人教版高一藝術(shù)必修3 藝術(shù)與科學目錄
封面/前言/目錄
第一單元 藝術(shù)中的科學現(xiàn)象
第1課 藝術(shù)中的科學密碼
第2課 藝術(shù)中的科學幻想
第3課 藝術(shù)中的科技之光
第4課 藝術(shù)活動的心理科學
第二單元 科學中的藝術(shù)現(xiàn)象
第1課 橡皮泥幾何
第2課 分形的魅力
第3課 邏輯怪圈
第4課 美麗化學
第三單元 藝術(shù)與科學的互動
第1課 藝術(shù)家與科學家
第2課 科學豐富藝術(shù)創(chuàng)意
第3課 藝術(shù)活動促進科學創(chuàng)造
第4課 藝術(shù)、科學與生命
第四單元 藝術(shù)與科學的融合發(fā)展
第1課 新的藝術(shù)創(chuàng)作方式
第2課 新的藝術(shù)表演方式
第3課 虛擬技術(shù)與藝術(shù)
第4課 人工智能與藝術(shù)
學業(yè)質(zhì)量自評
后記
第一單元 藝術(shù)中的科學現(xiàn)象
第1課 藝術(shù)中的科學密碼
第2課 藝術(shù)中的科學幻想
第3課 藝術(shù)中的科技之光
第4課 藝術(shù)活動的心理科學
第二單元 科學中的藝術(shù)現(xiàn)象
第1課 橡皮泥幾何
第2課 分形的魅力
第3課 邏輯怪圈
第4課 美麗化學
第三單元 藝術(shù)與科學的互動
第1課 藝術(shù)家與科學家
第2課 科學豐富藝術(shù)創(chuàng)意
第3課 藝術(shù)活動促進科學創(chuàng)造
第4課 藝術(shù)、科學與生命
第四單元 藝術(shù)與科學的融合發(fā)展
第1課 新的藝術(shù)創(chuàng)作方式
第2課 新的藝術(shù)表演方式
第3課 虛擬技術(shù)與藝術(shù)
第4課 人工智能與藝術(shù)
學業(yè)質(zhì)量自評
后記
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- 《沁園春(生日自述)》
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- 《蝶戀花》
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- 《水龍吟(海棠)》
- 《玉燭新(海棠)》
- 《沁園春(壽)》
- 《菩薩蠻》
- 《滿江紅(再游西湖和李微之)》
- 《滿江紅(和吳毅夫送行)》
- 《賀新涼(送游景仁赴夔漕)》
- 〖春天〗 “詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻!
- 〖春天〗 “燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒。”
- 〖春天〗 “白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花!
- 〖春天〗 “草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲!
- 〖春天〗 “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!
- 〖春天〗 “狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝。”
- 〖春天〗 “寒隨一夜去,春逐五更來。”
- 〖春天〗 “颯颯東風細雨來,芙蓉塘外有輕雷!
- 〖春天〗 “桃花春水淥,水上鴛鴦浴。”
- 〖春天〗 “一庭春色惱人來,滿地落花紅幾片。”
- 〖春天〗 “城上風光鶯語亂,城下煙波春拍岸!
- 〖春天〗 “雪消門外千山綠,花發(fā)江邊二月晴!
- 〖春天〗 “春色惱人眠不得,月移花影上欄干!
- 〖春天〗 “春路雨添花,花動一山春色!
- 〖春天〗 “春風春雨花經(jīng)眼,江北江南水拍天!
- 〖春天〗 “春陰垂野草青青,時有幽花一樹明!
- 〖春天〗 “等閑識得東風面,萬紫千紅總是春!
- 〖春天〗 “燕草如碧絲,秦桑低綠枝!
- 〖春天〗 “紅樓隔雨相望冷,珠箔飄燈獨自歸。”
- 〖春天〗 “昨夜風開露井桃,未央前殿月輪高!
- 〖春天〗 “春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來!
- 〖春天〗 “過春風十里,盡薺麥青青!
- 〖春天〗 “燕燕飛來,問春何在?唯有池塘自碧!
- 〖春天〗 “滿園深淺色,照在綠波中!
- 〖春天〗 “庭前時有東風入,楊柳千條盡向西!
- 〖春天〗 “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風!
- 〖春天〗 “春風又綠江南岸,明月何時照我還?”
- 〖寫景〗 “羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)!
- 〖寫景〗 “爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇!
- 〖寫景〗 “春風不相識,何事入羅幃?”