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注:本站提供廣東教育出版社高二選擇性必修3 工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)通用技術(shù)(粵教粵科版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
粵教版高二通用技術(shù)選擇性必修3 工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)目錄
第一章 工程設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 了解工程
一、工程的含義與種類
二、工程的特性
三、工程的價(jià)值和文化內(nèi)涵
第二節(jié) 工程發(fā)展史
一、工程發(fā)展簡(jiǎn)史
二、現(xiàn)代工程的領(lǐng)域范圍
三、典型工程領(lǐng)域的發(fā)展歷程
第三節(jié) 工程師的職業(yè)
一、工程師是怎樣的一個(gè)群體
二、工程師的倫理規(guī)范
三、著名工程師
四、工程團(tuán)隊(duì)的建立
第二章 工程設(shè)計(jì)一般過(guò)程
第一節(jié) 工程設(shè)計(jì)概述
一、工程設(shè)計(jì)的定義
二、工程設(shè)計(jì)的重要性
三、工程設(shè)計(jì)過(guò)程
第二節(jié) 需求分析和目標(biāo)定義
一、問(wèn)題的描述一需求目標(biāo)定義
二、明確性能需求一建立樹狀目標(biāo)圖
第三節(jié) 獲取工程特性
一、明確設(shè)計(jì)對(duì)象功能結(jié)構(gòu)
二、獲取設(shè)計(jì)對(duì)象的工程特性
三、標(biāo)桿分析法與逆向工程法
四、質(zhì)量功能配置(QFD)
第四節(jié) 概念化設(shè)計(jì)
一、工程設(shè)計(jì)過(guò)程中要考量的各種要素
二、概念方案設(shè)計(jì)
三、編制工程設(shè)計(jì)任務(wù)書
四、面向X的設(shè)計(jì)
第三章 工程設(shè)計(jì)建模
第一節(jié) 工程設(shè)計(jì)建模簡(jiǎn)析
一、工程設(shè)計(jì)建模概述
二、計(jì)算機(jī)三維建模簡(jiǎn)介
男男等等男男男等男男男行男男行男男男行導(dǎo)導(dǎo)男行行導(dǎo)男
第二節(jié) 工程圖
一、認(rèn)識(shí)工程圖
二、制圖標(biāo)準(zhǔn)
三、了解公差
第三節(jié) 工程設(shè)計(jì)體驗(yàn)
000男10093009180男
一、任務(wù)要求
二、材料選擇
三、總體方案設(shè)計(jì)與三維建模
四、實(shí)物模型制作
五、工程設(shè)計(jì)中的仿真
六、工程設(shè)計(jì)文件
第四章 工程決策與管理
第一節(jié) 設(shè)計(jì)方案評(píng)估和決策
一、對(duì)設(shè)計(jì)方案的初步評(píng)估
二、工程決策模型的要素和類型
三、層次分析法與決策樹
第二節(jié) 工程管理
一、工程設(shè)計(jì)過(guò)程中的項(xiàng)目管理
二、質(zhì)量與全面質(zhì)量管理
三、時(shí)間管理
四、成本估算
第一節(jié) 了解工程
一、工程的含義與種類
二、工程的特性
三、工程的價(jià)值和文化內(nèi)涵
第二節(jié) 工程發(fā)展史
一、工程發(fā)展簡(jiǎn)史
二、現(xiàn)代工程的領(lǐng)域范圍
三、典型工程領(lǐng)域的發(fā)展歷程
第三節(jié) 工程師的職業(yè)
一、工程師是怎樣的一個(gè)群體
二、工程師的倫理規(guī)范
三、著名工程師
四、工程團(tuán)隊(duì)的建立
第二章 工程設(shè)計(jì)一般過(guò)程
第一節(jié) 工程設(shè)計(jì)概述
一、工程設(shè)計(jì)的定義
二、工程設(shè)計(jì)的重要性
三、工程設(shè)計(jì)過(guò)程
第二節(jié) 需求分析和目標(biāo)定義
一、問(wèn)題的描述一需求目標(biāo)定義
二、明確性能需求一建立樹狀目標(biāo)圖
第三節(jié) 獲取工程特性
一、明確設(shè)計(jì)對(duì)象功能結(jié)構(gòu)
二、獲取設(shè)計(jì)對(duì)象的工程特性
三、標(biāo)桿分析法與逆向工程法
四、質(zhì)量功能配置(QFD)
第四節(jié) 概念化設(shè)計(jì)
一、工程設(shè)計(jì)過(guò)程中要考量的各種要素
二、概念方案設(shè)計(jì)
三、編制工程設(shè)計(jì)任務(wù)書
四、面向X的設(shè)計(jì)
第三章 工程設(shè)計(jì)建模
第一節(jié) 工程設(shè)計(jì)建模簡(jiǎn)析
一、工程設(shè)計(jì)建模概述
二、計(jì)算機(jī)三維建模簡(jiǎn)介
男男等等男男男等男男男行男男行男男男行導(dǎo)導(dǎo)男行行導(dǎo)男
第二節(jié) 工程圖
一、認(rèn)識(shí)工程圖
二、制圖標(biāo)準(zhǔn)
三、了解公差
第三節(jié) 工程設(shè)計(jì)體驗(yàn)
000男10093009180男
一、任務(wù)要求
二、材料選擇
三、總體方案設(shè)計(jì)與三維建模
四、實(shí)物模型制作
五、工程設(shè)計(jì)中的仿真
六、工程設(shè)計(jì)文件
第四章 工程決策與管理
第一節(jié) 設(shè)計(jì)方案評(píng)估和決策
一、對(duì)設(shè)計(jì)方案的初步評(píng)估
二、工程決策模型的要素和類型
三、層次分析法與決策樹
第二節(jié) 工程管理
一、工程設(shè)計(jì)過(guò)程中的項(xiàng)目管理
二、質(zhì)量與全面質(zhì)量管理
三、時(shí)間管理
四、成本估算
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- 《臥病感春寄魯望》
- 《奉和魯望春雨即事次韻》
- 《奉和魯望上元日道室焚修》
- 《早春以橘子寄魯望》
- 《病中美景頗阻追游因寄魯望》
- 《開元寺客省早景即事》
- 《揚(yáng)州看辛夷花》
- 《奉和魯望早春雪中作吳體見寄》
- 《陳先輩故居》
- 《送令狐補(bǔ)闕歸朝》
- 《送李明府之任海南》
- 《魯望以輪鉤相示,緬懷高致,因作三篇》
- 《魯望以竹夾膝見寄,因次韻酬謝》
- 《所居首夏,水木尤清,適然有作》
- 《奉和魯望看壓新醅》
- 《夏首病愈因招魯望》
- 《奉和魯望薔薇次韻》
- 《以紫石硯寄魯望兼酬見贈(zèng)》
- 《臨頓宅將有歸于之日魯望以詩(shī)見貺,因抒懷酬之》
- 《病后春思》
- 《奉和魯望寄南陽(yáng)廣文次韻》
- 《寒日書齋即事三首》
- 《寒夜文宴得泉字》
- 《初冬偶作寄南陽(yáng)潤(rùn)卿》
- 《秋夕文宴得遙字》
- 《南陽(yáng)潤(rùn)卿將歸雷平因而有贈(zèng)》
- 《奉和魯望秋賦有期次韻》
- 《友人以人參見惠因以詩(shī)謝之》
- 《吳中言懷寄南海二同年》
- 《醉中偶作呈魯望》
- 〖傷感〗 “做弄得、酒醒天寒,空對(duì)一庭香雪!
- 〖傷感〗 “云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋!
- 〖傷感〗 “夕陽(yáng)鳥外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂!
- 〖傷感〗 “黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲!
- 〖傷感〗 “秋到邊城角聲哀,烽火照高臺(tái)!
- 〖傷感〗 “無(wú)人信高潔,誰(shuí)為表予心?”
- 〖傷感〗 “何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干!
- 〖傷感〗 “青苔滿地初晴后,綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余!
- 〖傷感〗 “酒意詩(shī)情誰(shuí)與共?淚融殘粉花鈿重。”
- 〖傷感〗 “城小賊不屠,人貧傷可憐!
- 〖傷感〗 “永豐西角荒園里,盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)。”
- 〖傷感〗 “海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙!
- 〖傷感〗 “春愁難遣強(qiáng)看山,往事驚心淚欲潸!
- 〖傷感〗 “馬上逢寒食,愁中屬暮春!
- 〖傷感〗 “君言不得意,歸臥南山陲。”
- 〖傷感〗 “關(guān)山萬(wàn)里不可越,誰(shuí)能坐對(duì)芳菲月。”
- 〖傷感〗 “海畔尖山似劍铓,秋來(lái)處處割愁腸!
- 〖傷感〗 “艷歌余響,繞云縈水。”
- 〖傷感〗 “那作商人婦,愁水復(fù)愁風(fēng)!
- 〖傷感〗 “盡叫得鵑聲碎,卻教人空斷腸!
- 〖傷感〗 “顧謂戚夫人,彼翁羽翼成!
- 〖傷感〗 “借錢塘潮汐,為君洗盡,岳將軍淚!”
- 〖傷感〗 “對(duì)山河百二,淚痕沾血!
- 〖傷感〗 “但愁敲桂棹,悲吟梁父,淚流如雨!
- 〖傷感〗 “無(wú)端和淚拭胭脂,惹教雙翅垂!
- 〖傷感〗 “湘淚淺深滋竹色,楚歌重疊怨蘭叢!
- 〖傷感〗 “總是向人深處,當(dāng)時(shí)枉道無(wú)情!
- 〖傷感〗 “一片閑愁,想丹青難貌!
- 〖傷感〗 “沉憂能傷人,綠鬢成霜蓬。”
- 〖傷感〗 “又是羊車過(guò)也,月明花落黃昏!