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人教版八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)(2024版)目錄
緒論 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周?chē)目諝?/a>
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)1 微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結(jié)構(gòu)
課題3 元素
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 水的組成及變化的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)3 水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器
第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學(xué)方程式
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)4 基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)5 基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案
第七單元 能源的合理利用與開(kāi)發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 燃燒條件的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
整理與提升
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周?chē)目諝?/a>
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)1 微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結(jié)構(gòu)
課題3 元素
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 水的組成及變化的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)3 水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器
第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學(xué)方程式
整理與提升
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)4 基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)5 基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案
第七單元 能源的合理利用與開(kāi)發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 燃燒條件的探究
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)6 調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
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- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
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- 高一美術(shù)選擇性必修2 中國(guó)書(shū)畫(huà)
- 高二音樂(lè)選擇性必修4 戲劇表演
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
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- 高一音樂(lè)必修2 歌唱
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- 高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計(jì)
- 《送人南游》
- 《題豐安里王相林亭二首(公明太玄經(jīng))》
- 《握柘詞》
- 《巫山神女廟》
- 《過(guò)華清宮二十二韻》
- 《感舊陳情五十韻獻(xiàn)淮南李仆射》
- 《博山》
- 《題薛昌之所居》
- 《鄠郊別墅寄所知》
- 《題造微禪師院》
- 《旅泊新津卻寄一二知己》
- 《寄山中人》
- 《海榴》
- 《題蕭山廟》
- 《寄山中友人》
- 《題僧泰恭院二首》
- 《宿秦生山齋》
- 《雪二首》
- 《細(xì)雨》
- 《題賀知章故居疊韻作》
- 《春盡與友人入裴氏林探漁竿》
- 《宿松門(mén)寺》
- 《游南塘寄知者》
- 《寒食前有懷》
- 《和趙嘏題岳寺》
- 《過(guò)潼關(guān)》
- 《題磁嶺海棠花》
- 《反生桃花發(fā)因題》
- 《月中宿云居寺上方》
- 《敬答李先生》
- 〖寫(xiě)水〗 “請(qǐng)君試問(wèn)東流水,別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)?”
- 〖寫(xiě)水〗 “落花有意隨流水,流水無(wú)心戀落花。”
- 〖寫(xiě)水〗 “花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁!
- 〖寫(xiě)水〗 “遠(yuǎn)觀山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲!
- 〖寫(xiě)水〗 “千江有水千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天!
- 〖寫(xiě)水〗 “誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!”
- 〖寫(xiě)水〗 “至于夏水襄陵,沿溯阻絕。”
- 〖寫(xiě)水〗 “水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。”
- 〖長(zhǎng)江〗 “無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)!
- 〖長(zhǎng)江〗 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”
- 〖長(zhǎng)江〗 “惆悵南朝事,長(zhǎng)江獨(dú)自今!
- 〖長(zhǎng)江〗 “閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流!
- 〖長(zhǎng)江〗 “不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水!
- 〖長(zhǎng)江〗 “八月長(zhǎng)江萬(wàn)里晴,千帆一道帶風(fēng)輕。”
- 〖長(zhǎng)江〗 “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!
- 〖長(zhǎng)江〗 “星垂平野闊,月涌大江流!
- 〖黃河〗 “明月黃河夜,寒沙似戰(zhàn)場(chǎng)!
- 〖黃河〗 “路出大梁城,關(guān)河開(kāi)曉晴!
- 〖黃河〗 “黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山!
- 〖黃河〗 “白日依山盡,黃河入海流。”
- 〖黃河〗 “歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)!
- 〖黃河〗 “黃河走東溟,白日落西海!
- 〖黃河〗 “黃河落天走東海,萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間!
- 〖黃河〗 “黃河清有日,白發(fā)黑無(wú)緣!
- 〖黃河〗 “黃河直北千余里,冤氣蒼茫成黑云!
- 〖黃河〗 “斬胡血變黃河水,梟首當(dāng)懸白鵲旗!
- 〖黃河〗 “蕃州部落能結(jié)束,朝暮馳獵黃河曲!
- 〖黃河〗 “寄泣須寄黃河泉,此中怨聲流徹天!
- 〖黃河〗 “愿銜眾禽翼,一向黃河飛!
- 〖黃河〗 “黃河三尺鯉,本在孟津居。”