蘇教版高二通用技術選擇性必修2 機器人設計與制作目錄
第一章 走進機器人的世界
一初探機器人的世界
任務一感知機器人與人的關系
任務二探析機器人的應用
任務三暢想機器人的未來
二探析機器人組成與工作過程
任務一感知機器人的基本組成
任務二探析簡易機器人
第二章 讓機器人動起來
探析機械傳動(一)
任務一認識齒輪傳動
任務二研究齒輪傳動的速度變化
任務三探究特殊齒輪傳動
二探析機械傳動(二)
任務一探究帶傳動與鏈傳動
任務二探究平面連桿傳動
任務三設計與制作機械手
三探究電子控制系統(tǒng)
任務一探究電子控制系統(tǒng)
任務二認識控制大腦一單片機
任務三設計調試電子控制系統(tǒng),讓機械手動起來
第三章 讓機器人聰明起來
一初探生活中的傳感器
任務一認識生活中的傳感器
任務二領略傳感器的本領
二探索常見傳感器分辨環(huán)境的奧秘
任務一探究觸碰傳感器的原理
任務二探究光電傳感器的原理
任務三探究其他常見傳感器的原理
三設計與制作自動識別環(huán)境機器人
任務一設計程序流程
任務二設計循線走機器人
第四章 設計制作服務機器人
一設計制作分揀搬運機器人
任務一明確設計要求并分析設計任務
任務二設計分揀搬運機器人軟硬件方案
任務三調試分揀搬運機器人整機運行狀態(tài)
二設計制作倒水機器人
任務一明確設計要求并分析設計任務
任務二設計倒水機器人機械結構和軟硬件方案
任務三調試倒水機器人整機運行狀態(tài)
一初探機器人的世界
任務一感知機器人與人的關系
任務二探析機器人的應用
任務三暢想機器人的未來
二探析機器人組成與工作過程
任務一感知機器人的基本組成
任務二探析簡易機器人
第二章 讓機器人動起來
探析機械傳動(一)
任務一認識齒輪傳動
任務二研究齒輪傳動的速度變化
任務三探究特殊齒輪傳動
二探析機械傳動(二)
任務一探究帶傳動與鏈傳動
任務二探究平面連桿傳動
任務三設計與制作機械手
三探究電子控制系統(tǒng)
任務一探究電子控制系統(tǒng)
任務二認識控制大腦一單片機
任務三設計調試電子控制系統(tǒng),讓機械手動起來
第三章 讓機器人聰明起來
一初探生活中的傳感器
任務一認識生活中的傳感器
任務二領略傳感器的本領
二探索常見傳感器分辨環(huán)境的奧秘
任務一探究觸碰傳感器的原理
任務二探究光電傳感器的原理
任務三探究其他常見傳感器的原理
三設計與制作自動識別環(huán)境機器人
任務一設計程序流程
任務二設計循線走機器人
第四章 設計制作服務機器人
一設計制作分揀搬運機器人
任務一明確設計要求并分析設計任務
任務二設計分揀搬運機器人軟硬件方案
任務三調試分揀搬運機器人整機運行狀態(tài)
二設計制作倒水機器人
任務一明確設計要求并分析設計任務
任務二設計倒水機器人機械結構和軟硬件方案
任務三調試倒水機器人整機運行狀態(tài)
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- 《送李群玉赴舉》
- 《洛下送張曼容赴上黨召》
- 〖兒童〗 “最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!
- 〖兒童〗 “敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲!
- 〖兒童〗 “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!
- 〖兒童〗 “蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身!
- 〖兒童〗 “兒童相見不相識,笑問客從何處來!
- 〖兒童〗 “小娃撐小艇,偷采白蓮回!
- 〖兒童〗 “繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟!
- 〖兒童〗 “見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車!
- 〖兒童〗 “小童疑是有村客,急向柴門去卻關!
- 〖兒童〗 “重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開。”
- 〖兒童〗 “童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳蔭西。”
- 〖兒童〗 “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!
- 〖兒童〗 “牧童騎黃牛,歌聲振林樾。”
- 〖兒童〗 “騎牛遠遠過前村,短笛橫吹隔隴聞!
- 〖寫鳥〗 “鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘!
- 〖寫馬〗 “竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風鳴!
- 〖寫馬〗 “揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴!
- 〖寫馬〗 “好水好山看不足,馬蹄催趁月明歸!
- 〖寫馬〗 “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”
- 〖寫馬〗 “射人先射馬,擒賊先擒王。”
- 〖寫馬〗 “還似舊時游上苑,車如流水馬如龍。”
- 〖寫馬〗 “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!
- 〖寫馬〗 “牧人驅犢返,獵馬帶禽歸!
- 〖寫馬〗 “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚!
- 〖春節(jié)〗 “千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!
- 〖春節(jié)〗 “除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迎新歲!
- 〖春節(jié)〗 “不求見面惟通謁,名紙朝來滿敝廬!
- 〖春節(jié)〗 “昨夜斗回北,今朝歲起東!
- 〖元宵節(jié)〗 “火樹銀花合,星橋鐵鎖開!