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滬音版高一音樂必修2 歌唱目錄
封面/前言/目錄
第一單元 氣韻生動(dòng)
第一節(jié) 氣息——歌唱的基礎(chǔ)
作品鑒賞
1.我愛你,中國
氣息支持
歌唱器官解剖圖
2. 西部放歌
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《清流》
3. 民歌園地:《鳳陽花鼓》
拓展思考
第二節(jié) 共鳴——音質(zhì)的潤飾
作品鑒賞
1.在希望的田野上
共鳴
2. 。∥业奶
美聲唱法
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《長城謠》
3. 民歌園地:《放馬山歌》
拓展思考
第三節(jié) 吐字——清晰的表達(dá)
作品鑒賞
1.快給大忙人讓路
吐字
2. 秋一
帕米爾,我的家鄉(xiāng)
多么美
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《青春萬歲》
軍旅歌曲
3. 民歌園地:《猜調(diào)》
拓展思考
第二單元 引吭高歌
第一節(jié) 連貫綿長——樂感的源泉
作品鑒賞
1.那就是我
歌唱的連貫性
2. 練聲曲
吸管發(fā)音
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《天邊》
3. 民歌園地:《落水天》
拓展思考
第二節(jié) 聲區(qū)統(tǒng)——聲音的平衡
作品鑒賞
1.風(fēng)蕭瑟
真假聲與換聲點(diǎn)
2. 普羅旺斯的陸地與海洋
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《今夜無眠》
3. 民歌園地:《一對(duì)鴿子虛空里飛》
拓展思考
*舞臺(tái)實(shí)踐(一)
松花江上
作品鑒賞
實(shí)踐體驗(yàn)
排練提示
評(píng)價(jià)形式
盟舞臺(tái)化妝與服裝管理
唱吧
作品鑒賞
實(shí)踐體驗(yàn)
排練提示
評(píng)價(jià)形式
第三單元 繞梁三日
第一節(jié) 人聲音色——美妙的天籟
作品鑒賞
1.一支難忘的歌
人聲分類
女聲分類
男聲分類
2. 媽媽
童聲
維也納男童合唱團(tuán)
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《神圣的戰(zhàn)爭》
3. 民歌園地:《大九連環(huán)》
拓展思考
第二節(jié) 歌唱風(fēng)格——紛呈的美感
作品鑒賞
1.梨花頌
戲歌
2. 聲樂協(xié)奏曲(第二樂章)
花腔
花腔女高音
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《追尋》
3. 民歌園地:《天下黃河幾十幾道灣》
拓展思考
第三節(jié) 特殊人聲——迷人的幻境
作品鑒賞
1.神駝贊
呼麥
2. 歌劇2
超男高音
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《孤獨(dú)的牧羊人》
約德爾
3. 民歌園地:《趕牲靈》
拓展思考
第四單元 響遏行云
第一節(jié) 重唱組合——曼妙的和聲
作品鑒賞
1.一窩雀
重唱
2. 蝴蝶與花朵
阿卡貝拉
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《彎彎的月亮》
3. 民歌園地:《小山羊》
拓展思考
第二節(jié) 合唱藝術(shù)——人聲的交響
作品鑒賞
1.黃河船夫曲
合唱
混聲與同聲合唱
洗星海與《黃河大合唱》
2. 天路
合唱指揮圖示
齊唱
實(shí)戲活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《雪花的快樂》
3. 民歌園地:《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》
拓展思考
*舞臺(tái)實(shí)踐(二)
我的祖國
作品鑒賞
實(shí)踐體驗(yàn)
排練提示
評(píng)價(jià)形式
舞臺(tái)焦慮
閃光的記憶
作品鑒賞
實(shí)踐體驗(yàn)
排練提示
評(píng)價(jià)形式
亞歷山大技巧
第一單元 氣韻生動(dòng)
第一節(jié) 氣息——歌唱的基礎(chǔ)
作品鑒賞
1.我愛你,中國
氣息支持
歌唱器官解剖圖
2. 西部放歌
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《清流》
3. 民歌園地:《鳳陽花鼓》
拓展思考
第二節(jié) 共鳴——音質(zhì)的潤飾
作品鑒賞
1.在希望的田野上
共鳴
2. 。∥业奶
美聲唱法
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《長城謠》
3. 民歌園地:《放馬山歌》
拓展思考
第三節(jié) 吐字——清晰的表達(dá)
作品鑒賞
1.快給大忙人讓路
吐字
2. 秋一
帕米爾,我的家鄉(xiāng)
多么美
