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人教版八年級化學全一冊(2024版)目錄
緒論 化學使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進化學世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學實驗與科學探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)
跨學科實踐活動1 微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結構
課題3 元素
整理與提升
跨學科實踐活動2 制作模型并展示科學家探索物質(zhì)組成與結構的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實驗活動2 水的組成及變化的探究
跨學科實踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器
第五單元 化學反應的定量關系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學方程式
整理與提升
跨學科實踐活動4 基于特定需求設計和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實驗室制取
整理與提升
實驗活動3 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)
跨學科實踐活動5 基于碳中和理念設計低碳行動方案
第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實驗活動4 燃燒條件的探究
跨學科實踐活動6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
第一單元 走進化學世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學實驗與科學探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)
跨學科實踐活動1 微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結構
課題3 元素
整理與提升
跨學科實踐活動2 制作模型并展示科學家探索物質(zhì)組成與結構的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實驗活動2 水的組成及變化的探究
跨學科實踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器
第五單元 化學反應的定量關系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學方程式
整理與提升
跨學科實踐活動4 基于特定需求設計和制作簡易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實驗室制取
整理與提升
實驗活動3 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)
跨學科實踐活動5 基于碳中和理念設計低碳行動方案
第七單元 能源的合理利用與開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實驗活動4 燃燒條件的探究
跨學科實踐活動6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
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- 《鴻臚寺有開元中錫宴堂樓臺池沼雅為勝絕荒涼…成四十韻》
- 《送襄州李中丞赴從事》
- 《送北陽袁明府》
- 《秋日旅舍寄義山李侍御》
- 《馬嵬佛寺》
- 《送僧東游》
- 《題石泉蘭若》
- 《河出榮光》
- 《句》
- 《題李衛(wèi)公詩二首》
- 《和周繇(一作和周繇廣陽公宴嘲段成式詩)》
- 《嘲三月十八日雪》
- 《寒食節(jié)日寄楚望二首》
- 《瑟瑟釵》
- 《龍尾驛婦人圖》
- 《答段柯古見嘲》
- 《反賈客樂(樂府有賈客樂,今反之)》
- 《長安旅舍紓情投先達(一作長安抒懷寄知己)》
- 《和張希復詠宣律和尚袈裟》
- 《醉中吟》
- 《折楊柳七首(第一、二、四首一作王貞白詩)》
- 《猿》
- 《柔卿解籍戲呈飛卿三首》
- 《嘲元中丞(一作襄陽中堂賞花為憲與妓人戲語潮之)》
- 《呈輪上人》
- 《觀棋(一作溫庭筠詩)》
- 《效古》
- 《下第后屏居長安,書懷寄太原從事》
- 《牧童》
- 《鄰女》
- 〖黃河〗 “大漠孤煙直,長河落日圓。”
- 〖兒童〗 “草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲!
- 〖兒童〗 “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。”
- 〖兒童〗 “最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。”
- 〖兒童〗 “敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲!
- 〖兒童〗 “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”
- 〖兒童〗 “蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身!
- 〖兒童〗 “兒童相見不相識,笑問客從何處來!
- 〖兒童〗 “小娃撐小艇,偷采白蓮回!
- 〖兒童〗 “繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟!
- 〖兒童〗 “見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車。”
- 〖兒童〗 “小童疑是有村客,急向柴門去卻關!
- 〖兒童〗 “重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開。”
- 〖兒童〗 “童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳蔭西!
- 〖兒童〗 “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!
- 〖兒童〗 “牧童騎黃牛,歌聲振林樾。”
- 〖兒童〗 “騎牛遠遠過前村,短笛橫吹隔隴聞!
- 〖寫鳥〗 “鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘!
- 〖寫馬〗 “竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風鳴!
- 〖寫馬〗 “揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴!
- 〖寫馬〗 “好水好山看不足,馬蹄催趁月明歸!
- 〖寫馬〗 “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催!
- 〖寫馬〗 “射人先射馬,擒賊先擒王!
- 〖寫馬〗 “還似舊時游上苑,車如流水馬如龍!
- 〖寫馬〗 “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!
- 〖寫馬〗 “牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸!
- 〖寫馬〗 “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚!
- 〖春節(jié)〗 “千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”
- 〖春節(jié)〗 “除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迎新歲!