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粵教版高二通用技術(shù)選擇性必修3 工程設(shè)計基礎(chǔ)目錄
第一章 工程設(shè)計概述
第一節(jié) 了解工程
一、工程的含義與種類
二、工程的特性
三、工程的價值和文化內(nèi)涵
第二節(jié) 工程發(fā)展史
一、工程發(fā)展簡史
二、現(xiàn)代工程的領(lǐng)域范圍
三、典型工程領(lǐng)域的發(fā)展歷程
第三節(jié) 工程師的職業(yè)
一、工程師是怎樣的一個群體
二、工程師的倫理規(guī)范
三、著名工程師
四、工程團隊的建立
第二章 工程設(shè)計一般過程
第一節(jié) 工程設(shè)計概述
一、工程設(shè)計的定義
二、工程設(shè)計的重要性
三、工程設(shè)計過程
第二節(jié) 需求分析和目標(biāo)定義
一、問題的描述一需求目標(biāo)定義
二、明確性能需求一建立樹狀目標(biāo)圖
第三節(jié) 獲取工程特性
一、明確設(shè)計對象功能結(jié)構(gòu)
二、獲取設(shè)計對象的工程特性
三、標(biāo)桿分析法與逆向工程法
四、質(zhì)量功能配置(QFD)
第四節(jié) 概念化設(shè)計
一、工程設(shè)計過程中要考量的各種要素
二、概念方案設(shè)計
三、編制工程設(shè)計任務(wù)書
四、面向X的設(shè)計
第三章 工程設(shè)計建模
第一節(jié) 工程設(shè)計建模簡析
一、工程設(shè)計建模概述
二、計算機三維建模簡介
男男等等男男男等男男男行男男行男男男行導(dǎo)導(dǎo)男行行導(dǎo)男
第二節(jié) 工程圖
一、認(rèn)識工程圖
二、制圖標(biāo)準(zhǔn)
三、了解公差
第三節(jié) 工程設(shè)計體驗
000男10093009180男
一、任務(wù)要求
二、材料選擇
三、總體方案設(shè)計與三維建模
四、實物模型制作
五、工程設(shè)計中的仿真
六、工程設(shè)計文件
第四章 工程決策與管理
第一節(jié) 設(shè)計方案評估和決策
一、對設(shè)計方案的初步評估
二、工程決策模型的要素和類型
三、層次分析法與決策樹
第二節(jié) 工程管理
一、工程設(shè)計過程中的項目管理
二、質(zhì)量與全面質(zhì)量管理
三、時間管理
四、成本估算
第一節(jié) 了解工程
一、工程的含義與種類
二、工程的特性
三、工程的價值和文化內(nèi)涵
第二節(jié) 工程發(fā)展史
一、工程發(fā)展簡史
二、現(xiàn)代工程的領(lǐng)域范圍
三、典型工程領(lǐng)域的發(fā)展歷程
第三節(jié) 工程師的職業(yè)
一、工程師是怎樣的一個群體
二、工程師的倫理規(guī)范
三、著名工程師
四、工程團隊的建立
第二章 工程設(shè)計一般過程
第一節(jié) 工程設(shè)計概述
一、工程設(shè)計的定義
二、工程設(shè)計的重要性
三、工程設(shè)計過程
第二節(jié) 需求分析和目標(biāo)定義
一、問題的描述一需求目標(biāo)定義
二、明確性能需求一建立樹狀目標(biāo)圖
第三節(jié) 獲取工程特性
一、明確設(shè)計對象功能結(jié)構(gòu)
二、獲取設(shè)計對象的工程特性
三、標(biāo)桿分析法與逆向工程法
四、質(zhì)量功能配置(QFD)
第四節(jié) 概念化設(shè)計
一、工程設(shè)計過程中要考量的各種要素
二、概念方案設(shè)計
三、編制工程設(shè)計任務(wù)書
四、面向X的設(shè)計
第三章 工程設(shè)計建模
第一節(jié) 工程設(shè)計建模簡析
一、工程設(shè)計建模概述
二、計算機三維建模簡介
男男等等男男男等男男男行男男行男男男行導(dǎo)導(dǎo)男行行導(dǎo)男
