人教版高三語(yǔ)文漢字漢語(yǔ)專題研討目錄
封面/前言/目錄
第一單元 漢語(yǔ)與交際
一 交際五要素
二 語(yǔ)言對(duì)信息傳遞的限定
三 漢語(yǔ)交際中的語(yǔ)法約定俗成
1.語(yǔ)言的社會(huì)功能
2.信息傳達(dá)的性質(zhì)與語(yǔ)言的本質(zhì)和語(yǔ)言的發(fā)展
3.漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)
第二單元 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
一 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
二 文言和白話
三 不同文體的語(yǔ)言特征與交際功能
1.書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)
2.古文今譯中的一些問(wèn)題
3.語(yǔ)體類型
4.資料三則
第三單元 漢語(yǔ)語(yǔ)音
一 漢語(yǔ)的韻律
二 方言和普通話
三 誤讀和異讀
1.古今語(yǔ)音的異同
2.平仄
3.方言和共同語(yǔ)
4.普通話異讀詞審音
第四單元 漢字
一 漢字的起源與發(fā)展
二 漢字的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
三 漢字運(yùn)用與文化
1.語(yǔ)言和文字
2.關(guān)于漢字起源的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
3.形聲字產(chǎn)生的途徑
4.資料三則
第五單元 修辭
一 從交際的角度理解修辭
二 選詞煉句的原則和要求
三 成語(yǔ)和典故的運(yùn)用
1.修辭是一個(gè)選擇過(guò)程
2.話語(yǔ)銜接
3.成語(yǔ)的修辭作用
4.用典
第六單元 言語(yǔ)交際和語(yǔ)境
一 語(yǔ)境的基本類別
二 語(yǔ)境與語(yǔ)義理解
三 語(yǔ)境與言語(yǔ)表達(dá)
1.語(yǔ)境的不同要素
2.語(yǔ)境的神奇力量
3.試談?wù)Z境對(duì)語(yǔ)言的制約
附錄 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法
第一單元 漢語(yǔ)與交際
一 交際五要素
二 語(yǔ)言對(duì)信息傳遞的限定
三 漢語(yǔ)交際中的語(yǔ)法約定俗成
1.語(yǔ)言的社會(huì)功能
2.信息傳達(dá)的性質(zhì)與語(yǔ)言的本質(zhì)和語(yǔ)言的發(fā)展
3.漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)
第二單元 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
一 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
二 文言和白話
三 不同文體的語(yǔ)言特征與交際功能
1.書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)
2.古文今譯中的一些問(wèn)題
3.語(yǔ)體類型
4.資料三則
第三單元 漢語(yǔ)語(yǔ)音
一 漢語(yǔ)的韻律
二 方言和普通話
三 誤讀和異讀
1.古今語(yǔ)音的異同
2.平仄
3.方言和共同語(yǔ)
4.普通話異讀詞審音
第四單元 漢字
一 漢字的起源與發(fā)展
二 漢字的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
三 漢字運(yùn)用與文化
1.語(yǔ)言和文字
2.關(guān)于漢字起源的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
3.形聲字產(chǎn)生的途徑
4.資料三則
第五單元 修辭
一 從交際的角度理解修辭
二 選詞煉句的原則和要求
三 成語(yǔ)和典故的運(yùn)用
1.修辭是一個(gè)選擇過(guò)程
2.話語(yǔ)銜接
3.成語(yǔ)的修辭作用
4.用典
第六單元 言語(yǔ)交際和語(yǔ)境
一 語(yǔ)境的基本類別
二 語(yǔ)境與語(yǔ)義理解
三 語(yǔ)境與言語(yǔ)表達(dá)
1.語(yǔ)境的不同要素
2.語(yǔ)境的神奇力量
3.試談?wù)Z境對(duì)語(yǔ)言的制約
附錄 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):一 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ) 上一頁(yè)|下一頁(yè) 下一章節(jié):三 不同文體的語(yǔ)言特征與交際功能