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《青春萬歲》
軍旅歌曲
3. 民歌園地:《猜調(diào)》
拓展思考
第二單元 引吭高歌
第一節(jié) 連貫綿長——樂感的源泉
作品鑒賞
1.那就是我
歌唱的連貫性
2. 練聲曲
吸管發(fā)音
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《天邊》
3. 民歌園地:《落水天》
拓展思考
第二節(jié) 聲區(qū)統(tǒng)——聲音的平衡
作品鑒賞
1.風(fēng)蕭瑟
真假聲與換聲點(diǎn)
2. 普羅旺斯的陸地與海洋
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《今夜無眠》
3. 民歌園地:《一對(duì)鴿子虛空里飛》
拓展思考
*舞臺(tái)實(shí)踐(一)
松花江上
作品鑒賞
實(shí)踐體驗(yàn)
排練提示
評(píng)價(jià)形式
盟舞臺(tái)化妝與服裝管理
唱吧
作品鑒賞
實(shí)踐體驗(yàn)
排練提示
評(píng)價(jià)形式
第三單元 繞梁三日
第一節(jié) 人聲音色——美妙的天籟
作品鑒賞
1.一支難忘的歌
人聲分類
女聲分類
男聲分類
2. 媽媽
童聲
維也納男童合唱團(tuán)
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《神圣的戰(zhàn)爭》
3. 民歌園地:《大九連環(huán)》
拓展思考
第二節(jié) 歌唱風(fēng)格——紛呈的美感
作品鑒賞
1.梨花頌
戲歌
2. 聲樂協(xié)奏曲(第二樂章)
花腔
花腔女高音
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《追尋》
3. 民歌園地:《天下黃河幾十幾道灣》
拓展思考
第三節(jié) 特殊人聲——迷人的幻境
作品鑒賞
1.神駝贊
呼麥
2. 歌劇2
超男高音
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《孤獨(dú)的牧羊人》
約德爾
3. 民歌園地:《趕牲靈》
拓展思考
第四單元 響遏行云
第一節(jié) 重唱組合——曼妙的和聲
作品鑒賞
1.一窩雀
重唱
2. 蝴蝶與花朵
阿卡貝拉
實(shí)踐活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《彎彎的月亮》
3. 民歌園地:《小山羊》
拓展思考
第二節(jié) 合唱藝術(shù)——人聲的交響
作品鑒賞
1.黃河船夫曲
合唱
混聲與同聲合唱
洗星海與《黃河大合唱》
2. 天路
合唱指揮圖示
齊唱
實(shí)戲活動(dòng)
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練
2. 歌曲演唱:《雪花的快樂》
3. 民歌園地:《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》
拓展思考
*舞臺(tái)實(shí)踐(二)
我的祖國
作品鑒賞
實(shí)踐體驗(yàn)
排練提示
評(píng)價(jià)形式
舞臺(tái)焦慮
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- 〖傷感〗 “雁過斜陽,草迷煙渚。如今已是愁無數(shù)!
- 〖傷感〗 “冰合大河流,茫茫一片愁!
- 〖傷感〗 “正江令恨別,庾信愁賦。”
- 〖傷感〗 “去年米貴闕軍食,今年米賤大傷農(nóng)!
- 〖傷感〗 “別浦今朝暗,羅帷午夜愁。”
- 〖傷感〗 “春去秋來也,愁心似醉醺!
- 〖傷感〗 “柳葉隨歌皺,梨花與淚傾!
- 〖傷感〗 “佳辰強(qiáng)飲食猶寒,隱幾蕭條戴鹖冠!
- 〖傷感〗 “杏花無處避春愁,也傍野煙發(fā)!
- 〖傷感〗 “可堪更近乾龍節(jié)。眼中淚盡空啼血!
- 〖傷感〗 “闌干風(fēng)冷雪漫漫,惆悵無人把釣竿!
- 〖傷感〗 “發(fā)短愁催白,顏衰酒借紅!
- 〖傷感〗 “漸紅濕杏泥,愁燕無語!
- 〖傷感〗 “倦游京洛風(fēng)塵,夜來病酒無人問。”
- 〖傷感〗 “客愁全為減,舍此復(fù)何之?”
- 〖傷感〗 “回首天涯歸夢,幾魂飛西浦,淚灑東州。”
- 〖傷感〗 “絳蠟等閑陪淚,吳蠶到了纏綿!
- 〖傷感〗 “恩疏寵不及,桃李傷春風(fēng)!
- 〖傷感〗 “丹桂不知搖落恨,素娥應(yīng)信別離愁。”
- 〖傷感〗 “瞻彼洛城郭,微子為哀傷。”
- 〖傷感〗 “千里萬里,二月三月,行色苦愁人!
- 〖傷感〗 “傷心庾開府,老作北朝臣!
- 〖傷感〗 “一任紫玉無情,夜寒吹裂!
- 〖傷感〗 “無人收廢帳,歸馬識(shí)殘旗。”
- 〖傷感〗 “卷盡愁云,素娥臨夜新梳洗!
- 〖傷感〗 “卻愁宴罷青娥散,揚(yáng)子江頭月半斜!
- 〖傷感〗 “嘆息此人去,蕭條徐泗空!
- 〖傷感〗 “隱約遙峰,和淚謝娘眉嫵!
- 〖傷感〗 “白發(fā)書生神州淚,盡凄涼、不向牛山滴!
- 〖傷感〗 “低頭獨(dú)長嘆,此嘆無人喻!