滬音版高一音樂(lè)必修5 音樂(lè)與舞蹈目錄
封面/前言/目錄
第一單元 龍飛鳳舞
第一節(jié) 中國(guó)古典舞——端莊與雍容兼?zhèn)?/a>
作品鑒賞 1.春江花月夜
音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系
民族器樂(lè)曲《春江花月夜》
2. 踏歌
漢唐古典舞
踏歌
水袖
*3.龍飛鳳舞
舞蹈
舞蹈學(xué)習(xí)的意義
4.秦俑魂
身韻
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第二節(jié)
中國(guó)民族民間舞——溫婉與熱烈并存
作品鑒賞 1. 東方紅
舞蹈的形式
鋼琴協(xié)奏曲《黃河》
2. 長(zhǎng)鼓舞
朝鮮族音樂(lè)
長(zhǎng)鼓
3. 盅碗舞
蒙古族音樂(lè)
4. 身農(nóng)奴把歌唱
顫膝
*5.兩棵樹(shù)
傣族舞蹈特點(diǎn)
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第二單元 天下歌舞
第一節(jié) 外國(guó)民間舞蹈——個(gè)性與魅力之律動(dòng)
作品鑒賞 1.弗拉門(mén)戈,弗拉門(mén)戈
弗拉門(mén)戈舞蹈
弗拉門(mén)戈吉他
2. 大河之舞
愛(ài)爾蘭踢踏舞與美式踢踏舞
踢踏舞鞋的制作與使用
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第二節(jié) 社交舞與競(jìng)技舞——溫情與熱情之展現(xiàn)
作品鑒賞 1.翠堤春曉
華爾茲與維也納圓舞曲
舞會(huì)禮儀
2. 探戈課
探戈
*3.“黑池舞蹈節(jié)”之桑巴比賽
體育舞蹈
桑巴
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第三單元 足尖之舞
第一節(jié) 中國(guó)芭蕾——民族與本土之芳華
作品鑒賞 1.紅色娘子軍
《紅色娘子軍》音樂(lè)
2. 白毛女
3. 梁山伯與祝英臺(tái)
我國(guó)著名芭蕾舞團(tuán)
基礎(chǔ)訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 西方芭蕾——詩(shī)意與夢(mèng)幻之象征
作品鑒賞 1.吉賽爾
浪漫芭蕾
《王者之舞》
皇家舞蹈學(xué)院
2. 天鵝湖
古典芭蕾
芭蕾雙人舞
3. 天鵝之死
現(xiàn)代芭蕾
外國(guó)著名芭蕾舞團(tuán)
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第四單元 踏歌起舞
第一節(jié) 現(xiàn)代舞——理念覺(jué)醒與張弛有度
作品鑒賞 1.悲歌
拉班舞譜
2. 水月
舞臺(tái)平面分區(qū)、方位與空間層次
3. 海上探戈
現(xiàn)代舞基本觀念
編舞構(gòu)圖與隊(duì)形
基礎(chǔ)訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 創(chuàng)意舞蹈——音樂(lè)靈感與舞蹈創(chuàng)意
作品鑒賞 永不消逝的電波
舞。☉騽⌒晕璧福
抒情性舞蹈
敘事性舞蹈
實(shí)踐活動(dòng) 1.藝術(shù)特點(diǎn)與表現(xiàn)力分析
*2.作品排練
《紅旗飄飄》
《是否》
戲劇性舞蹈《精衛(wèi)填!
第一單元 龍飛鳳舞
第一節(jié) 中國(guó)古典舞——端莊與雍容兼?zhèn)?/a>
作品鑒賞 1.春江花月夜
音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系
民族器樂(lè)曲《春江花月夜》
2. 踏歌
漢唐古典舞
踏歌
水袖
*3.龍飛鳳舞
舞蹈
舞蹈學(xué)習(xí)的意義
4.秦俑魂
身韻
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第二節(jié)
中國(guó)民族民間舞——溫婉與熱烈并存
作品鑒賞 1. 東方紅
舞蹈的形式
鋼琴協(xié)奏曲《黃河》
2. 長(zhǎng)鼓舞
朝鮮族音樂(lè)
長(zhǎng)鼓
3. 盅碗舞
蒙古族音樂(lè)
4. 身農(nóng)奴把歌唱
顫膝
*5.兩棵樹(shù)
傣族舞蹈特點(diǎn)
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第二單元 天下歌舞
第一節(jié) 外國(guó)民間舞蹈——個(gè)性與魅力之律動(dòng)
作品鑒賞 1.弗拉門(mén)戈,弗拉門(mén)戈
弗拉門(mén)戈舞蹈
弗拉門(mén)戈吉他
2. 大河之舞
愛(ài)爾蘭踢踏舞與美式踢踏舞
踢踏舞鞋的制作與使用
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第二節(jié) 社交舞與競(jìng)技舞——溫情與熱情之展現(xiàn)
作品鑒賞 1.翠堤春曉
華爾茲與維也納圓舞曲
舞會(huì)禮儀
2. 探戈課
探戈
*3.“黑池舞蹈節(jié)”之桑巴比賽
體育舞蹈
桑巴
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第三單元 足尖之舞
第一節(jié) 中國(guó)芭蕾——民族與本土之芳華
作品鑒賞 1.紅色娘子軍
《紅色娘子軍》音樂(lè)
2. 白毛女
3. 梁山伯與祝英臺(tái)
我國(guó)著名芭蕾舞團(tuán)
基礎(chǔ)訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 西方芭蕾——詩(shī)意與夢(mèng)幻之象征
作品鑒賞 1.吉賽爾
浪漫芭蕾
《王者之舞》
皇家舞蹈學(xué)院
2. 天鵝湖
古典芭蕾
芭蕾雙人舞
3. 天鵝之死
現(xiàn)代芭蕾
外國(guó)著名芭蕾舞團(tuán)
基礎(chǔ)訓(xùn)練
拓展思考
第四單元 踏歌起舞
第一節(jié) 現(xiàn)代舞——理念覺(jué)醒與張弛有度
作品鑒賞 1.悲歌
拉班舞譜
2. 水月
舞臺(tái)平面分區(qū)、方位與空間層次
3. 海上探戈
現(xiàn)代舞基本觀念
編舞構(gòu)圖與隊(duì)形
基礎(chǔ)訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 創(chuàng)意舞蹈——音樂(lè)靈感與舞蹈創(chuàng)意
作品鑒賞 永不消逝的電波
舞。☉騽⌒晕璧福
抒情性舞蹈
敘事性舞蹈
實(shí)踐活動(dòng) 1.藝術(shù)特點(diǎn)與表現(xiàn)力分析
*2.作品排練
《紅旗飄飄》
《是否》
戲劇性舞蹈《精衛(wèi)填!
