注意：該書不在《2024年國家課程教學用書目錄》，不是現(xiàn)行版本。
新版高二選修1:生物技術(shù)實踐生物課本
走近生物技術(shù)
專題1 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用
課題1 果酒和果醋的制作
課題2 腐乳的制作
課題3 制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量
專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用
課題1 微生物的實驗室培養(yǎng)
課題2 土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)
課題3 分解纖維素的微生物的分離
專題3 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)
課題1 菊花的組織培養(yǎng)
課題2 月季的花藥培養(yǎng)
專題4 酶的研究與應(yīng)用
課題1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
課題2 探討加酶洗衣粉的洗滌效果
課題3 酵母細胞的固定化
專題5 DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)
課題1 DNA的粗提取與鑒定
課題2 多聚酶鏈式反應(yīng)擴增DNA片段
課題3 血紅蛋白的提取和分離
專題6 植物有效成分的提取
課題1 植物芳香油的提取
課題2 胡蘿卜素的提取
附錄1 生物學實驗室的基本安全規(guī)則
附錄2 生物學實驗室中常用的國際單位
附錄3 常用培養(yǎng)基配方
附錄4 常用的消毒滅菌操作方法
附錄5 常用化學抑菌劑
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- 《后漢門·鮑宣妻》
- 《鶴》
- 《寒梅詞》
- 《登昭福寺樓》
- 《山舍偶題》
- 《春行遇雨》
- 《上清辭五首》
- 《隋門·獨孤后》
- 〖傷感〗 “桃花洞，瑤臺夢，一片春愁誰與共？”
- 〖傷感〗 “不道愁人不喜聽�？针A滴到明。”
- 〖傷感〗 “杜詩韓筆愁來讀，似倩麻姑癢處搔�！�
- 〖傷感〗 “立盡黃昏淚幾行，一片鴉啼月。”
- 〖傷感〗 “明月，明月，胡笳一聲愁絕�！�
- 〖傷感〗 “斷腸片片飛紅，都無人管，倩誰喚、流鶯聲住�！�
- 〖傷感〗 “情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷�！�
- 〖傷感〗 “恨蕭蕭、無情風雨，夜來揉損瓊肌�！�
- 〖傷感〗 “墜粉飄香，日日喚愁生。”
- 〖傷感〗 “天上人間何處去，舊歡新夢覺來時，黃昏微雨畫簾垂�！�
- 〖傷感〗 “燕子歸來愁不語。舊巢無覓處�！�
- 〖傷感〗 “惱亂橫波秋一寸。斜陽只與黃昏近�！�
- 〖傷感〗 “不剪春衫愁意態(tài)。過收燈、有些寒在�！�
- 〖傷感〗 “桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。”
- 〖傷感〗 “短夢依然江表，老淚灑西州。”
- 〖傷感〗 “總把春山掃眉黛，不知供得幾多愁？”
- 〖傷感〗 “山暝聞猿愁，滄江急夜流�！�
- 〖傷感〗 “謫仙何處，無人伴我白螺杯�！�
- 〖傷感〗 “留連光景惜朱顏，黃昏獨倚闌�！�
- 〖傷感〗 “身外閑愁空滿，眼中歡事常稀。”
- 〖傷感〗 “無人知此意，歌罷滿簾風�！�
- 〖傷感〗 “東風有信無人見，露微意、柳際花邊。”
- 〖傷感〗 “賈生年少虛垂淚，王粲春來更遠游�！�
- 〖傷感〗 “綠楊芳草幾時休，淚眼愁腸先已斷�！�
- 〖傷感〗 “曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見�！�
- 〖傷感〗 “曉風不散愁千點，宿雨還添淚一痕�！�
- 〖傷感〗 “吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。”
- 〖傷感〗 “桂葉雙眉久不描，殘妝和淚污紅綃�！�
- 〖傷感〗 “午夢初回，卷簾盡放春愁去�！�
- 〖傷感〗 “枕上潛垂淚，花間暗斷腸�！�
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