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注:本站提供湖南文藝出版社高一必修4 音樂(lè)編創(chuàng)音樂(lè)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及音樂(lè)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
湘文藝高一音樂(lè)必修4 音樂(lè)編創(chuàng)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 創(chuàng)作的萌動(dòng)
一、釋放聽(tīng)覺(jué)感受
二、表達(dá)心中所想
三、插上音樂(lè)翅膀
第二單元 曲調(diào)的變換
一、長(zhǎng)與短的更替
二、強(qiáng)與弱的易位
三、繁與簡(jiǎn)的增刪
四、黑鍵上的游戲
第三單元 詞曲的結(jié)合
一、風(fēng)格、情緒的統(tǒng)一
二、句式結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)
三、節(jié)奏、節(jié)拍的關(guān)聯(lián)
四、聲韻與曲調(diào)的協(xié)調(diào)
第四單元 主題的設(shè)計(jì)
一、體裁與風(fēng)格的把握
(一)進(jìn)行曲
(二)搖籃曲
(三)圓舞曲
(四)抒情歌山
(五)通俗歌山
二、主題節(jié)奏的安排
三、主題音調(diào)的寫(xiě)作
(一)調(diào)式選擇
(二)曲調(diào)的形態(tài)
第五單元 曲調(diào)的展衍
一、重復(fù)類(lèi)型的發(fā)展手法
(一)重復(fù)
(二)模進(jìn)
二、非重復(fù)類(lèi)型的發(fā)展手法
期末測(cè)評(píng)(上篇)
第六單元 歌曲的編創(chuàng)(1)
一、樂(lè)段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(一)構(gòu)成樂(lè)段的組織單位——樂(lè)句
(二)構(gòu)成樂(lè)句的組織單位——樂(lè)節(jié)
(三)構(gòu)成樂(lè)節(jié)的組織單位——樂(lè)匯
二、二句體樂(lè)段
三、四句體樂(lè)段
(一)平行結(jié)構(gòu)
(二)對(duì)比結(jié)構(gòu)
(三)起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)
第七單元 歌曲的編創(chuàng)(2)
一、其他句式結(jié)構(gòu)的樂(lè)段
(一)一句體樂(lè)段
(二)三句體樂(lè)段
(三)多句體樂(lè)段
二、樂(lè)段的擴(kuò)充與補(bǔ)充
(一)樂(lè)段的擴(kuò)充
(二)樂(lè)段的補(bǔ)充
三、復(fù)樂(lè)段
第八單元 歌曲的編創(chuàng)(3)
一、二段曲式
(一)二段曲式中的第一段
(二)二段曲式的第二段及二段曲式的分類(lèi)
二、再現(xiàn)三段曲式
三、歌曲的高潮
(一)高潮所處的位置
(二)高潮的形成
四、歌曲的前奏
第九單元 為歌山編配簡(jiǎn)易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的進(jìn)行
(一)調(diào)式中的三和弦
(二)調(diào)式中常用的七和弦
(三)和弦的進(jìn)行方式
(四)和弦的陳述形式與和聲圖式
二、和弦的選配
三、常用的伴奏音型
(一)柱式和弦音型
(二)分解和弦音型
(三)半分解和弦音型
四、編配示例及說(shuō)明
第十單元 使用數(shù)字設(shè)備制作音樂(lè)
一、數(shù)字音樂(lè)工作站
二、使用Logic Pro X制作音樂(lè)
(一)編配總譜
(二)建立工程
(三)選定音色
(四)輸人音符
(五)調(diào)整參數(shù)
(六)導(dǎo)出成品
期末測(cè)評(píng)(下篇)
第一單元 創(chuàng)作的萌動(dòng)
一、釋放聽(tīng)覺(jué)感受
二、表達(dá)心中所想
三、插上音樂(lè)翅膀
第二單元 曲調(diào)的變換
一、長(zhǎng)與短的更替
二、強(qiáng)與弱的易位
三、繁與簡(jiǎn)的增刪
四、黑鍵上的游戲
第三單元 詞曲的結(jié)合
一、風(fēng)格、情緒的統(tǒng)一
二、句式結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)
三、節(jié)奏、節(jié)拍的關(guān)聯(lián)
四、聲韻與曲調(diào)的協(xié)調(diào)
第四單元 主題的設(shè)計(jì)
一、體裁與風(fēng)格的把握
(一)進(jìn)行曲
(二)搖籃曲
(三)圓舞曲
(四)抒情歌山
(五)通俗歌山
二、主題節(jié)奏的安排
三、主題音調(diào)的寫(xiě)作
(一)調(diào)式選擇
(二)曲調(diào)的形態(tài)
第五單元 曲調(diào)的展衍
一、重復(fù)類(lèi)型的發(fā)展手法
(一)重復(fù)
(二)模進(jìn)
二、非重復(fù)類(lèi)型的發(fā)展手法
期末測(cè)評(píng)(上篇)
第六單元 歌曲的編創(chuàng)(1)
一、樂(lè)段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(一)構(gòu)成樂(lè)段的組織單位——樂(lè)句
