武漢版九年級科學(xué)下冊目錄
第四單元 生命的進化與本質(zhì)
1 漫長的生命歷程
自然選擇
生命的進化歷程
尋找生物進化的證據(jù)
從猿到人有多遠(yuǎn)
2 生物的遺傳與變異
遺傳與變異
遺傳與變異的本質(zhì)
優(yōu)生優(yōu)育
3 生命的基本特征
開放與高度有序的系統(tǒng)
能自我復(fù)制和不斷進化的系統(tǒng)
能適應(yīng)環(huán)境和自我調(diào)控的系統(tǒng)
第五單元 人與自然
4 自然——人類的母親
材料與能源
生物多樣性
5 人與自然
人口問題的現(xiàn)狀與控制
水循環(huán)、水污染及治理
土地資源的退化與保護
大氣污染和溫室效應(yīng)
生態(tài)平衡的破壞與保護
第六單元 科學(xué)技術(shù)與人類
6 科學(xué)改變生活
青霉素及其他抗生素
偉大的糧食工程
開拓新空間
現(xiàn)代通信技術(shù)
新材料與新能源
7 科學(xué)技術(shù)與社會
核電站與核武器
基因工程與基因安全
交通與環(huán)境
反思塑料
1 漫長的生命歷程
自然選擇
生命的進化歷程
尋找生物進化的證據(jù)
從猿到人有多遠(yuǎn)
2 生物的遺傳與變異
遺傳與變異
遺傳與變異的本質(zhì)
優(yōu)生優(yōu)育
3 生命的基本特征
開放與高度有序的系統(tǒng)
能自我復(fù)制和不斷進化的系統(tǒng)
能適應(yīng)環(huán)境和自我調(diào)控的系統(tǒng)
第五單元 人與自然
4 自然——人類的母親
材料與能源
生物多樣性
5 人與自然
人口問題的現(xiàn)狀與控制
水循環(huán)、水污染及治理
土地資源的退化與保護
大氣污染和溫室效應(yīng)
生態(tài)平衡的破壞與保護
第六單元 科學(xué)技術(shù)與人類
6 科學(xué)改變生活
青霉素及其他抗生素
偉大的糧食工程
開拓新空間
現(xiàn)代通信技術(shù)
新材料與新能源
7 科學(xué)技術(shù)與社會
核電站與核武器
基因工程與基因安全
交通與環(huán)境
反思塑料
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- 《螢》
- 《圣果寺》
- 《贈島云禪師》
- 《句》
- 《賦洞庭》
- 《劍客》
- 《別友人》
- 《初冬旅舍早懷》
- 《江上秋志》
- 《律僧》
- 《句》
- 《哭僧》
- 《秋臺作》
- 《送玄泰禪師》
- 《睡起作》
- 《冬日淮上別文上人(一作酬和友人見寄)》
- 《春日旅懷呈知己》
- 《題英禪師》
- 《贈智舟三藏》
- 《寒林石屏》
- 《石橋琪樹》
- 《題慧山泉》
- 《句》
- 《寶琴》
- 《柳》
- 《句》
- 《句》
- 《句》
- 《句》
- 《句》
- 〖傷感〗 “望極春愁,黯黯生天際!
- 〖傷感〗 “雨恨云愁,江南依舊稱佳麗!
- 〖傷感〗 “天長雁影稀,月落山容瘦,冷清清暮秋時候!
- 〖傷感〗 “銀箭金壺漏水多,起看秋月墜江波!
- 〖傷感〗 “滿地殘紅宮錦污,昨夜南園風(fēng)雨。”
- 〖傷感〗 “西風(fēng)吹老洞庭波,一夜湘君白發(fā)多!
- 〖傷感〗 “庭軒寂寞近清明,殘花中酒,又是去年病!
- 〖傷感〗 “聽元宵,今歲嗟呀,愁也千家,怨也千家!
- 〖傷感〗 “冥冥重泉哭不聞,蕭蕭暮雨人歸去!
- 〖傷感〗 “慷慨惟平生,俯仰獨悲傷!
- 〖傷感〗 “卻愁擁髻向燈前,說不盡、離人話。”
- 〖傷感〗 “秋寂寞。秋風(fēng)夜雨傷離索!
- 〖傷感〗 “但憑闌無語,煙花三月春愁。”
- 〖傷感〗 “爭教清淚不成冰?好處便輕別。”
- 〖傷感〗 “客醉倚河橋,清光愁玉簫!
- 〖傷感〗 “春衫著破誰針線。點點行行淚痕滿!
- 〖傷感〗 “多少新亭揮淚客,誰夢中原塊土!
- 〖傷感〗 “秋草六朝寒,花雨空壇。更無人處一憑闌。”
- 〖傷感〗 “佳人相對泣,淚下羅衣濕。”
- 〖傷感〗 “謾道愁須殢酒,酒未醒、愁已先回!
- 〖傷感〗 “倚竹不勝愁,暗想江頭歸路。”
- 〖傷感〗 “肌玉暗消衣帶緩,淚珠斜透花鈿側(cè)。”
- 〖傷感〗 “玉屏風(fēng)冷愁人。醉爛漫、梅花翠云!
- 〖傷感〗 “雁足無書古塞幽。一程煙草一程愁!
- 〖傷感〗 “佳期大堤下,淚向南云滿!
- 〖傷感〗 “傷心莫語,記那日旗亭,水嬉散盡,中酒阻風(fēng)去!
- 〖傷感〗 “唯有閑愁將不去,依舊住,伴人直到黃昏雨!
- 〖傷感〗 “徙倚霜風(fēng)里,落日伴人愁。”
- 〖傷感〗 “只匆匆眺遠(yuǎn),早覺閑愁掛喬木。”
- 〖傷感〗 “歌聲未盡處,先淚零!