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注:本站提供廣東教育出版社高一必修4 音樂編創(chuàng)音樂(粵教花城版)電子版書本導航,供中小學、音樂培訓機構以及音樂家教老師備課,高一學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
粵教版高一音樂必修4 音樂編創(chuàng)目錄
第一單元 走進音樂編創(chuàng)
第1節(jié) 在即興中體驗音樂的創(chuàng)造
第2節(jié) 了解音樂的編創(chuàng)
第3節(jié) 音樂形象的塑造
第二單元 揭開作曲的奧秘
第1節(jié) 入手音樂編創(chuàng)
第2節(jié) 民歌的改編
第3節(jié) 旋律的發(fā)展手法
第4節(jié) 編創(chuàng)旋律
第三單元 歌曲的編創(chuàng)(一)
第1節(jié) 歌曲的藝術特點
第2節(jié) 歌詞與音樂的關系
第3節(jié) 歌曲主題的寫作
第4節(jié) 為音樂編創(chuàng)歌詞
第5節(jié) 歌曲的常用曲體一樂段(二四樂句)
第6節(jié) 歌曲的常用曲體一樂段(多樂句)
第四單元 歌曲的編創(chuàng)(二)
第1節(jié) 歌曲的常用曲體一二段體(上)
第2節(jié) 歌曲的常用曲體一二段體(下)
第3節(jié) 用民歌素材編創(chuàng)歌曲
第4節(jié) 歌曲的前奏、尾奏與間奏
第5節(jié) 歌曲創(chuàng)作流程
第五單元 和聲的魅力
第1節(jié) 音樂的和聲(上)
第2節(jié) 音樂的和聲(下)
第3節(jié) 為歌曲配伴奏
第4節(jié) 即興為歌曲伴奏
第5節(jié) 用小樂隊為歌曲編配伴奏
第六單元 用電腦編創(chuàng)音樂
第1節(jié) 簡譜軟件《TT作曲家》
第2節(jié) 制譜軟件Sibelius
第3節(jié) Cubase的使用
第4節(jié) 用Cubase編創(chuàng)自己的音樂
第1節(jié) 在即興中體驗音樂的創(chuàng)造
第2節(jié) 了解音樂的編創(chuàng)
第3節(jié) 音樂形象的塑造
第二單元 揭開作曲的奧秘
第1節(jié) 入手音樂編創(chuàng)
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第3節(jié) 旋律的發(fā)展手法
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第5節(jié) 歌曲的常用曲體一樂段(二四樂句)
第6節(jié) 歌曲的常用曲體一樂段(多樂句)
第四單元 歌曲的編創(chuàng)(二)
第1節(jié) 歌曲的常用曲體一二段體(上)
第2節(jié) 歌曲的常用曲體一二段體(下)
第3節(jié) 用民歌素材編創(chuàng)歌曲
第4節(jié) 歌曲的前奏、尾奏與間奏
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- 〖懷古〗 “江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳!
- 〖懷古〗 “想當年、空運籌決戰(zhàn),圖王取霸無休。”
- 〖懷古〗 “天外鳳凰誰得髓?無人解合續(xù)弦膠!
- 〖懷古〗 “群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。”
- 〖懷古〗 “龍蟠虎踞金陵郡,古來六代豪華盛!
- 〖懷古〗 “江山留勝跡,我輩復登臨!
- 〖懷古〗 “薄晚西風吹雨到。明朝又是傷流潦!
- 〖懷古〗 “霸業(yè)成空,遺恨無窮。”
- 〖懷古〗 “箭徑酸風射眼,膩水染花腥。”
- 〖懷古〗 “層樓望,春山疊;家何在?”
- 〖懷古〗 “不知何日東瀛變,此地還成要路津!
- 〖懷古〗 “幾度東風吹世換,千年往事隨潮去。”
- 〖懷古〗 “赤壁磯頭,一番過、一番懷古!
- 〖懷古〗 “林深藏卻云門寺,回首若耶溪!
- 〖懷古〗 “數(shù)里黃沙行客路,不堪回首思秦原!
- 〖懷古〗 “可憐赤壁爭雄渡,唯有蓑翁坐釣魚!
- 〖懷古〗 “尚憶先朝多樂事,孝皇曾為兩宮開。”
- 〖懷古〗 “盡道隋亡為此河,至今千里賴通波!
- 〖懷古〗 “千秋釣舸歌明月,萬里沙鷗弄夕陽。”
- 〖懷古〗 “我來圯橋上,懷古欽英風!
- 〖懷古〗 “下馬登鄴城,城空復何見!
- 〖懷古〗 “江皋樓觀前朝寺,秋色入秦淮!
- 〖懷古〗 “白頭燈影涼宵里,一局殘棋見六朝!
- 〖懷古〗 “行人悵望蘇臺柳,曾與吳王掃落花!
- 〖懷古〗 “東南第一名州,西湖自古多佳麗。”
- 〖懷古〗 “憑空怒浪兼天涌,不盡六朝聲!
- 〖懷古〗 “城隅南對望陵臺,漳水東流不復回!
- 〖懷古〗 “鄂王墳上草離離,秋日荒涼石獸危。”
- 〖懷古〗 “想牧之、千載尚神游,空山冷。”
- 〖懷古〗 “潭州官舍暮樓空,今古無端入望中!