
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- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 《雜劇·秦修然竹塢聽琴》
- 《【雙調(diào)】燕引雛 奉寄小山先輩》
- 《【越調(diào)】半鵪鶉》
- 《雜劇·劉千病打獨角牛》
- 《【黃鐘】人月圓_山中書事興》
- 《【雙調(diào)】蟾宮曲_環(huán)滁秀列諸》
- 《【正宮】塞鴻秋 代人作》
- 《【雙調(diào)】蟾宮曲_陶淵明自不》
- 《【雙調(diào)】珍珠馬南 情》
- 《【雙調(diào)】壽陽曲 梅影》
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- 《【雙調(diào)】水仙子_譏時鋪眉苫》
- 《雜劇·董秀英花月東墻記》
- 《【雙調(diào)】夜行船_天地之間人》
- 《【南呂】金字經(jīng)_劉氏瑞蓮種》
- 《【中呂】賣花聲 月夜》
- 《雜劇·劉晨阮肇誤入桃源》
- 《【南呂】一枝花_鬢鬟梳綠云》
- 《【中呂】滿庭芳_春暮韶光幾》
- 《【越調(diào)】天凈沙 春》
- 《【雙調(diào)】壽陽曲 題墨梅》
- 《【正宮】小梁州_篷窗風急雨絲絲》
- 《【商調(diào)】梧葉兒 懷古》
- 《【仙呂】襖神急》
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- 《【越調(diào)】天凈沙_為董針姑作》
- 《【雙調(diào)】風入松 寓意》
- 《【雙調(diào)】折桂令 留京城作》
- 《雜劇·玎玎珰珰盆兒鬼》
- 《雜劇·逞風流王煥百花亭》
- 〖秋天〗 “飲馬渡秋水,水寒風似刀!
- 〖秋天〗 “丁丁漏水夜何長,漫漫輕云露月光!
- 〖秋天〗 “梅定妒,菊應(yīng)羞。畫闌開處冠中秋。”
- 〖秋天〗 “西風亂葉溪橋樹。秋在黃花羞澀處!
- 〖秋天〗 “樓倚霜樹外,鏡天無一毫!
- 〖秋天〗 “老去悲秋強自寬,興來今日盡君歡。”
- 〖秋天〗 “楚天千里清秋,水隨天去秋無際!
- 〖秋天〗 “日暮秋煙起,蕭蕭楓樹林!
- 〖秋天〗 “南湖秋水夜無煙,耐可乘流直上天!
- 〖秋天〗 “秋晚莼鱸江上,夜深兒女燈前!
- 〖秋天〗 “荒城臨古渡,落日滿秋山!
- 〖秋天〗 “年年陌上生秋草,日日樓中到夕陽!
- 〖秋天〗 “秋雨一何碧,山色倚晴空!
- 〖秋天〗 “秋氣堪悲未必然,輕寒正是可人天。”
- 〖秋天〗 “山黛遠,月波長,暮云秋影蘸瀟湘。”
- 〖秋天〗 “微陽下喬木,遠色隱秋山!
- 〖秋天〗 “深秋簾幕千家雨,落日樓臺一笛風!
- 〖秋天〗 “南山與秋色,氣勢兩相高!
- 〖秋天〗 “紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜,寒聲碎!
- 〖秋天〗 “煙霏云斂;其容清明,天高日晶;”
- 〖秋天〗 “況屈指中秋,十分好月,不照人圓!
- 〖秋天〗 “最是秋風管閑事,紅他楓葉白人頭。”
- 〖秋天〗 “風緊雁行高,無邊落木蕭蕭!
- 〖秋天〗 “桂魄初生秋露微,輕羅已薄未更衣!
- 〖秋天〗 “秋在水清山暮蟬,洛陽樹色鳴皋煙!
- 〖秋天〗 “明朝萬一西風動,爭向朱顏不耐秋。”
- 〖秋天〗 “高梧百尺夜蒼蒼,亂掃秋星落曉霜。”
- 〖秋天〗 “塵中見月心亦閑,況是清秋仙府間!
- 〖秋天〗 “青天蜀道難,紅葉吳江冷!
- 〖秋天〗 “千里江山昨夢非,轉(zhuǎn)眼秋光如許!