第一節(jié) 認識區(qū)域-魯教版高二必修3地理電子課本

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封面/前言/目錄
第一單元區(qū)域地理和人類活動
　　第一節(jié) 認識區(qū)域
　　第二節(jié) 自然環(huán)境與人類活動的區(qū)域差異
　　第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展階段與人類活動
　　單元活動學(xué)會分析區(qū)域差異
第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路
　　第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變

　　第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵
　　第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路
　　單元活動學(xué)會小區(qū)域調(diào)查
第三單元區(qū)域資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
　　第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例
　　第二節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為
　　第三節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例
　　單元活動走進“數(shù)字地球”
第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
　　第一節(jié) 流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長江流域為例
　　第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例
　　第三節(jié) 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲地
　　單元活動探究區(qū)域開發(fā)與整治
附錄中英文地理詞匯對照表

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第一節(jié) 認識區(qū)域

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