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人教版七年級歷史與社會下冊目錄
封面/前言/目錄
第五單元 中國各族人民的家園
第一課 國土與人民
第二課 山川秀美
第三課 地域差異顯著
綜合探究五 走進(jìn)臺灣
第六單元 一方水土養(yǎng)一方人
第一課 北方地區(qū)
第二課 南方地區(qū)
第三課 西北地區(qū)
第四課 青藏地區(qū)
綜合探究六 如何開展社會調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例
第七單元 生活的變化
第一課 規(guī)則的演變
第二課 傳媒的行程
第三課 生活的故事
綜合探究七 區(qū)域的變化
第八單元 文明探源
第一課 原始先民的家園
第二課 早期文明區(qū)域
第三課 中華文明探源
綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的
第五單元 中國各族人民的家園
第一課 國土與人民
第二課 山川秀美
第三課 地域差異顯著
綜合探究五 走進(jìn)臺灣
第六單元 一方水土養(yǎng)一方人
第一課 北方地區(qū)
第二課 南方地區(qū)
第三課 西北地區(qū)
第四課 青藏地區(qū)
綜合探究六 如何開展社會調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例
第七單元 生活的變化
第一課 規(guī)則的演變
第二課 傳媒的行程
第三課 生活的故事
綜合探究七 區(qū)域的變化
第八單元 文明探源
第一課 原始先民的家園
第二課 早期文明區(qū)域
第三課 中華文明探源
綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的
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- 高一音樂必修1 音樂鑒賞
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- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
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- 《菩薩蠻·畫船捶鼓催君去》
- 《撼庭竹(宰太和日吉州城外作)》
- 《阮郎歸(效福唐獨(dú)木橋體作茶詞)》
- 《鵲橋仙(次東坡七夕韻)》
- 《定風(fēng)波·次高左藏使君韻》
- 《踏莎行》
- 《驀山溪·贈衡陽妓陳湘》
- 《憶帝京(黔州張倅生日)》
- 《鼓笛慢(黔守曹伯達(dá)供備生日)》
- 《水調(diào)歌頭·落日塞垣路》
- 《鵲橋仙(呂使君餞會)》
- 《鷓鴣天(明日獨(dú)酌自嘲呈史應(yīng)之)》
- 《清平樂(私情)》
- 《清平樂(示知命)》
- 《清平樂(重九)》
- 《木蘭花令》
- 《木蘭花令》
- 《減字木蘭花(戲答)》
- 《減字木蘭花》
- 《減字木蘭花》
- 《減字木蘭花·登巫山縣樓作》
- 《步蟾宮(妓女)》
- 《浣溪沙》
- 《漁家傲》
- 《漁家傲》
- 《西江月(茶)》
- 《采桑子(贈黃中行)》
- 《南鄉(xiāng)子(重陽日寄懷永康彭道微使君,用坡舊韻)》
- 《南鄉(xiāng)子(今年重九,知命已向成都,感之,次韻)》
- 《醉落魄》
- 〖思念〗 “怕相思,已相思,輪到相思沒處辭,眉間露一絲。”
- 〖思念〗 “凄涼別后兩應(yīng)同,最是不勝清怨月明中!
- 〖思念〗 “入我相思門,知我相思苦。”
- 〖思念〗 “曉看天色暮看云,行也思君,坐也思君!
- 〖思念〗 “相思相見知何日,此時此夜難為情。”
- 〖思念〗 “相思一夜情多少,地角天涯未是長!
- 〖思念〗 “一日不見兮,思之如狂!
- 〖思念〗 “直道相思了無益,未妨惆悵是清狂!
- 〖思念〗 “無情不似多情苦,一寸還成千萬縷!
- 〖思念〗 “相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。”
- 〖思念〗 “思君如流水,何有窮已時!
- 〖思念〗 “一行寫入相思傳!
- 〖思念〗 “一寸相思千萬緒。人間沒個安排處!
- 〖思念〗 “只愿君心似我心,定不負(fù)相思意!
- 〖思念〗 “長相思,在長安!
- 〖思念〗 “山有日,還無期。結(jié)巾帶,長相思!
- 〖思念〗 “生當(dāng)復(fù)來歸,死當(dāng)長相思。”
- 〖思念〗 “相思似海深,舊事如天遠(yuǎn)!
- 〖思念〗 “相恨不如潮有信,相思始覺海非深!
- 〖思念〗 “酒入愁腸,化作相思淚!
- 〖思念〗 “相思本是無憑語,莫向花箋費(fèi)淚行!”
- 〖思念〗 “終日兩相思。為君憔悴盡,百花時。”
- 〖思念〗 “遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!
- 〖思念〗 “烽火連三月,家書抵萬金!
- 〖愛情〗 “嗟余只影系人間,如何同生不同死?”
- 〖愛情〗 “似此星辰非昨夜,為誰風(fēng)露立中宵!
- 〖愛情〗 “深知身在情長在”
- 〖愛情〗 “人到情多情轉(zhuǎn)薄,而今真?zhèn)悔多情!
- 〖愛情〗 “今夕何夕,見此邂逅!
- 〖愛情〗 “窈窕淑女,君子好逑!