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高三漢字漢語(yǔ)專題研討語(yǔ)文(部編版)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及語(yǔ)文家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高一物理必修 第二冊(cè)
- 高二音樂(lè)選擇性必修3 舞蹈表演
- 高一音樂(lè)必修5 音樂(lè)與舞蹈
- 高一音樂(lè)必修1 音樂(lè)鑒賞
- 高二音樂(lè)選擇性必修3 舞蹈表演(粵教花城版)
- 高一音樂(lè)必修5 音樂(lè)與舞蹈(粵教花城版)
- 高一音樂(lè)必修1 音樂(lè)鑒賞(粵教花城版)
- 高一體育必修 全一冊(cè)
- 高三藝術(shù)選擇性必修4 戲劇創(chuàng)編與表演
- 高一藝術(shù)必修3 藝術(shù)與科學(xué)
- 高二音樂(lè)選擇性必修6 視唱練耳
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高二音樂(lè)選擇性必修2 合奏
- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫(huà)
- 高一音樂(lè)必修4 音樂(lè)編創(chuàng)
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計(jì)
- 高二音樂(lè)選擇性必修6 視唱練耳
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《好女兒》
- 《訴衷情》
- 《訴衷情·憑觴靜憶去年秋》
- 《訴衷情》
- 《浪淘沙》
- 《御街行·街南綠樹(shù)春饒絮》
- 《愁倚闌令·花陰月》
- 《河滿子》
- 《采桑子》
- 《采桑子》
- 《采桑子》
- 《采桑子》
- 《采桑子》
- 《虞美人》
- 《虞美人》
- 《虞美人·曲闌干外天如水》
- 《少年游》
- 《少年游》
- 《醉落魄》
- 《醉落魄》
- 《思遠(yuǎn)人·紅葉黃花秋意晚》
- 《清商怨·庭花香信尚淺》
- 《留春令》
- 《滿庭芳·南苑吹花》
- 《踏莎行》
- 《采桑子·金風(fēng)玉露初涼夜》
- 《采桑子》
- 《采桑子》
- 〖傷感〗 “人生有情淚沾臆,江水江花豈終極!”
- 〖傷感〗 “佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁,黯黯生天際!
- 〖傷感〗 “晚風(fēng)庭院落梅初。淡云來(lái)往月疏疏!
- 〖傷感〗 “碧海年年,試問(wèn)取、冰輪為誰(shuí)圓缺?”
- 〖傷感〗 “斜倚畫(huà)闌嬌不語(yǔ),暗移梅影過(guò)紅橋,裙帶北風(fēng)飄!
- 〖傷感〗 “悵臥新春白袷衣,白門(mén)寥落意多違!
- 〖傷感〗 “西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂。淚難收!
- 〖傷感〗 “休問(wèn)梁園舊賓客,茂陵秋雨病相如!
- 〖傷感〗 “淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽(yáng)關(guān),唱到千千遍!
- 〖傷感〗 “三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?”
- 〖傷感〗 “重幃深下莫愁堂,臥后清宵細(xì)細(xì)長(zhǎng)!
- 〖傷感〗 “一枕新愁,殘夜花香月滿樓!
- 〖傷感〗 “眼見(jiàn)的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!”
- 〖傷感〗 “淮南皓月冷千山,冥冥歸去無(wú)人管。”
- 〖傷感〗 “這次第,算人間沒(méi)個(gè)并刀,剪斷心上愁痕。”
- 〖傷感〗 “無(wú)半點(diǎn)閑愁去處,問(wèn)三生醉夢(mèng)何如!
- 〖傷感〗 “淮水悠悠。萬(wàn)頃煙波萬(wàn)頃愁。”
- 〖傷感〗 “今宵絕勝無(wú)人共,臥看星河盡意明!
- 〖傷感〗 “半死梧桐老病身,重泉一念一傷神!
- 〖傷感〗 “教人怎不傷情。覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚!
- 〖傷感〗 “分明一覺(jué)華胥夢(mèng),回首東風(fēng)淚滿衣!
- 〖傷感〗 “戀樹(shù)濕花飛不起,愁無(wú)比,和春付與東流水!
- 〖傷感〗 “又到斷腸回首處,淚偷零!
- 〖傷感〗 “紅蓮相倚渾如醉,白鳥(niǎo)無(wú)言定自愁!
- 〖傷感〗 “心斷新豐酒,銷愁斗幾千!
- 〖傷感〗 “傷心莫問(wèn)前朝事,重上越王臺(tái)。”
- 〖傷感〗 “唱罷秋墳愁未歇,春叢認(rèn)取雙棲蝶!
- 〖傷感〗 “雙燕飛來(lái),陌上相逢否?撩亂春愁如柳絮。”
- 〖傷感〗 “永懷愁不寐,松月夜窗虛!
- 〖傷感〗 “如今風(fēng)雨西樓夜,不聽(tīng)清歌也淚垂!