第二節(jié) 工程圖
一、認(rèn)識工程圖
二、制圖標(biāo)準(zhǔn)
三、了解公差
第三節(jié) 工程設(shè)計體驗
000男10093009180男
一、任務(wù)要求
二、材料選擇
三、總體方案設(shè)計與三維建模
四、實物模型制作
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第四章 工程決策與管理
第一節(jié) 設(shè)計方案評估和決策
一、對設(shè)計方案的初步評估
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三、層次分析法與決策樹
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- 《即席送許□之曹南省兄》
- 《南池》
- 《張郎中宅戲贈二首》
- 《清明日題一公禪室》
- 《山行》
- 《蟬》
- 《孔雀》
- 《送圓鑒上人游天臺》
- 《春日題山家》
- 《立秋后自京歸家》
- 《故洛陽城》
- 《友人適越路過桐廬寄題江驛》
- 《和湖州杜員外冬至日白蘋洲見憶》
- 《早秋書懷》
- 《送人之嶺南》
- 《園居》
- 《元日作》
- 《夏日登信州北樓》
- 《冬至后西湖泛舟看斷冰偶成長句》
- 《洞靈觀流泉》
- 《燕蓊花》
- 《曉井》
- 《春晚與諸同舍出城迎座主侍郎(一作鄭顥詩)》
- 《寒食野望》
- 《重游天臺》
- 《傷賈島無可》
- 《長安夜訪澈上人》
- 《浙河館(一作暮春山行田家歇馬)》
- 《立春一日江村偶興》
- 《秦處士移家富春發(fā)樟亭懷寄》
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩!
- 〖傷感〗 “今日山城對垂淚,傷心不獨為悲秋!
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東。”
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華。”
- 〖傷感〗 “念疇昔風(fēng)流,暗傷如許!
- 〖傷感〗 “是他春帶愁來,春歸何處。”
- 〖傷感〗 “燕語如傷舊國春,宮花一落已成塵。”
- 〖傷感〗 “天與秋光,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷,探金英知近重陽!
- 〖傷感〗 “蜂兒不解知人苦,燕兒不解說人愁!
- 〖傷感〗 “灞橋楊柳年年恨,鴛浦芙蓉葉葉愁!
- 〖傷感〗 “去年東武今夕,明月不勝愁。”
- 〖傷感〗 “天上星河轉(zhuǎn),人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋。”
- 〖傷感〗 “忙日苦多閑日少,新愁常續(xù)舊愁生!
- 〖傷感〗 “無言暗將紅淚彈。闌珊,香銷輕夢還。”
- 〖傷感〗 “便做無情,莫也愁人苦!
- 〖傷感〗 “無一語,對芳尊。安排腸斷到黃昏!
- 〖傷感〗 “淚滴千千萬萬行,更使人、愁腸斷!
- 〖傷感〗 “滄海客歸珠有淚,章臺人去骨遺香!
- 〖傷感〗 “義膽包天,忠肝蓋地,四海無人識。”
- 〖傷感〗 “擾擾馬足車塵,被歲月無情,暗消年少!
- 〖傷感〗 “只愁飛詔下青冥。不應(yīng)霜塞晚,橫槊看詩成!
- 〖傷感〗 “歌里千重意,才欲歌時淚已流,恨應(yīng)更、多于淚!
- 〖傷感〗 “雍雍新雁咽寒聲,愁恨年年長相似!
- 〖傷感〗 “忍淚不能歌,試托哀弦語。”
- 〖傷感〗 “有誰知我此時情,枕前淚共階前雨,隔個窗兒滴到明!
- 〖傷感〗 “花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁。”
- 〖傷感〗 “傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土!