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語(yǔ)文版高二語(yǔ)文選修 演講與辯論目錄
第一單元 演講
第一課 主旨與材料
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第二課 開(kāi)場(chǎng)白、主干與結(jié)束語(yǔ)
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第三課 語(yǔ)言、情感與體態(tài)
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第四課 綜合運(yùn)用演講的技能技巧
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第二單元 辯論
第五課 辯護(hù)
案例分析
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第六課 反駁
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第七課 辯術(shù)
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第八課 綜合運(yùn)用辯論的技能技巧
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第三單元 綜合
第九課 提升演講和辯論的水平
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第一課 主旨與材料
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第二課 開(kāi)場(chǎng)白、主干與結(jié)束語(yǔ)
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第三課 語(yǔ)言、情感與體態(tài)
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第四課 綜合運(yùn)用演講的技能技巧
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第二單元 辯論
第五課 辯護(hù)
案例分析
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第六課 反駁
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第七課 辯術(shù)
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
第八課 綜合運(yùn)用辯論的技能技巧
一 案例分析
二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
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二 技能演練
三 活動(dòng)實(shí)施
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- 《題峽中石上》
- 《重贈(zèng)李大夫》
- 《潯陽(yáng)宴別(此后忠州路上作)》
- 《又答賀客》
- 《初除官蒙裴常侍贈(zèng)鶻銜瑞草緋袍魚(yú)袋因謝惠貺兼抒離情》
- 《江西裴常侍以?xún)?yōu)禮見(jiàn)待又蒙贈(zèng)詩(shī)輒敘鄙誠(chéng)用伸感謝》
- 《吳宮辭》
- 《贈(zèng)韋八》
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- 《潯陽(yáng)宴別(此后忠州路上作)》
- 《又答賀客》
- 《初除官蒙裴常侍贈(zèng)鶻銜瑞草緋袍魚(yú)袋因謝惠貺兼抒離情》
- 〖哲理〗 “別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲!
- 〖哲理〗 “望云慚高鳥(niǎo),臨水愧游魚(yú)。”
- 〖哲理〗 “今人嗤點(diǎn)流傳賦,不覺(jué)前賢畏后生!
- 〖哲理〗 “春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!
- 〖哲理〗 “不用思量今古,俯仰昔人非!
- 〖哲理〗 “日出入安窮?時(shí)世不與人同!
- 〖哲理〗 “慮澹物自輕,意愜理無(wú)違!
- 〖哲理〗 “工欲善其事,必先利其器。”
- 〖哲理〗 哲理〗 “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊!
- 〖哲理〗 “行人莫便消魂去,漢渚星橋尚有期。”
- 〖哲理〗 “朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!”
- 〖哲理〗 “清鏡無(wú)雙影,窮泉有幾重!
- 〖哲理〗 “器乏雕梁器,材非構(gòu)廈材!
- 〖哲理〗 “龜靈未免刳腸患,馬失應(yīng)無(wú)折足憂!
- 〖青春〗 “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)!
- 〖青春〗 “韶華不為少年留。恨悠悠。幾時(shí)休!
- 〖青春〗 “盛年不重來(lái),一日難再晨。”
- 〖青春〗 “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒!
- 〖青春〗 “欲買(mǎi)桂花同載酒,終不是、少年游!
- 〖青春〗 “及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!
- 〖青春〗 “草木也知愁,韶華竟白頭!
- 〖青春〗 “青春須早為,豈能長(zhǎng)少年!
- 〖青春〗 “季子正年少,匹馬黑貂裘!
- 〖青春〗 “酒債尋常行處有,人生七十古來(lái)稀。”
- 〖青春〗 “狎興生疏,酒徒蕭索,不似少年時(shí)!
- 〖青春〗 青春〗 “白頭空負(fù)雪邊春,著意問(wèn)春春不語(yǔ)!
- 〖青春〗 “正單衣試酒,恨客里、光陰虛擲。”
- 〖青春〗 “青春幾何時(shí),黃鳥(niǎo)鳴不歇。”