(二)構(gòu)成樂(lè)句的組織單位——樂(lè)節(jié)
(三)構(gòu)成樂(lè)節(jié)的組織單位——樂(lè)匯
二、二句體樂(lè)段
三、四句體樂(lè)段
(一)平行結(jié)構(gòu)
(二)對(duì)比結(jié)構(gòu)
(三)起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)
第七單元 歌曲的編創(chuàng)(2)
一、其他句式結(jié)構(gòu)的樂(lè)段
(一)一句體樂(lè)段
(二)三句體樂(lè)段
(三)多句體樂(lè)段
二、樂(lè)段的擴(kuò)充與補(bǔ)充
(一)樂(lè)段的擴(kuò)充
(二)樂(lè)段的補(bǔ)充
三、復(fù)樂(lè)段
第八單元 歌曲的編創(chuàng)(3)
一、二段曲式
(一)二段曲式中的第一段
(二)二段曲式的第二段及二段曲式的分類(lèi)
二、再現(xiàn)三段曲式
三、歌曲的高潮
(一)高潮所處的位置
(二)高潮的形成
四、歌曲的前奏
第九單元 為歌山編配簡(jiǎn)易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的進(jìn)行
(一)調(diào)式中的三和弦
(二)調(diào)式中常用的七和弦
(三)和弦的進(jìn)行方式
(四)和弦的陳述形式與和聲圖式
二、和弦的選配
三、常用的伴奏音型
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(二)分解和弦音型
(三)半分解和弦音型
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- 《水調(diào)歌頭(壽丘漕·九月初三)》
- 《漁家傲》
- 《阮郎歸》
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- 《風(fēng)入松(次韻代贈(zèng)人)》
- 《臨江仙(西湖)》
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- 《清平樂(lè)》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《漁家傲》
- 《漁家傲》
- 《漁家傲》
- 〖傷感〗 “未必素娥無(wú)悵恨,玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖傷感〗 “燕支長(zhǎng)寒雪作花,蛾眉憔悴沒(méi)胡沙。”
- 〖傷感〗 “歌泣不成天已暮,悲風(fēng)日夜起江生!
- 〖傷感〗 “大樹(shù)無(wú)枝向北風(fēng),十年遺恨泣英雄!
- 〖傷感〗 “曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲!
- 〖傷感〗 “幽蘭旋老,杜若還生,水鄉(xiāng)尚寄旅!
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯,今年燕子誰(shuí)家?”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃!
- 〖傷感〗 “滿腹詩(shī)書(shū)漫古今,頻年流落易傷心。”
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波,見(jiàn)江頭故人,為言憔悴如許!
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢(mèng),留下古今愁!
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷!
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠(yuǎn),付與臨風(fēng)笛!
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生!
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無(wú)言對(duì)晚春!
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁。”
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云!
- 〖傷感〗 傷感〗 “無(wú)端聽(tīng)畫(huà)角,枕畔紅冰薄!
- 〖傷感〗 “去年今日關(guān)山路,細(xì)雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰(shuí)飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹(shù),可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂(lè)游原上清秋節(jié),咸陽(yáng)古道音塵絕。”
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)!
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。”
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤!
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。”