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- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1
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- 《氏州第一》
- 《瑞鶴仙(周陸淞韻)》
- 《謁金門(mén)》
- 《虞美人》
- 《浣溪沙》
- 《百歲令(壽丁大監(jiān))》
- 《南鄉(xiāng)子》
- 《木蘭花(甘泉巖)》
- 《眼兒媚(錢(qián)別)》
- 《甘州(壽賈師憲)》
- 《沁園春(挽徐元杰)》
- 《滿(mǎn)庭芳(壽黃狀元·三月初八)》
- 《城頭月(贈(zèng)梁彌仙)》
- 《滿(mǎn)江紅(和陳漕使仙湖韻)》
- 《賀新郎(感懷)》
- 《沁園春(壽高運(yùn)使)》
- 《水調(diào)歌頭(壽建陽(yáng)劉宰)》
- 《蝶戀花(春風(fēng))》
- 《齊天樂(lè)》
- 《鵲橋仙(巧夕)》
- 《江城子》
- 《醉桃源·柳》
- 《憶秦娥》
- 《玲瓏四犯》
- 《倦尋芳》
- 《齊天樂(lè)(游胡園書(shū)感)》
- 《摸魚(yú)兒(仲宣樓賦)》
- 《漁父詞(其六)》
- 《漁父詞(其三)》
- 《晴偏好》
- 〖傷感〗 “到家應(yīng)是,童稚牽衣,笑我華顛!
- 〖傷感〗 “衣懶換,酒難賒。可憐此夕看梅花!
- 〖傷感〗 “關(guān)河底事空留客?歲月無(wú)情不貸人!
- 〖傷感〗 “午醉未醒紅日晚,黃昏簾幕無(wú)人卷。”
- 〖傷感〗 “明日近長(zhǎng)安,客心愁未闌!
- 〖傷感〗 “江南江北愁思,分付酒螺紅!
- 〖傷感〗 “擬把傷離情緒,待曉寒重說(shuō)。”
- 〖傷感〗 “爭(zhēng)奈醒來(lái),愁恨又依然!
- 〖傷感〗 “深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨!
- 〖傷感〗 “午窗睡起鶯聲巧,何處喚春愁?”
- 〖傷感〗 “近來(lái)何處有吾愁,何處還知吾樂(lè)。”
- 〖傷感〗 “眉尖早識(shí)愁滋味,嬌羞未解論心事!
- 〖傷感〗 “自笑好山如好色,只今懷樹(shù)更懷人。閑愁閑恨一番新!
- 〖傷感〗 “落日無(wú)人松徑里,鬼火高低明滅!
- 〖傷感〗 “想得此時(shí)情切,淚沾紅袖黦!
- 〖傷感〗 “花漸凋疏不耐風(fēng),畫(huà)簾垂地晚重工,墮階縈蘚舞愁紅。”
- 〖傷感〗 “愁里高歌梁父吟,猶如金玉戛商音。”
- 〖傷感〗 “欲共柳花低訴,怕柳花輕薄,不解傷春。”
- 〖傷感〗 “獨(dú)上小摟春欲暮,愁望玉關(guān)芳草路。”
- 〖傷感〗 “易得凋零,更多少無(wú)情風(fēng)雨!
- 〖傷感〗 “綠鬢能供多少恨,未肯無(wú)情比斷弦!
- 〖傷感〗 “梯橫畫(huà)閣黃昏后,又還是、斜月簾櫳!
- 〖傷感〗 “斷腸何必更殘陽(yáng),極目傷平楚!
- 〖傷感〗 “江亭暇日堪高會(huì),醉諷離騷不解愁!
- 〖傷感〗 “倚遍闌干,只是無(wú)情緒!
- 〖傷感〗 “傷心枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪!
- 〖傷感〗 “當(dāng)關(guān)不報(bào)侵晨客,新得佳人字莫愁。”
- 〖傷感〗 “但夢(mèng)想、一枝瀟灑,黃昏斜照水!
- 〖傷感〗 “銅盤(pán)燭淚已流盡,霏霏涼露沾衣!
- 〖傷感〗 “幽徑無(wú)人獨(dú)自芳,此恨憑誰(shuí)訴。”