蘇教版高一語文必修一目錄
封面/前言/目錄
向青春舉杯
沁園春 長沙毛澤東/
相信未來/食指/
*讓我們一起奔騰吧/江河/
十八歲和其他/楊子/
我的四季/張潔/
青年在選擇職業(yè)時的考慮(節(jié)選)/[德]馬克思/
我的五樣/畢淑敏/
寫作觀你的生活很重要
寫作指導激活我們的詩情
寫作實踐
獲得教養(yǎng)的途徑
勸學(節(jié)選)/荀子/
師說 /韓愈/
獲得教養(yǎng)的途徑/[瑞士]赫爾曼黑塞/
寫作指導鮮明的觀點是議論文的靈魂
寫作實踐
月是故鄉(xiāng)明
想北平/老舍/
我心歸去/韓少功/
*鄉(xiāng)土情節(jié)/柯靈/
前方/曹文軒/
*今生今世的證據/劉亮程/
寫作指導 夾敘夾議,枝繁葉茂
寫作實踐
像山那樣思考
江南的冬景/郁達夫/
西地平線上/高建群/
赤壁賦/蘇軾/
始得西山宴游記/柳宗元/
*神的一滴/[美]梭羅/
像山那樣思考/[美]奧爾多利奧波德/
寫作指導寫難壯之景如在目前
寫作實踐
向青春舉杯
沁園春 長沙毛澤東/
相信未來/食指/
*讓我們一起奔騰吧/江河/
十八歲和其他/楊子/
我的四季/張潔/
青年在選擇職業(yè)時的考慮(節(jié)選)/[德]馬克思/
我的五樣/畢淑敏/
寫作觀你的生活很重要
寫作指導激活我們的詩情
寫作實踐
獲得教養(yǎng)的途徑
勸學(節(jié)選)/荀子/
師說 /韓愈/
獲得教養(yǎng)的途徑/[瑞士]赫爾曼黑塞/
寫作指導鮮明的觀點是議論文的靈魂
寫作實踐
月是故鄉(xiāng)明
想北平/老舍/
我心歸去/韓少功/
*鄉(xiāng)土情節(jié)/柯靈/
前方/曹文軒/
*今生今世的證據/劉亮程/
寫作指導 夾敘夾議,枝繁葉茂
寫作實踐
像山那樣思考
江南的冬景/郁達夫/
西地平線上/高建群/
赤壁賦/蘇軾/
始得西山宴游記/柳宗元/
*神的一滴/[美]梭羅/
像山那樣思考/[美]奧爾多利奧波德/
寫作指導寫難壯之景如在目前
寫作實踐
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- 《茱萸詩》
- 《和鐘大監(jiān)泛舟同游見示》
- 《早春寄華下同志》
- 《題紙鳶止宋齊丘哭子》
- 《句》
- 《題茅山觀》
- 《游溧陽下山寺(一作靈泉精舍限韻)》
- 《后湖》
- 《句》
- 《獻江淮郡守盧公》
- 《贈韓定辭》
- 《獻周世宗》
- 《寄故園兄弟》
- 《夏日寄史處士》
- 《江邊閑步》
- 《山中訪人不遇》
- 《山中夏日》
- 《春江送人》
- 《宿山寺》
- 《送德林郎中學士赴東府(得江)》
- 《送鐘員外(賦竹)》
- 《鼎臣學士侍郎、楚金舍人學士以再傷…成四十字陳謝》
- 《寒夜吟》
- 《游紫陽宮》
- 《曉》
- 《惜花》
- 《松》
- 《夜夜曲》
- 《寄張山人》
- 《懷友人》
- 〖寫風〗 “金風細細。葉葉梧桐墜!
- 〖寫風〗 “風驅急雨灑高城,云壓輕雷殷地聲!
- 〖寫風〗 “碧虛無云風不起,山上長松山下水!
- 〖寫風〗 “淅淅西風淡淡煙,幾點疏疏雨。”
- 〖寫風〗 “日照新妝水底明,風飄香袂空中舉。”
- 〖寫風〗 “日射紗窗風撼扉,香羅拭手春事違!
- 〖寫風〗 “寒月悲笳,萬里西風瀚海沙!
- 〖寫風〗 “吳興才人怨春風,桃花滿陌千里紅。”
- 〖寫風〗 “聞說東風亦多情,被竹外、香留住!
- 〖寫風〗 “胡風吹代馬,北擁魯陽關。”
- 〖寫風〗 “東風有恨致玄都,吹破枝頭玉,夜月梨花也相妒。”
- 〖寫風〗 “數樹梨花,晚風吹墮半汀鷺!
- 〖寫風〗 “風吹芳蘭折,日沒鳥雀喧!
- 〖寫風〗 “雨濕花房,風斜燕子,池閣晝長春晚!
- 〖寫風〗 “日夕北風緊,寒林噤暮鴉!
- 〖寫風〗 “朔風萬里入衣多,嘹嚦寒空一雁過!
- 〖寫風〗 “西風惡。數聲新雁,數聲殘角。”
- 〖寫風〗 “多事年年二月風,翦出鵝黃縷!
- 〖寫風〗 “月傍苑樓燈影暗,風傳閣道馬蹄回!
- 〖寫風〗 “風定落花深,簾外擁紅堆雪!
- 〖寫風〗 “過雨西風,數葉井梧愁舞!
- 〖寫風〗 “煙水初銷見萬家,東風吹柳萬條斜!
- 〖寫風〗 “長條短葉翠濛濛,才過西風,又過東風。”
- 〖寫風〗 “今年歡笑復明年,秋月春風等閑度!
- 〖寫風〗 “對茲佳品酬佳節(jié),桂拂清風菊帶霜!
- 〖寫風〗 “昨夜東風入武陽,陌頭楊柳黃金色!
- 〖寫風〗 “東風吹我過湖船。楊柳絲絲拂面!
- 〖寫風〗 “柳岸風來影漸疏,使君家似野人居!
- 〖寫風〗 “來掃千山雪,歸留萬國花。”
- 〖寫風〗 “北風其涼,雨雪其雱!