人教版高二數(shù)學(xué)選修2-1目錄
封面/前言/目錄
第一章 常用邏輯用語(yǔ)
1.1 命題及其關(guān)系
1.2 充分條件與必要條件
1.3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
1.4 全稱量詞與存在量詞
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第二章 圓錐曲線與方程
2.1 曲線與方程
2.2 橢圓
探究與發(fā)現(xiàn) 為什么截口曲線是橢圓
信息技術(shù)應(yīng)用 用《幾何畫板》探究點(diǎn)的軌跡:橢圓
2.3 雙曲線
探究與發(fā)現(xiàn)
2.4 拋物線
探究與發(fā)現(xiàn)
閱讀與思考
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第三章 空間向量與立體幾何
3.1 空間向量及其運(yùn)算
閱讀與思考 向量概念的推廣與應(yīng)用
3.2 立體幾何中的向量方法
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第一章 常用邏輯用語(yǔ)
1.1 命題及其關(guān)系
1.2 充分條件與必要條件
1.3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
1.4 全稱量詞與存在量詞
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第二章 圓錐曲線與方程
2.1 曲線與方程
2.2 橢圓
探究與發(fā)現(xiàn) 為什么截口曲線是橢圓
信息技術(shù)應(yīng)用 用《幾何畫板》探究點(diǎn)的軌跡:橢圓
2.3 雙曲線
探究與發(fā)現(xiàn)
2.4 拋物線
探究與發(fā)現(xiàn)
閱讀與思考
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復(fù)習(xí)參考題
第三章 空間向量與立體幾何
3.1 空間向量及其運(yùn)算
閱讀與思考 向量概念的推廣與應(yīng)用
3.2 立體幾何中的向量方法
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
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- 《題長(zhǎng)江》
- 《送鄭長(zhǎng)史之嶺南(一本題作送鄭史)》
- 《晚晴見(jiàn)終南諸峰》
- 《寄令狐绹相公》
- 《送友人游塞》
- 《積雪》
- 《寄李輈侍郎》
- 《病蟬》
- 《贈(zèng)李金州》
- 《送殷侍御赴同州》
- 《贈(zèng)弘泉上人》
- 《送劉式洛中覲省》
- 《夜集田卿宅》
- 《落第東歸逢僧伯陽(yáng)》
- 《元日女道士受箓》
- 《題朱慶馀所居》
- 《送去華法師》
- 《送惟一游清涼寺》
- 《送南卓歸京》
- 《易州過(guò)郝逸人居》
- 《送孫逸人》
- 《馬戴居華山因寄》
- 《雪晴晚望》
- 《宿姚合宅寄張司業(yè)籍》
- 《蔣亭和蔡湘州》
- 《暮過(guò)山村》
- 《京北原作》
- 《宿山寺》
- 《送李校書赴吉期》
- 《寄劉侍御》
- 〖理想〗 “長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)!
- 〖理想〗 “登鸞車,侍軒轅,遨游青天中,其樂(lè)不可言!
- 〖理想〗 “游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早,著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道!
- 〖理想〗 “滿目山河增感慨,一時(shí)風(fēng)景寄遨游!
- 〖理想〗 “何計(jì)長(zhǎng)來(lái)此,閑眠過(guò)一生!
- 〖理想〗 “迢遞嵩高下,歸來(lái)且閉關(guān)!
- 〖理想〗 “何時(shí)詔此金錢會(huì),暫醉佳人錦瑟旁。”
- 〖理想〗 “但從今、記取楚樓風(fēng),裴臺(tái)月。”
- 〖理想〗 “愿天上人間,占得歡娛,年年今夜!
- 〖理想〗 “我欲乘槎,直窮銀漢,問(wèn)津深入!
- 〖理想〗 “種竹淇園遠(yuǎn)致君,生平孤節(jié)負(fù)辛勤!
- 〖理想〗 “少小雖非投筆吏,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓!
- 〖理想〗 “生事且彌漫,愿為持竿叟!
- 〖理想〗 “能令暫開霽,過(guò)是吾無(wú)求。”
- 〖理想〗 “良辰當(dāng)五日,偕老祝千年!
- 〖理想〗 “紫泉宮殿鎖煙霞,欲取蕪城作帝家。”
- 〖理想〗 “何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。”
- 〖理想〗 “誓將掛冠去,覺(jué)道資無(wú)窮!
- 〖理想〗 “終罷斯結(jié)廬,慕陶直可庶!
- 〖理想〗 “望天王降詔,早招安,心方足!
- 〖理想〗 “更愿諸公著意,休教忘了中原!
- 〖理想〗 “統(tǒng)豺虎,御邊幅,號(hào)令明,軍威肅!
- 〖讀書〗 “娶妻無(wú)媒毋須恨,書中有女顏如玉!
- 〖讀書〗 “坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來(lái)不讀書!
- 〖讀書〗 “人學(xué)始知道,不學(xué)非自然!
- 〖讀書〗 “燈火紙窗修竹里,讀書聲!
- 〖讀書〗 “二客東南名勝,萬(wàn)卷詩(shī)書事業(yè),嘗試與君謀!
- 〖讀書〗 “幼敏悟過(guò)人,讀書輒成誦!
- 〖讀書〗 “閑門向山路,深柳讀書堂!
- 〖讀書〗 “兒大詩(shī)書女絲麻,公但讀書煮春茶。”