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注:本站提供教育科學(xué)出版社高二選擇性必修 第一冊物理電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、物理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及物理家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
教科版高二物理選擇性必修 第一冊目錄
第一章 動量與動量守恒定律
1.動量
2.動量定理
3.動量守恒定律
4.實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證動量守恒定律
5.碰撞
6.反沖
第二章 機(jī)械振動
1.簡諧運(yùn)動及其圖像
2.簡諧運(yùn)動的回復(fù)力及能量
3.單擺
4.實(shí)驗(yàn):用單擺測量重力加速度
5.阻尼振動 受迫振動
第三章 機(jī)械波
1.機(jī)械波的形成和傳播
2.波速與波長、頻率的關(guān)系
3.波的圖像
4.波的反射與折射
5.波的干涉與衍射
6.多普勒效應(yīng)
第四章 光及其應(yīng)用
1.光的折射定律
2.實(shí)驗(yàn):測定玻璃的折射率
3.光的全反射
4.光的干涉
5.實(shí)驗(yàn):用雙縫干涉測量光的波長
6.光的衍射與偏振
7.激光
1.動量
2.動量定理
3.動量守恒定律
4.實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證動量守恒定律
5.碰撞
6.反沖
第二章 機(jī)械振動
1.簡諧運(yùn)動及其圖像
2.簡諧運(yùn)動的回復(fù)力及能量
3.單擺
4.實(shí)驗(yàn):用單擺測量重力加速度
5.阻尼振動 受迫振動
第三章 機(jī)械波
1.機(jī)械波的形成和傳播
2.波速與波長、頻率的關(guān)系
3.波的圖像
4.波的反射與折射
5.波的干涉與衍射
6.多普勒效應(yīng)
第四章 光及其應(yīng)用
1.光的折射定律
2.實(shí)驗(yàn):測定玻璃的折射率
3.光的全反射
4.光的干涉
5.實(shí)驗(yàn):用雙縫干涉測量光的波長
6.光的衍射與偏振
7.激光
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- 《秋風(fēng)辭》
- 《紫芝歌》
- 《游虞山記》
- 《過云木冰記》
- 《蚊對》
- 《后赤壁賦》
- 《醉翁亭記》
- 《岳陽樓記》
- 《青青陵上柏》
- 《古歌》
- 《怨歌行》
- 《艷歌行》
- 《隴西行·天上何所有》
- 《上邪》
- 《舂歌》
- 《董嬌饒》
- 《雜詩二首》
- 《短歌行》
- 《別詩三首》
- 《古絕句四首》
- 《新樹蘭蕙葩》
- 《穆穆清風(fēng)至》
- 《客從遠(yuǎn)方來》
- 《生年不滿百》
- 《燕趙多佳人》
- 《庭中有奇樹》
- 《涉江采芙蓉》
- 《悼亡詩三首》
- 《情詩》
- 《車遙遙篇》
- 〖哲理〗 “江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!
- 〖哲理〗 “衰蘭送客咸陽道,天若有情天亦老!
- 〖哲理〗 “松樹千年終是朽,槿花一日自為榮!
- 〖哲理〗 “試玉要燒三日滿,辨材須待七年期!
- 〖哲理〗 “家國興亡自有時,吳人何苦怨西施!
- 〖哲理〗 “冰,水為之,而寒于水!
- 〖哲理〗 “居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)!
- 〖哲理〗 “草木有本心,何求美人折!”
- 〖哲理〗 “滄浪之水清兮,可以濯我纓;”
- 〖哲理〗 “少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。”
- 〖哲理〗 “故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;”
- 〖哲理〗 “人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻!
- 〖哲理〗 “古人今人若流水,共看明月皆如此!
- 〖哲理〗 “積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;”
- 〖哲理〗 “人生如寄,何事辛苦怨斜暉!
- 〖哲理〗 “假金方用真金鍍,若是真金不鍍金!
- 〖哲理〗 “問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。”
- 〖哲理〗 “朝真暮偽何人辨,古往今來底事無。”
- 〖哲理〗 “最是繁絲搖落后,轉(zhuǎn)教人憶春山!
- 〖哲理〗 “殺人亦有限,列國自有疆!
- 〖哲理〗 “別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲!
- 〖哲理〗 “望云慚高鳥,臨水愧游魚!
- 〖哲理〗 “今人嗤點(diǎn)流傳賦,不覺前賢畏后生!
- 〖哲理〗 “春種一粒粟,秋收萬顆子!
- 〖哲理〗 “不用思量今古,俯仰昔人非!
- 〖哲理〗 “日出入安窮?時世不與人同。”
- 〖哲理〗 “慮澹物自輕,意愜理無違!
- 〖哲理〗 “工欲善其事,必先利其器。”
- 〖哲理〗 哲理〗 “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊!