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人教版高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索目錄
封面/前言/目錄
第一章 技術(shù)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
第1節(jié) 技術(shù)進步與就業(yè)發(fā)展
第2節(jié) 三次產(chǎn)業(yè)與行業(yè)分類
第3節(jié) 專業(yè)劃分與職業(yè)分類
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
第1節(jié) 職業(yè)能力的培養(yǎng)
第2節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
第3節(jié) 積極參與社會實踐
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
第1節(jié) 自我認知
第2節(jié) 職業(yè)決策
第3節(jié) 擇業(yè)依據(jù)
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
第1節(jié) 創(chuàng)新是高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)的動力
第2節(jié) 創(chuàng)業(yè)能力
第3節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書
第一章 技術(shù)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
第1節(jié) 技術(shù)進步與就業(yè)發(fā)展
第2節(jié) 三次產(chǎn)業(yè)與行業(yè)分類
第3節(jié) 專業(yè)劃分與職業(yè)分類
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
第1節(jié) 職業(yè)能力的培養(yǎng)
第2節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
第3節(jié) 積極參與社會實踐
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
第1節(jié) 自我認知
第2節(jié) 職業(yè)決策
第3節(jié) 擇業(yè)依據(jù)
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
第1節(jié) 創(chuàng)新是高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)的動力
第2節(jié) 創(chuàng)業(yè)能力
第3節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書
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- 《滁上懷周賀》
- 《客行》
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- 《湖南使院遣情送江夏賀侍郎》
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- 《送盧評事東歸(一作戴叔倫詩,題云送友人東歸)》
- 《冬夜泊僧舍》
- 《贈中岳僧》
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- 《閏春》
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- 《嘉興許明府》
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- 《李戶曹小妓天得善擊越器以成曲章》
- 〖春天〗 “染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許!
- 〖春天〗 “春云吹散湘簾雨,絮黏蝴蝶飛還住!
- 〖春天〗 “東風吹水日銜山,春來長是閑。”
- 〖春天〗 “陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。”
- 〖春天〗 “東風且伴薔薇住,到薔薇、春已堪憐!
- 〖春天〗 “柳梢聽得黃鸝語,此是春來第一聲!
- 〖春天〗 “南浦春來綠一川,石橋朱塔兩依然。”
- 〖春天〗 “為報今年春色好;ü庠掠耙讼嗾。”
- 〖春天〗 “春游浩蕩,是年年、寒食梨花時節(jié)!
- 〖春天〗 “湖上春既早,田家日不閑!
- 〖春天〗 “青山如黛遠村東,嫩綠長溪柳絮風!
- 〖春天〗 “春風依舊。著意隨堤柳。”
- 〖春天〗 “桃李務(wù)青春,誰能貫白日!
- 〖春天〗 “一年一度,爛漫離披,似長江去浪!
- 〖春天〗 “綠暗紅稀春已暮,燕子銜泥,飛入垂楊處!
- 〖春天〗 “無情燕子,怕春寒、輕失花期!
- 〖春天〗 “把酒祝東風,且莫恁、匆匆去!
- 〖春天〗 “落盡梨花春又了。滿地殘陽,翠色和煙老!
- 〖春天〗 “池花春映日,窗竹夜鳴秋!
- 〖春天〗 “曉寒料峭尚欺人,春態(tài)苗條先到柳。”
- 〖春天〗 “歸燕識故巢,舊人看新歷!
- 〖春天〗 “兩株桃杏映籬斜,妝點商州副使家!
- 〖春天〗 “綠波春浪滿前陂,極目連云䎬稏肥。”
- 〖春天〗 “野田春水碧于鏡,人影渡傍鷗不驚。”
- 〖春天〗 “小桃灼灼柳鬖鬖,春色滿江南!
- 〖春天〗 “碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲!
- 〖春天〗 “終古閑情歸落照,一春幽夢逐游絲。”
- 〖春天〗 “露濕晴花春殿香,月明歌吹在昭陽!
- 〖春天〗 “二月春花厭落梅。仙源歸路碧桃催!
- 〖春天〗 “清娥畫扇中,春樹郁金紅。”