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人教版七年級歷史與社會下冊目錄
封面/前言/目錄
第五單元 中國各族人民的家園
第一課 國土與人民
第二課 山川秀美
第三課 地域差異顯著
綜合探究五 走進臺灣
第六單元 一方水土養(yǎng)一方人
第一課 北方地區(qū)
第二課 南方地區(qū)
第三課 西北地區(qū)
第四課 青藏地區(qū)
綜合探究六 如何開展社會調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例
第七單元 生活的變化
第一課 規(guī)則的演變
第二課 傳媒的行程
第三課 生活的故事
綜合探究七 區(qū)域的變化
第八單元 文明探源
第一課 原始先民的家園
第二課 早期文明區(qū)域
第三課 中華文明探源
綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的
第五單元 中國各族人民的家園
第一課 國土與人民
第二課 山川秀美
第三課 地域差異顯著
綜合探究五 走進臺灣
第六單元 一方水土養(yǎng)一方人
第一課 北方地區(qū)
第二課 南方地區(qū)
第三課 西北地區(qū)
第四課 青藏地區(qū)
綜合探究六 如何開展社會調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例
第七單元 生活的變化
第一課 規(guī)則的演變
第二課 傳媒的行程
第三課 生活的故事
綜合探究七 區(qū)域的變化
第八單元 文明探源
第一課 原始先民的家園
第二課 早期文明區(qū)域
第三課 中華文明探源
綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的
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- 《探春令》
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- 《探春令(立春)》
- 《鷓鴣天(詠燕)》
- 《訴衷情(重臺梅)》
- 《減字木蘭花(詠柳)》
- 《新荷葉(詠荷)》
- 《蝶戀花(初夏)》
- 《踏莎行(夜涼)》
- 《虞美人(雙蓮)》
- 《滿庭芳(荷花)》
- 《花心動(荷花·夏景)》
- 《臨江仙·暮春》
- 《鷓鴣天(梅)》
- 《念奴嬌(梅)》
- 《虞美人(中秋無月)》
- 《水調(diào)歌頭(中秋)》
- 《聲聲慢(府判生辰)》
- 《謁金門(一雨掃煩暑,自漉玉友,醉余因次韻趙長卿)》
- 《浣溪沙(呈趙狀元)》
- 《浣溪沙(初夏)》
- 《鷓鴣天(初夏試生衣,而婉卿持素扇索詞,因作此書于扇上)》
- 《清平樂(初夏舞宴)》
- 《西江月(邀蔡堅老忠孝堂觀書)》
- 《雨中花令(初夏遠思)》
- 《菩薩蠻(秋雨船中)》
- 《一剪梅(秋雨感悲)》
- 《夜行船(送胡彥直歸槐溪)》
- 《洞仙歌》
- 〖春天〗 “亂點碎紅山杏發(fā),平鋪新綠水蘋生!
- 〖春天〗 “寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣!
- 〖春天〗 “三月正當三十日,占得,春光畢竟共春歸!
- 〖春天〗 “昨別今已春,鬢絲生幾縷!
- 〖春天〗 “五夜漏聲催曉箭,九重春色醉仙桃!
- 〖春天〗 “海燕歲微渺,乘春亦暫來!
- 〖春天〗 “曉風(fēng)催我掛帆行,綠漲春蕪岸欲平。”
- 〖春天〗 “春來茗葉還爭白,臘盡梅梢盡放紅!
- 〖春天〗 “三月休聽夜雨,如今不是催花。”
- 〖春天〗 “雪岸叢梅發(fā),春泥百草生!
- 〖春天〗 “城雪初消薺菜生,角門深巷少人行!
- 〖春天〗 “野渡花爭發(fā),春塘水亂流!
- 〖春天〗 “心心視春草,畏向階前生。”
- 〖春天〗 “村北村南,谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤!
- 〖春天〗 “群芳爛不收,東風(fēng)落如糝。”
- 〖春天〗 “洞庭春溜滿,平湖錦帆張!
- 〖春天〗 “更落盡梨花,飛盡楊花,春也成憔悴!
- 〖春天〗 “曉窗移枕,酒困香殘,春陰簾卷!
- 〖春天〗 “我愛山中春,蒼崖鳥一聲。”
- 〖春天〗 “黃鸝驚夢破,青鳥喚春還!
- 〖春天〗 “美女渭橋東,春還事蠶作!
- 〖春天〗 “日長唯鳥雀,春遠獨柴荊!
- 〖春天〗 “馬穿楊柳嘶,人倚秋千笑,探鶯花總教春醉倒。”
- 〖春天〗 “邊兵春盡回,獨上單于臺。”
- 〖春天〗 “人不見,春在綠蕪中。”
- 〖春天〗 “夜來小雨新霽,雙燕舞風(fēng)斜!
- 〖春天〗 “東風(fēng)灑雨露,會入天地春!
- 〖春天〗 “南園春半踏青時,風(fēng)和聞馬嘶!
- 〖春天〗 “春山暖日和風(fēng),闌干樓閣簾櫳,楊柳秋千院中!
- 〖春天〗 “東風(fēng)吹雨過青山,卻望千門草色閑!